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    初中语文人教部编版七年级上册天净沙·秋思试讲课课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版七年级上册天净沙·秋思试讲课课件ppt,文件包含精品部编版语文七年级上册《古代诗歌四首天净沙·秋思》课件PPTppt、精品部编版语文七年级上册《古代诗歌四首天净沙·秋思》教案doc、精品部编版语文七年级上册《古代诗歌四首天净沙·秋思》课时练习含答案解析doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    马致远(约1251年——约1321年至1324年间),字千里,晚号东篱 ,大都(今北京)人, 原籍河北省东光县马祠堂村,著名戏曲家、杂剧家,被后人誉为“马神仙”,还有“曲状元”之称,与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,作品《天净沙·秋思》被称为秋思之祖。
    马致远年轻时热衷功名,但由于元朝统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都在过着漂泊无定的生活。他也因此而郁郁不得志,困窘潦倒一生。于是在羁旅途中,写下了这首《天净沙·秋思》。
    元曲与唐诗、宋词标志着文学史上的三座艺术高峰。曲在元代兴起,“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式,它开拓了一条大众化、通俗化的新的文学途径,在格律、字句和情调上有较大自由。它包括杂剧和散曲,散曲从结构上又分为小令和散套两类。小令通常是独立的单只曲牌,按曲调创作,每一个曲调都有自己的名称,各个曲调的字数和句式都不相同,常用于写景、抒情。散套:是同一宫调的若干小令相联而成的组曲小令。“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目,意为秋天的思绪。
    枯藤:枯萎的枝蔓。昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。昏:傍晚。人家:农家。古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。西风:寒冷、萧瑟的秋风。瘦马:瘦骨如柴的马。断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。天涯:远离家乡的地方。
    听读诗歌,给《天净沙·秋思》划分节奏,注意重音。
    枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。夕阳/西下,断肠人/在/天涯。
    这首小令一、三、五句押尾韵“a”,二、四句押尾韵“ia”,读来朗朗上口。前三句是典型的整句排列,结构相同、字数相等、句式工整,要读出一气呵成、淋漓痛快的酣畅美和明快的节奏感。最后一句是散句,要读得曲折跌宕,读出落拓无助的生存境遇。这样朗读我们感受到了它整散相间,长短结合的形式美。
    结合书下注释,疏通文意。
    (1)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
    天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。
    (2)夕阳西下,断肠人在天涯。
    夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
    根据诗句用优美的语言描绘图画,体会思乡之情。
    深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着一阵阵冷飕飕的西风,在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树,看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋;他走过横架在溪流的小桥,来到溪边的几户人家门前,这时太阳快要落山了,自己却还没有找到投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫的长夜,不禁悲从中来,肝肠寸断。
    这首小令,从内容上可以划分为几个部分?
    第一层次(前三句):作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合,向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。
    第二层次(四、五句):“夕阳西下”进一步点明时间;“断肠人在天涯”是点晴之笔,点明了人物,道出了游子的情怀。这两句也是全文的主旨句。
    这首小令前三句十八个字分别写了九种景物,你认为这样写有何好处?
    这首小令的前三句共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物。九种景物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦九个表现各自特征的修饰语,使各个景物都带上了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体,简约之中见出深细。
    这首小令在选取景物上有何特色?
    “枯藤”“老树”“昏鸦”,激起游子的思乡之情;“小桥”“流水”“人家”,以乐景写哀情,反衬离人思乡的愁绪;“古道”“西风”“瘦马”,以马衬托人,马瘦人更瘦。小令选取的景物与“断肠人”的凄苦之情相辅相成。作者寄情于物,将悲苦之情写得具体可感。
    《天净沙·秋思》是如何运用对比映衬手法的?这样写有什么好处?
    作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬:处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映,更显出环境的幽静;在作者勾勒的秋景图上,一面是“枯藤”“老树”“昏鸦”在深秋萧瑟中的一派灰暗,一面是落日的余晖给“枯藤”“老树”“昏鸦”涂上的一抹金黄颜色;“小桥流水人家”呈现出一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更加伤悲。
    体会篇末所写的“断肠人”应是怎样的人?
    独在荒凉的古道上,顶着西风,骑着瘦马前行,太阳下山了,伤心的人正在天涯漂泊,还没有找到投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫的长夜,不禁悲从中来,肝肠寸断。“断肠人”就是漂泊在天涯极度忧伤的旅人。
    这篇作品布局十分精妙,请简要分析。
    前三行全是写景,没有提到抒情主人公,但每一个景物细节都意味着他的存在──“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”,是他眼中所见;“古道”是他的经行地;“瘦马”是他所骑;而“西风”正吹在他身上。透着一种悲凉。仅仅28个字,一个长期漂流他乡的游子的悲哀就这样淋漓尽致地表现出来,文字不多,然而思乡之情却绵绵柔长,缠绕在读者心头。
    这首小令表现了作者怎样的情思?
    这首抒情小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的凄苦、惆怅和对家乡的思念之情。
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