小学语文人教部编版六年级上册第五单元习作：围绕中心意思写优质ppt课件

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汉字有着丰富的文化内涵。每个汉字都是一个故事或者一个道理。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。
可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。
突出汉字丰富的文化内涵及独特魅力，表达对汉字、对生活的热爱之情。
◎如“甜”——可以写幸福生活、香甜的美食，甜蜜的梦；也可以写经过自己的努力获得的成功。◎“乐”——可以写校园活动，假日生活，还可以写助人为乐。◎“泪”——可以写悔恨的眼泪，喜极而泣，乐极生悲，还可以写感动的泪。◎“悔” ——可以写因为自己的任性而后悔，还可以写不努力没有完成任务或达到目标而悔恨。◎“望”——可以写愿望、盼望、守望、看望；还可以写对未来的期望。
汉字有着丰富的文化内涵。每件事从不同角度(想法、感受、情感、行为)都可以用一个字来表达。
确定习作要表达的中心意思。
拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思，确定重点、详略，顺序。写完后，请同学读读，看看他能不能找出你写的中心意思。由题目确定中心意思，如《变》，可反映的中心意思是：在这个新时代，农村的面貌发生了巨大的变化。由事情（故事）中主人公的品质确定中心意思。由事情（故事）中揭示的道理，确定中心意思。
①写有用的。中心是选材的依据，要选取最能表现中心的材料。②写典型的。要选用最有代表性。这样的材料最有说服力。选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质，选取人物最突出的事迹、最典型的经历都可以使文章精彩充实，中心突出。③写新颖生动的。要选用新颖的、有特点的材料。在写作中，选取生活中的新人新事新面貌，五彩缤纷的“闪光点”，人物的独特经历。材料不落俗套，才能增强文章的表现力和感染力。注意新素材并不都是大事和新鲜事。平常小事，熟人熟事，往往含有新意，等着你去发现，这就看你有没有敏锐的观察力了。④写具体的。要选用具体的、“有血有肉”的材料。
作者先从整体上写爸爸的一丝不苟，然后举出两个典型的例子，例子非常有趣，很能说明中心思想。
爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天定时开关气窗，他就照章办事，到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了窗帘，打湿了写字台上他正在拟订的计划，他也是先关气窗后关门窗：又如按照他的计划，全家人九点休息，时钟敲过九下，爸爸便大声宣布：“今天各项计划都已胜利完成，最后一项计划开始——睡觉！”
首尾呼应，突出人物品质或揭示道理。
很小的时候，我就渴望长大。 每当我想出去玩，想上街买东西时，妈妈总说：“不行不行，你才这么小，怎么能一个人出去呢？等你长大以后啊，你想干什么，妈妈都不管。”这时，我小小的心灵上就刻上了四个字：我想长大！我感觉长大很美好，可以到处玩耍。 每当我想骑自行车时，妈妈总是不放心，说:“你才这么小，怎么能骑自行车呢？等你长大了，妈妈再让你骑！”听了这句话，我心中就更想长大了。长大了多自由，可以骑着自己的自行车，到处乱逛，我想想就很快乐。
小时候想自己一个人外出买东西，被妈妈拒绝，让“我”盼望快快长大。
选取想学骑自行车的事例，“长大了多自由”更让作者充满了憧憬。
每当我想帮爸爸妈妈做家务时，妈妈总是生气地说：“你一个小孩子，怎么能做家务？小孩子的本分就是学习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，快去学习吧！”我真想一下子变成大人，让妈妈看，我已经长大了！因为没长大，连想做一些自己喜欢、力所能及的事情都不行。“你太小”成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由。 不行，这样绝对不行！可我怎样才能长大呢？ 外公笑着对我说：“哎，在我们看来，我们的孩子永远都长不大。”我想着想着，蓦然一惊：如果我永远要听着爸爸妈妈的话，不去思考，不去做出正确的选择，那我岂不是永远长不大了？想想自己从7岁到12岁，错过了多少长大的机会呀！
选取想学做家务的事例。因为太小，所以渴望长大，做自己想要做的事情。
过渡段，承上启下。 从思考中得出结论，可见作者是生活的有心人。
如今我小学就要毕业了，我多想和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我快要升入初中了，不要再把我当成幼儿园的小孩子，我要长大。实际上我，我已经长大啦！温室里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健康成长，请你们放手吧!”
结尾点题，表达渴望长大的心愿。
本文选取“望”字，组词“渴望”，表达了渴望长大的心愿。文中从不同时段、不同方面来选材，选取了外出购物、学骑自行车、学做家务遭到爸爸妈妈的拒绝这三个事例，从自己的成长实际出发，一步步向我们展示自己渴望长大的心愿。文章结尾部分，作者对于成长的思考与醒悟，非常深刻，对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常生长权力的家长而言，具有教育意义。
首尾呼应，表达渴望长大的心愿。
母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。 我在三年级以前都是妈妈帮我梳头，记得有一天晚上，我做完作业后，妈妈开始耐心地教我梳头，一边教一边告诉我：明天早上由你自己梳头了。但是第二天早上起来，我像往常一样向妈妈撒娇，本以为妈妈会爽快的答应，可没想到妈妈却对我说：“宝贝，你长大了，得学会自己梳头，懂吗？”
运用新颖的事例“母亲狠心锻炼我自理能力”来突出母爱。
我感到：想要妈妈再帮我梳头那是不可能的了！无奈之下，我只好赌气自己梳。一整天，我都在心里不停的埋怨妈妈。可是，一回家，妈妈就向我解释：你这样一而再的要妈妈帮你，那你以后怎么能独立生活呢？妈妈这一番语重心长的话让我的心里像打翻了五味瓶似的——很不是滋味。 以前我总认为，妈妈疼爱我，帮我、管我才是真正的爱，我今天才知道，原来妈妈的“狠心”也是一种爱呀！妈妈“狠心”的爱让我学会了自理，妈妈这与众不同的爱让我受用一生，令我感激不尽！妈妈这点点的爱让我永远忘不了。
首尾呼应，表达了对母亲的感激之情。
我长大后，一定要好好对待自己的母亲，同学们，你们也要这样啊！
这是一篇赞美母爱的文章，作者打破常规，介绍了母爱鲜为人知的“狠心”，内容新颖。文章语言平淡却把母亲“狠心”的爱表现得十分到位，开头的排比句，表达了小作者对母亲浓浓的感激之情。
幸福的种子总在不经意中播种，在它开花结果时，那种幸福的味道便会与你一路同行！那种感觉像冬日的阳光，更像香甜可口的糖果，暖暖的！甜甜的！人的眼泪,有时硬如坚冰,而有时却软如柔水。
如果有人问我,世间最脆弱、最柔软的是什么?我将毫不犹豫地回答,最脆弱、最柔软的是伤心的泪水。妈妈为我播种了幸福！让我体会到了生活的快乐，我必将象妈妈那样把幸福传给身边的每一个人，让他们一生也伴着幸福同行！