人教部编版六年级上册习作：有你，真好优质课件ppt

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本次习作题目是“有你，真好”。这是一句让人感到温暖的话，通过几件感触比较深刻的事，让自己由衷地发出感叹：“有你，真好！”
看到“有你，真好”这句话，你想到了谁?
为什么觉得有他“真好”?
哪件事或哪几件事让你感触比较深?
结合自己的实际生活经验，想一想，看到“有你，真好”这句话时，你想到了谁（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、同学、环卫工阿姨、快递员叔叔、服务员阿姨、警察叔叔……）还可以是“书籍”书籍的陪伴兴趣的熏陶。哪些具体的事例可以体现他“真好”。然后选择典型的事例来表现他“真好”。
拿起笔，表达你真挚的情感吧!写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。
闰土给“我”讲新鲜事
闰土依次介绍了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿等新鲜事。
鲁迅回到家乡，见到月下刺猹的闰土。
结合自己的实际生活经验，想一想，看到“有你，真好”这句话时，你想到了谁（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、同学、环卫工阿姨、快递员叔叔、服务员阿姨、警察叔叔……），哪些具体的事例可以体现他“真好”。然后选择典型的事例来表现他“真好”。
1.确定写作对象，认识这么多人，总有一个你最想对他表达这一情感的人，有他在，你会觉得温暖幸福。
2.写出“真好”的原因，一方面是他的性格让我觉得好，另一方面是他和我有一些互动的精彩故事。
3.只有把他和我的故事写好了，才能真正让别人觉得“有你，真好”，感受到真心真情，而不是客套话。
4.在人和事之外，要学会用场景去烘托情绪，让这种感动的味道更浓。
直入主题，简洁明了。（略写）
选取几件妈妈关心、爱护“我”的事情，写出妈妈对“我”的爱；（详写）
表达对妈妈的爱。（略写）
人物语言、动作、心理描写
以“妈妈，有你真好”举例，列出习作提纲
金色的落叶洒满树木两旁的道路，那一天的窗外，灰暗的天空，雨一滴滴落下，我的心情就像这天气一样阴沉沉的。初来乍到，我却刚从温暖又亲切的家乡来到了这繁华的城市。面对陌生的城市、陌生的同学和老师，一切都让我感到惶恐不安。 新学期第一课，一位活泼开朗的女孩微笑着向我走来，我知道你就是我的新同桌了。那一天，你用你的微笑融化了我内心对新环境的恐惧，和你在一起，我的心里觉得踏实多了。渐渐地，我们成了无话不谈的好朋友。 有你真好，你还记得吗？要订新校服了，老师让我们下午带上钱。可糟糕的是，我偏偏给忘记了。心里焦急万分。
开篇形式新颖，倒叙手法，回忆往事。
“融化” 一词写出了同学的笑容让人感到温暖。
过了一会，老师见我内疚的样子说：“你爸爸妈妈在吗？让他们把钱送来吧。”听到这，我大气都不敢出，小声说道：“他们不在家。”这时你二话不说就把你的校服钱塞到了我的手里，悄悄对我说：“用这个吧！我家近的，现在就回去拿。”你说完，就飞快地朝校门口跑去…… 有你真好，我有了学习的好帮手。每次上语文课，你都鼓励我举手发言。面对每一次老师对我的表扬，你比我还开心。每次上数学课，你都能迅速领悟，而我却还是不会。等到下课，你总是耐心地帮我讲解。
这一场景描写得十分感动人心。
列举片断，表现出同学真诚而感人的一面。
有你真好，我有了突破自我的勇气。原本内向的我，现在却充满了自信，受你的影响变得活泼开朗。每当老师推荐我去参加演讲比赛时，你都会为我加油，替我打气。每次学校表演，我都会因为你毫不紧张地去主持。 有你真好，我逐渐熟悉了这座城市。我和你一起在周末游玩，每个地方都留下我和你的足迹，深深烙印在我心底。 因为有你，让我的生活倍感温暖，让我的世界多姿多彩！有你，真好！
结尾抒发了真挚的情感。
这篇习作，作者描写了自己的同学在学习和生活上处处给自己的关心和帮助，表现出同学间的真挚情谊。文章选取了众多的学习和生活事例、片断，展现了诸多感人场景，字里行间表达了对同学的感激之情。
1、妈妈，你如一缕春风，温暖我的心灵；你更像一盏明灯，指引我前进的方向。2、有你我会感到开心，有你我会感到快乐，有你我会感到进步。老师，有你的日子，真好！
1、妈妈，现在我真的长大了，一路有你的陪伴，真好！妈妈，我永远爱你！2、老师，您就像一支红烛，燃烧了自己，照亮了我们。让我对您致以最崇高的敬意，让我再次说声：“老师，有您，真好！”
点名要写的人或物。（略写）
“有你，真好”的原因。（略写）
照应开头，再次表达“有你真好”（略写）
举事例让你感触深刻。（详写）
表达自己真情实感。（略写）