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小学科学教科版 (2017)五年级上册4.机械摆钟试讲课ppt课件
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这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册4.机械摆钟试讲课ppt课件，文件包含第四节机械摆钟pptx、第四节机械摆钟docx、摆钟的原理是什么mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
按照惯例，我们把钟摆往返一次看作一个完整周期，即摆动一次，即从一侧最高点开始，到另一侧最高点再折回至起点（a→b→a）。
探索1：观察钟摆运动的特点
1.测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。
2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。
3.根据测量结果，思考钟摆运动的特点。
同一个钟摆在相同时间内，摆动的次数是相同的，这就是摆的等时性。
探索2：自制一个摆，观察摆运动的特点。
1.拿一根细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的摆。
2.让我们的摆自由摆动，幅度不要太大，测量并记录它1分钟摆动的次数。
3.重复多次，测量并记录我们的摆1分钟摆动的次数。
同一个单摆在相同时间内摆动的次数是相等的。
不同的单摆在相同时间内摆动的次数不一定相等。
按照惯例，我们把钟摆往返一次看作一个完整周期，即摆动一次，即从一侧最高点开始，到另一侧最高点再折回至起点（a→b→a）。
探索1：观察钟摆运动的特点
1.测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。
2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。
3.根据测量结果，思考钟摆运动的特点。
同一个钟摆在相同时间内，摆动的次数是相同的，这就是摆的等时性。
探索2：自制一个摆，观察摆运动的特点。
1.拿一根细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的摆。
2.让我们的摆自由摆动，幅度不要太大，测量并记录它1分钟摆动的次数。
3.重复多次，测量并记录我们的摆1分钟摆动的次数。
同一个单摆在相同时间内摆动的次数是相等的。
不同的单摆在相同时间内摆动的次数不一定相等。
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