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    高中物理人教必修一《 实验:探究加速度与力、质量的关系》课时作业.doc

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    人教版 (2019)必修 第一册2 实验:探究加速度与力、质量的关系精练

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    这是一份人教版 (2019)必修 第一册2 实验:探究加速度与力、质量的关系精练,共4页。
    1.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:
    (1)当质量m一定时,a与F合成________;当力F一定时,a与M成________.
    (2)如图所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置图,以下做法正确的是________.
    A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
    B.本实验中探究的方法是控制变量法
    C.实验时,先放开小车,后接通电源
    D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足,对探究结果也不会产生影响
    解析:(1)当质量m一定时,a与F合成正比;当力F一定时,a与M成反比.
    (2)平衡摩擦力时,应使小车在不受拉力作用下拖动纸带做匀速直线运动,A错.实验中采用控制变量法,即研究加速度与合力关系时控制小车质量不变,研究加速度与小车质量关系时要控制拉力不变,B对.实验时,先接通电源打点,后放开小车拖动纸带运动,C错.为减小实验误差,实验时必须做到重物的质量远小于小车的质量,D错.
    答案:(1)正比 反比 (2)B
    2.
    如图所示,在研究牛顿第二定律的演示实验中,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2,车中所放砝码的质量分别为m1、m2,打开夹子后经过相同的时间,两车的位移分别为x1、x2,则在实验误差允许的范围内,有( )
    A.当m1=m2、F1=2F2时,x1=2x2
    B.当m1=m2、F1=2F2时,x2=2x1
    C.当F1=F2、m1=2m2时,x1=2x2
    D.当F1=F2、m1=2m2时,x2=2x1
    解析:本题中只说明了两小车是相同的,并未告诉小车的质量是多少.当m1=m2时,两车加砝码质量仍相等,若F1=2F2,则a1=2a2,由x=eq \f(1,2)at2,A项对.若m1=2m2时,无法确定两车加砝码后的质量关系,两小车的加速度关系也就不明确,故无法判定两车的位移关系.
    答案:A
    3.某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.如图甲为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.
    (1)如图乙为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50 Hz.根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为________ m/s,小车的加速度大小为________ m/s2.(结果均保留两位有效数字)
    (2)在“探究加速度a与质量m的关系”时,某同学按照自己的方案将实验数据都在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如图丙所示).请继续帮助该同学作出坐标系中的图象.
    (3)在“探究加速度a与合力F的关系”时,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图丁所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.
    解析:(1)AC这段位移的平均速度等于AC这段时间中间时刻的瞬时速度,即B点的瞬时速度,故
    vB=eq \f(AB+BC,4T)=eq \f(6.19+6.70×10-2,4×0.02) m/s=1.6 m/s.
    由逐差法求解小车的加速度
    a=eq \f(CD+DE-AB+BC,42T2)=
    eq \f(7.21+7.72-6.19-6.70×10-2,42×0.022) m/s2=3.2 m/s2.
    (2)将坐标系中各点连成一条直线,连线时应使直线过尽可能多的点,不在直线上的点应大致对称分布在直线的两侧,离直线较远的点应视为错误数据,不予考虑,连线如图所示.
    (3)图线与横轴有截距,说明实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.
    答案:(1)1.6 3.2
    (2)见解析图
    (3)实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
    B组 能力提升练
    4.为了探究加速度与力的关系,使用如图所示的气垫导轨装置进行实验.其中G1、G2为两个光电门,它们与数字计时器相连,当滑行器通过G1、G2光电门时,光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录,滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M,挡光片宽度为D,光电门间距离为x,牵引砝码的质量为m.
    回答下列问题:
    (1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉,使气垫导轨水平,在不增加其他仪器的情况下,如何判定调节是否到位?
    (2)若取M=0.4 kg,改变m的值,进行多次实验,以下m的取值不合适的一个是( )
    A.m1=5 g B.m2=15 g
    C.m3=40 g D.m4=400 g
    (3)在此实验中,需要测得每一个牵引力对应的加速度,其中求得的加速度的表达式为________(用Δt1、Δt2、D、s表示).
    解析:(1)气垫导轨可以认为是光滑的,在判断其是否水平时可以采取的方法是接通气源,将滑块静置于气垫导轨上,滑块基本保持静止说明导轨是光滑的,或接通气源,将滑块静置于气垫导轨上,轻推滑块,滑块能基本做匀速直线运动.
    (2)在该实验中实际是mg=(M+m)a,要满足mg近似等于Ma,应该使砝码的总质量远小于滑块的质量.
    若取M=0.4 kg,改变m的值,进行多次实验,m4=400 g不能满足,故选D项.
    (3)根据挡光片通过光电门的速度可以用平均速度代替,得
    通过第一个光电门的速度v1=eq \f(D,Δt1)
    通过第二个光电门的速度v2=eq \f(D,Δt2)
    根据运动学公式得加速度a=eq \f(v\\al(2,2)-v\\al(2,1),2x)=eq \f(D2,2x)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,Δt22)-\f(1,Δt12)))
    答案:(1)接通气源,将滑块静置于气垫导轨上,轻推滑块,看其能否做匀速直线运动
    (2)D
    (3)a=eq \f(D2,2x)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,Δt22)-\f(1,Δt12)))

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