初中历史人教部编版九年级上册第9课 中世纪城市和大学的兴起背景图ppt课件

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第九课 中世纪城市和大学的兴起
目标1：结合电子教材或者教材，识记西欧城市兴起的时间，著名城市名称、城市争取自由的手段、城市居民身份的构成、大学兴起的时间、原因、拥有的特权等基本史实。目标2：阅读教材与材料，了解西欧城市兴起的原因，归纳其斗争的目的、手段，城市的特点，认识自由和自治城市的区别。（重点、难点）目标3：阅读教材，说出西欧城市居民的构成，认识市民阶级的出现和早期资产阶级的形成。（重点）目标4：阅读教材，说出欧洲早期大学的发展历程及课程设置。
阅读课本，梳理城市重新兴起的原因？
从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。
至今尚存的中世纪意大利城市圣吉米纳诺
如何区别自由城市和自治城市呢？
到13世纪，许多城市成为自由城市。市民是自由人,享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。
部分城市还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭，成为自治城市。
局限性:取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，贵族一般也都是国王的支持者。
自治城市的自由和权利大于自由城市
阅读教材，找出西欧中世纪城市居民有哪些人构成？
从政治、经济、思想文化方面分析西欧城市兴起的意义。
11世纪后随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传人西欧。
12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
12 世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。
阅读教材，梳理下面的信息？
中世纪的大学需要上哪些课程？这些课程有什么特点？
反映了经济和社会发展的要求
大学的兴起的影响有哪些？
中古西欧城市的兴起具有重要的历史意义。不论经济、政治、文化方面都对以后的社会发展产生了重大影响。随着城市的发展和工商业的繁荣，在城市中逐渐出现了各种学校，这就是后来中世纪大学的基础。这些由各种学校逐渐演变而成的大学成为当时培养人才的提篮和传播知识的基地。
中世纪城市和大学的兴起
1、下列关于中世纪西欧城市发展原因说法正确的是（ ）①农业技术的提高，农业剩余产品的增加②商业贸易的发展③人口的增长④统治者的英明决策A.①②④ B.①③④C.①②③ D.①②③④
2、下列对城市居民和领主之间关系看法正确的是（ ）A.城市居民和领主存在人身依附关系B.领主可以向市民任意征税C.领主可可剥削市民财产D.市民是自由人，享有财产权3、城市居民争取自治的常用手段是（ ）A.金钱赎买和武力斗争B.协商解决C.通过法律解决D.委曲求全
4、在法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要 是因为11、12世纪哪一历史史实（ ）A.琅城市民争取自治权的斗争B.琅城市民反侵略斗争C.琅城市民抵御了日耳曼人的袭击D.这里是罗马政府的古战场5、随着城市的发展和工商业的繁荣，_____逐渐形成。A.农民阶级B.市民阶级C.无产阶级D.地主阶级
6、被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）A.基督教的兴起B.大学的兴起C.庄园的出现D.城市的兴起