部编版初中语文七年级上册期中检测卷

第一学期期中检测题

七年级语文试题

注意事项：

1.本试卷满分120分，考试时间为120分钟。

2.用黑色字迹的钢笔、签字笔或水笔答题，要求字迹工整。

一、积累与运用（20分）

1．下列加点字的注音完全正确的一项是(    )（2分）

A．莅临（lì）     着落（zhuó）  粗犷（kuàng） 混为一谈(hùn)

B．攒成（chuán ） 搓捻(niǎn)    斑蝥(máo)     翻来覆去（fù）

C．菡萏（dàn）　　分歧（qí）　　贮蓄(zhù)　　 花团锦簇(cù)

D．发髻（jì）     感慨(kǎi)     憔悴（cuì）   咄咄逼人(duó)

1.C   解析：A项“犷”读音为guǎng，B项“攒”读音为cuán，D项“咄”读音为duō。

2．下列词语书写没有错别字的一项是(　 　) （2分）

A. 竹筛    企盼    倜傥    小心翼翼     人迹罕至

B. 粗犷    秕谷    燎亮    不求甚解     截然不同

C. 确凿    锡箔    静谧    人声鼎沸     由然而生

D. 云霄    荫蔽    徘徊    疲惫不堪     美不盛收

2．A  解析：B项中“燎”应为“嘹”，C项中“由”应为“油”，D项中“盛”应为“胜”。

3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(  　) （2分）

A. 持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收。

B. 王杰在技术上精益求精，他的师傅对他很欣赏。

C. 大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》，将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目。

D. 这里是侗乡深处，环境优美，民风淳朴。进得村来，我们真有点置身于世外桃源的感觉。

3．C 解析：琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。B句用来形容“场面”不恰当，使用有误。

4．下列句子没有语病的一项是(　　) （2分）

A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

B. 作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。

C. 这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。

D. 通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显的改善。

4.B解析： A.一面对两面，删去“能否”； C. 词语搭配不当，“加快了”的是速度而不是质量，所以去掉“和质量”。D.缺少主语，应删去“通过”或“使得”。

5．给下列句子排序最合理的一项是(　）（2分）

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（  ）

①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。

③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。

④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。

⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

A．①②⑤③④    B．①②③⑤④    C．④②①⑤③    D．④②①③⑤

5．C 解析：本题几个句子谈论是“精读”，是议论性的文段。所以④句是发起句，提出观点；②句是对④句的具体阐释；①句引用“诗句”加以论证；接着用⑤句从读书的目的进行分析；③句是得出结论。据此，句子的排列顺序为：④②①⑤③。故答案为C。

6．诗文默写填空。（6分）

(1)水何澹澹，__________________。(曹操《观沧海》)

(2)峨眉山月半轮秋，___________________________。(李白《峨眉山月歌》)

(3)晴空一鹤排云上，____________________________。(刘禹锡《秋词》)

(4) 子曰：“                        ，思而不学则殆。”（《论语·为政》）

(5)在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“                         ,                         ”。

6.⑴山岛竦峙 ⑵影入平羌江水流 ⑶便引诗情到碧霄 ⑷浅学而不思则罔⑸夕阳西下，断肠人在天涯

7．名著导读（2分）

以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。

    这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿......

这场充满地方民俗风情的“盛事”是指__________    这些情景出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《                          》

7.迎神赛会  《五猖会》

8．综合性学习。（2分）

百善孝为先。尽孝就应当奉养老人、尊敬长辈，孝顺父母、祭奠祖先。某中学准备开展“孝亲敬老，从我做起”专题实践活动，请你参与完成下列任务。

（1）（拟写标语）为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据上句补充下句，使之组成对偶句。

上句：弘扬孝道美德  下句__________________________

（2）（活动形式）请你参照示例补写两种活动形式。

①孝亲歌曲我来唱  ②____________________  ③______________________

 8、(1)示例：争做时代少年 (2)孝亲故事我来讲 (3).孝亲精神我来赞/孝亲美德我来学/孝亲事情我来做

二、阅读（50分）

（一）诗词赏析（6分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

9.首句中有哪些意象，有哪些作用？（3分）

9.杨花，子规。“杨花落尽子规啼”，首句写景兼点时令.漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，又含有飙零之感、离别之恨在内。融情入景，表达诗人的关切和同情。既点明题目，又为下二句抒情做铺垫。

10.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（3分）

10.抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。（答到一点得1分，答到两点或两点以上可得2分）

【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

【乙】 子贡问政。子曰：“足食，足兵①，民信之矣。”子贡曰．“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 

【注释】①兵：武器，指军备。

11、 解释下列加点词的含义。（4分）

吾日三省吾身（                       ）    传不习乎？（                      ）

足食（                               ）    去食。（                         ）
11.①自我检查、反省。②传授，指老师传授的知识。③充足。④食物

12、翻译句子。（4分）

①择其善者而从之，其不善者而改之。

②自古皆有死，民无信不立。

12.①选择他的优点向他学习，如果也有他们的缺点就加以改正。②自古人都必有一死，但如果没有人民的信任，就不能够立足了。

13、说说下列句中“而”字的用法。（4分）

①为人谋而不忠乎？（               ）  ②温故而知新（                     ）

③择其善者而从之（                 ）  ④必不得已而去（                   ）

13.①表转折，相当于“却”。②表承接，可译为“从而”。③表承接，可译为“从而”。④表修饰，连接状语和中心词，可不译。

14.【甲】【乙】两文共同强调的是什么？你如何看待它在人生成长中的作用？（3分）

14.共同强调的是诚信。示例：人无信不立，诚信是立人之本，一个人要想生存就必须要讲诚信。只有诚信我们才能与别人更好地交流，被朋友相信，被社会认可。                       

（三）阅读下文，回答问题。（16分）

儿子的一幅画

徐则臣

年既长，情感的沸点反例越来越低，经常端不住，一不小心就哭就笑。

因为工作忙，在下班后、节假日，大部分时间都关在书房里读书写作，难得陪孩子，一直心怀歉疚。但歉疚时又一如既往地忙。实在心虚得自己都挺不过去了，就想为儿子做点事，（   ）一下，也安慰一下自己。

儿子上幼儿园时，还不懂他爸写作时尽量不打扰，想找我玩了，一推书房门就进来了。我写得正投入，总敷衍孩子也不是个事儿，就说儿子乖点，爸爸给你写童话呢。儿子果然不闹了，但诺就算许下了。没事他就问，爸爸，给我的童话什么时候写好？我只好再敷衍，快了快了，写着呢。后来儿子聪明了，不再漫无目的地追问，设了底线：他幼儿园毕业时写出来就行。他要给班上的小朋友一人送一本。这个底线其实一点都不低，但愧疚越发让我心虚，无论如何得如期完工。紧赶慢赶，儿子毕业之前，长篇的《青云谷童话》出版了，幼儿园老师和小朋友们人手一册。送完书，过两天儿子放学回来，开心地说：“爸爸。我们老师夸你书写得好！”我鼻子眼睛瞬间就一起酸了。这是我得到的最高奖赏吧。

“债”算还了，愧疚缓解了一些。儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。当然我也知道这些都是借口，再忙也得陪孩子。但道理明白，不代表事情就能做对，愧疚又一日日（   ）在心头。

前些天在成都做社会调研，坐车去机场路上，太太在儿子的家长会上发来微信。一张照片，儿子的画，一个大胖傻小子，肚子上写了一行字：“妈妈，我爱您！”正打算夸小东西的画有长进，第二张、第三张照片也发过来。儿子两个同学的画。都是画了一个自己，画旁边写有一行字：“爸爸妈妈，我爱你们！”“爸爸妈妈，辛苦了！”我觉得哪里有点不对，不是要求只能一个家长参会吗？太太回：“是，都一个。”

一点没矫情也没夸张，我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡然地空空落落，眼泪哗地就出来了。别的孩子的笔下都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了”妈妈”。太太见我半天没吱声，回一句：“别多想。”能不多想么？人家娃儿不管来的是爹还是妈，心里装的都是父母两个人；我儿子心里肯定没我这个当爹的什么事儿。要是心心念念他爹，我去不去都会被提上一笔吧。

我相信儿子不是有意晾我，给个警告处分，他应该还没这心眼儿。但正因为是无意，更让我伤心。怨不得别人，完全昝由自取。但还是伤心，眼泪汪汪地到了机场，坐上飞机去了另一个城市。

落地已是半夜，打开手机，收到太太发来的视频，录的是她跟儿子的对话。先从那幅画的构思说起。为什么把自己画成一个胖子？想让自己吃得壮壮的，好打篮球。为什么把衣服都涂成黄色？喜欢黄颜色啊。为什么把“妈妈，我爱您”写在肚子上？不是肚子上，是肚子里，装在心里呢。为什么写的是妈妈？要是爸爸来开家长会，我就会写“爸爸，我爱您”了。那为什么不把爸爸妈妈一起写上？老师说，，家长会刚开始就要给家长一个惊喜，来的是妈妈呀。可是别的小朋友都是爸爸妈妈都写上的呀。他们是写在旁边的，我是写在肚子里，写在心里的，我的字又大，心里装不下那么多字呀，所以就只写妈妈了。

视频之后太太又发了一条：“别自作多情了，人家根本没想那么多。”还加了一个幸灾乐祸的表情。

我的眼泪又出来了。说实话，有种失足后被挽救的感动，心中稍感安慰。镜头里儿子的表情和说话都很自然，肯定不是娘儿俩一起演双簧宽慰我。但我也知道，这感动只是（   ）。不过是犯了错误这一次逃掉了惩罚而已。

在异乡的后半夜，我回了一条：“一定努力把爹做好。”

（选自《2020年中国精短美文精选》，有改动）

[注]①见天：每天。

15．在文中括号内依次填人词语，最恰当的一项是（3分）

A．回报  积蓄  侥幸 B．回报  积压   荣幸

C．补偿  积蓄  荣幸 D．补偿  积压   侥幸

15．D

16．体味原文中画线句子蕴含的情感，在表格空缺处填入恰当的内容（4分）

16．激动、愧疚难过、失落

17．请从修辞方法的角度赏析“儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。”（3分）

17．运用比喻的修辞方法，以“债台”日渐高筑比喻对儿子的亏欠越来越多，表达作者因不得不忙于工作而无法陪伴儿子的无奈和愧疚。

18．文章详写“太太”所发视频的具体内容，有什么作用？请简要分析。（3分）

18．①视频中的母子对话，使“我”明白了儿子没在画上写“爸”的原因。②表现了儿子的天真、太太的体贴和家庭成员之间的爱。 ③既呼应了上文“我相信儿子不是有意晾我”，也为下文“我”的情感变化做了铺垫。

19．你认可文中“我”作为父亲的表现吗？请结合全文，说说你的理由。（3分）                    

                                        _________________________________________________________________________________

19．示例一：认可。尽管工作忙，还是努力兑现对孩子的承诺：在意自己在孩子心目中的位置，重感情，始终为自己不能陪伴孩子而心怀歉疚；知过愿改，具有反省意识，下定决心扮演好父亲角色。示例二：不认可。因忙于工作而疏于陪伴孩子，有时还敷衍孩子；对孩子没有充分的了解，误以为孩子心里没有父亲，有时太过敏感，缺少了一些应有的理性。示例三：有些方面认可，有些方面不认可。（“理由"参考示例一、示例二）

（三）阅读下文，完成问题。（15分）

望北哨所

石钟山

①这是她第一次来望北哨所。

②望北，她已经很熟悉了。他军校毕业，分配到部队后的第一封来信，地址就写着“望北”。望北在她的心里如诗如画，再加上哨所，她莫名地会想到某些古诗词，有着大气、苍凉、凄美之感。他在信中也是如此描绘望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼啸的山风，洋洋洒洒的落雪……

③自从他去了望北哨所，一切都变得不一样了。有手机却没有信号，他们只能通过信件联系。冬天，哨所和山下邮路不通，到了春天，她会一口气收到他写给她的几十封信。读信的顺序只能依据邮戳的时间，有时邮戳上的时间也相同，她只能随机拆开一封信。这样读信，让她有种时光倒流之感：前一封信他还在描述哨所上看到的夕阳、界碑、边境线，下一封信又是满山大雪，混沌一片了。几十封信，让她恍若在不同的世界里穿梭着。

④最近一次见到他，是他探亲休假。他变黑了变瘦了，说话也惜字如金。他解释说，哨所人不多，消息又闭塞，信息少，大脑的某根神经就沉睡了，话语自然就少了。在他休假这段日子里，他们见面时话很少。分开时，就用短信交流，就像他们又回到了两地。似乎在这时，他才又恢复到了以前的样子：风趣、幽默、刚毅……

⑤假期快要结束时，两人计划了他们的人生大事。等春节一过，就是两个人的“本命年”了，他们要在这年的夏天完成终身大事。她对望北充满了渴望，甚至整个西藏对她来说都充满诱惑。她还学会了一首歌：坐着火车去拉萨，去看那神奇的布达拉，去看那最美的格桑花呀，盛开在雪山下……他们计划好了，就在秋天，藏北最美丽的季节，雪山脚下开遍了格桑花，她去望北哨所，他带她去看神秘的布达拉，开启他们的新婚之旅。

⑥她终于来了，先是飞到了日喀则，又坐上了长途运输车。公路在悬崖峭壁间盘绕，她看到了一片又一片的格桑花，像怒放的生命之火。她的心也随之燃烧起来。车队在盘山公路上越驶越高，她感到头疼恶心，视线也模糊起来。司机是个老兵，拿出氧气袋让她吸，告诉她，望北哨所的海拔比此地还要高出一千多米。她吸着氧，思绪似乎清晰了一些。当车行驶到海拔四千多米时，她感觉整个人似乎死过了一回。

⑦两天之后，车队终于行驶到雪山脚下。大雪封锁了他们的去路，到处都是皑皑白雪。老兵失望地告诉她，望北哨所去不成了。雪消融之时，才是他们上山的时候。山下还是格桑花盛开的季节，望北哨所已经提前进入了冬天。

⑧她绝望地站在车下，顺着老兵的指引，看到了山顶一排石头房子，“那就是望北哨所”。她看见房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中。可是她分不清哪个是他。她想起了，在上次他探亲时她为“本命年”买了两条红绸腰带，每人一条。春节后，她写信提醒他把红腰带系上，红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义。她从腰间解下那条红色的绸带，冲着山上挥舞着。在大雪皑皑中，那条红绸带是那么醒目鲜艳。突然，她看到山上人群中也飘起了一条红绸带，那一定就是他了……

⑨她再次得到他的消息时，雪已经融化了，一封电报告诉她，他在巡逻路上……

⑩她终于来到了哨所，只看到了他的墓地。她来了，他却失约了。不，他在履行自己的约定，永远在望北哨所等她……

⑪离开望北哨所，她把那条红绸带留在了山上。下山走了好久，她回望哨所时，一切都模糊了，似乎唯有那条红绸带仍在风中飘舞，似乎是他在为她送行。泪水模糊了她的视线，唯有那一点红，越来越醒目。

（有删改）

20．结合选文，简要分析第②段“她”对望北已经很熟悉的原因。（3分）

20．①她的爱人军校分配的第一个哨所就是望北哨所，让她记忆深刻；②她的爱人常写信与她描述哨所周围景色；③她和他约定在望北哨所完成终身大事，她为此准备了许多，望北哨所在她心中地位独特；④她此前曾亲自前往望北哨所却在山下折回。

21．第⑤段写“她”还学会了一首歌，这样写有什么作用？请结合选文简要回答。（3分）

21．①引用歌词，使文章富有文采；②歌词中的场景就是她日夜渴望的，她希望到那时可以和爱人相会，那美丽的场面寄托了她美好的憧憬；③以想象中的美好和下文悲惨的结局形成对比，表达了对于坚守岗位、为国牺牲的爱国军人的赞美之情；④格桑花象征着美好的爱情，寄予了作者对她们凄婉爱情的深切同情。

22．你认为选文的主人公是谁，请结合全文说明理由。（3分）

22．我认为选文的主人公是在哨所牺牲的军人（他）。原因：①他是故事里反复提到的人物，也是故事能够一直发展下去的关键人物。②本文运用了大量的侧面描写，用“她”塑造了一个坚守岗位、为国奉献牺牲的哨所执勤人物形象。③本文表达了作者对于爱国军人的赞美之情。

23．“她”为什么把红绸带留在山上？请结合选文，以“她”的身份（用第一人称）回答。（4分）

23．示例：爱人啊，我等了那么久，盼望了那么久，就是希望能在格桑花盛开的季节和你相约雪山下厮守一生，然而你却因为意外离我而去。记得上次你回来，我买了两条红绸腰带，作为陪物，让你系上，不仅仅是因为红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义，也因为红色代表着我们海誓山盟的爱情，我总希望，你每次穿衣服的时候都能想起我，但现在你已长眠地下，那就让我把这条腰带留在这里，带着我的念想，伴你守在雪山。

四、写作（50分）

24．生活常常会出人意料，或喜或悲，或酸或甜，但也许这就是生活吧。请你以“真没想到”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的姓名和班级等信息。

24.略。