小学语文人教部编版六年级下册快乐读书吧：漫步世界名著花园习题ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册快乐读书吧：漫步世界名著花园习题ppt课件，共10页。

一、判断，在正确的说法后面打“√”。
1.名著读起来比较难，我们可以多读一些有趣味性的漫画或小说。(　　) 2.读名著先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。(　　)
3.“一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。”这句话可以用来作为《鲁滨逊漂流记》这本书的推介语。(　　)
二、名著阅读有方法。
带着阅读方法走进《鲁滨逊漂流记》，了解这段漫长的求生之旅。 1.知写作背景。通过阅读这部书的《序》或上网查阅的方式，我了解到这部书的写作背景是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
一名叫亚历山大•塞尔科克的苏格兰水手在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在安•菲南德岛上，经历了四年四个月之久的野人生活后被救回英国。
2.知人物关系。深入地读完这本书后我们可以发现，一个“救”字串联起了鲁滨逊和其他人物的关系。请以“救”为关键字，将鲁滨逊与以下三个人物之间的事件叙述清楚。 (1)葡萄牙船长：_______________________________________________________________________________________
一次航海，鲁滨逊沦为海盗的奴隶，最终被葡萄牙船长所救。
(2)星期五：__________________________________________(3)英国船长：________________________________________
鲁滨逊搭救了即将被野人当作美餐的“星期五”。
英国船长遭船员反叛，鲁滨逊救了他。
3.记录感触。记录感触能帮助我们深入地阅读名著。当我读到_____________________________________________的时候，我写下了这样的感触：______________________________________________________________________
示例：鲁滨逊管荒岛叫“绝望岛”　
鲁滨逊身处恶劣的环境，生存极度困难，我对鲁滨逊产生了由衷的敬佩之情。
4.做读书摘记。不动笔墨不读书，看到喜欢的句子或段落可以摘记下来。我摘记的内容是：___________________________________________________________________ _________________________________________________
示例：一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待、这种担惊受怕的心情的时候。
三、漫步世界名著花园。
相约读书，漫步世界名著花园，你阅读《汤姆•索亚历险记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》等名著了吗？我来考考你。
1.下列名著与相关人物对应不正确的一项是(　　) A.《鲁滨逊漂流记》—— 鲁滨逊　星期五　汤姆•史密斯 B.《汤姆•索亚历险记》—— 汤姆•索亚　乔埃　多萝茜 C.《骑鹅旅行记》—— 尼尔斯　巴塔基　莫顿 D.《爱丽丝漫游奇境》—— 爱丽丝　红皇后　白兔先生
【点拨】本题考查对名著中人物的把握，B项中的多萝茜是《绿野仙踪》中的人物，因此错误。