吉林省白城市通榆县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)

吉林省白城市通榆县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题

（总分120分，时间120分钟）

一、积累与运用（15分）

请在答题卡相应的横线上、田字格中端正地书写正确答案或填写相应选项。第1题3分，每小题0.5分；第2题4分；第3题6分，每句1分；第4题2分）

1.给加点的字注音或根据拼音填写汉字。（3分）

（1）酣（）然入梦

（2）深恶（）痛绝

（3）锲（）而不舍

（4）毛骨sǒng_____然

（5）颠pèi     流离

（6）xiǎn    为人知

2.阅读语段，按要求完成问题。（4分）

①不过毕竟有了岁月制造的距离，自己终于能像一个旁观者，在远方看那青春中的自己，以及青春中的改革，还好，没有脸红，没有嘲笑，没有时过境迁后的不屑一顾，而是尊敬并羡慕。②尊敬自己也尊敬那个时代——毕竟是认真地走过，哭过，笑过，大喊过，绝望过，期待过热血沸腾过，有时连肤浅都带着活力，不能要求更多了，于是羡慕也是自然的。③那时，可以正确，更可以犯错误，_______未来有大把大把的时间可以改正错误，______，青春真是好。

——白岩松《痛并快乐着》

（1）②句方框中应填标点符号是哪一项（ ）

A.!      B. ?    C.，    D.……

（2）③句中横线上应填的关联词正确的一项是（）

A.因为……可见……   B.只要……所以……

C.因为……所以……   D.由于……所以……

（3）请用一种修辞写一句话表达你对青春的认识。（2分）

3.默写。（6分）

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，       （周敦颐《爱莲说》） 

（2）             ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（3）《木兰诗》中集中概括了木兰的十年征战生活，暗示了战争惨烈的诗句是∶    ，   。  

（4）《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗句是∶    ，   。

4.在新苗学校的后院儿，有一个听雨的小凉亭，凉亭有一副对联，上联是“轩亭静坐听风雨”。

请根据上联的内容，为它选择一副合适的下联（）（2分）

A.万千桃李沐春风B. 曲径盘恒阅古今

C. 风和日朗大地春D. 四面河山归眼底

二、阅读（45分）

（一）古诗文阅读（15分）

（甲）阅读下面文章，完成5——9题。（10分）

活板

板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今保藏。

5.本文作者是_    （朝代）科学家、政治家_   （人名）。（1分）

6. 解释下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）已后典籍皆为板本

（2）字平如砥

（3）一板已自布字

（4）至今宝藏

7.   用自己的话写出“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”的意思。（2分）

8. 文中画线句运用了哪些说明方法试分析它们的作用。（3分）

9.下列叙述不符合原文意思的一项是（）（2分）

A.活版的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆版四大工序。

B. 文段交代了活版印刷术的发明、制作、效能和使用方法。

C.活版的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便

于贮存重排等方面。

D.活版的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜"火炀"。

（乙）阅读下面文章，完成10--11题。（5分）

游山西村    陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

10.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客，他对诗人说，请别嫌弃农家的酒有些浑浊，今年农作物丰收了，家里有丰足的鸡和猪款待您。

B.在前往农家的路上，诗人越过一重重山，建过一道道水，正疑惑无路可行之时，忽见柳

林浓绿，花丛艳丽，一个村庄出现在眼前。

C.春社祭日已临近，村民们穿着鲜艳繁复的新衣服，你吹着箫，我击着鼓，一起快乐地庆

祝丰收————村子里仍然保存着古朴浓厚的乡俗民风。

D.热情的主人，变换的美景，淳朴的民风，都使诗人不但流连忘返，还与村民相约∶虽然自己年老体弱，即使拄着拐杖，即使在月夜，以后也可能随时再来登门拜访。

11.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它为什么（3分）

（二）现代文阅读（25分）

（甲）阅读下面文章，完成12——15题。（16分）

“利胚”师傅老葛

明前茶

①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都喊孩子们去帮忙绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学利胚。”

②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是“你师父说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。

③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的；憨态可掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在手上有点坠手。而利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨。一只一百克的碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。清冷孤傲的气韵，并非上品，根品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的孤线来体现。

④利胚的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。光这一步就学了两年，利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火，经锻打锂磨而成。师父不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的孤度必须跟随器型变化。胚体越修越薄，刀刃越要与泥胚的孤线咬合得天衣无缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修废了。

⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤他不看情节粗暴的彩视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静。

⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林带回来的碑帖拓片。他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势，水墨的速度，连笔的弧度。他细细观照，即使酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噢”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间。

⑦午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成。

⑧利胚成功的喜悦是怎样的老葛说，形同十二岁那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了欢呼雀跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。

（选自《人民日报》2019年4月15日  有删改）

12.请用简洁的语言概括老葛从小到大和普通人生活的不同之处。（4分）

13.第③段交待了利胚的作用和过程，这对描写老葛有什么作用（4分）

14.请从文中第⑥段中摘抄你喜欢的一个句子，并从内容、词语运用、修辞手法等任一角度作批注。（4分）

15.有人评价老葛身上具有传统的“工匠精神”，那么在老葛身上你都看到了哪些工匠精神

（4分）

（乙）阅读下面文章，完成16——18题。（9分）

芦苇花的精魂

扶 云

①芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。

②我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里凯拂。真的，很少有植物的花带给人这种感觉，即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。秋菊还是带有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧乘，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出

慈祥的光芒。

③芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。细想下去，天地造芦苇这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。这也许有些难懂，“空”与“有”本是相反的两极，怎么能搞在一起?但及待芦苇抽出了芦苇之花，我才真正懂得芦苇的气质----心那般空，爱是这般厚。

④芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质感的芦苇花。这花

似人生的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。

⑤我心中不由一惊，没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撑过一个又一个清冷的黄昏，与寒冬深情地去握手，你来说一说?请不要讲，潇洒冷雨打沧乘，呼呼寒风吹断肠。整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。

⑥我想起一个女性朋友，在遭遇身体误诊、丈夫背叛、失去女儿的苦难后，她的心没有

灰暗甚至死去，却用自己的爱去温暖一个又一个孤儿。她说，在爱中学会爱，自己很像一掉芦苇花。我听后，在泪眼摸糊中，突然感到了芦苇花人性的甜美。

⑦这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗击新冠肺炎疫情第一线坚守，同为医护人员的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说∶“我怕得哭了。”当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁，有时一连三四天都看不上妻子一眼。谈到自己的渐冻症，张定宇却没有半点害怕。但他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子感染后已经康复。

⑧就像初春依然挺立的芦苇花一样；张定宇的双腿已开始萎缩，全身会慢慢失去知觉。他对时间特别敏感，因自己的身体会渐渐被这种罕见的病魔“冻”住。他曾说，自己跑得更快，才能跑赢时间，一定把重要的事情做完；必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。

⑨初春依然挺立的芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那头连遥照耀而来，拉出一片片暖意，一点点在我的心扉展开，似有一个声音在呢喃和诉说，一点一点地将生命的抗争用毛笔在天地间一笔一画地写着、写着，像慢镜头一样。每年三月烧芦苇做草木灰，触目即是的芦苇花颜将不复存在，过去的艰涩和荣光只有芦苇根知道。

⑩有人说，秋天芦苇花开了，就意味着生命光华铺射，那便是高峰闪现。内心质朴的人们，一直把芦苇花装在心头，阳光不断透过指缝进入瞳孔，似乎新苇在眼前努力地生长。

16.文章以“芦苇花”贾穿全文，为何在第②段写到菊花请简要分析。（3分）

17.作者为什么要把张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”，请结合文本分析。（3分）

18.结合文本并联系生活实际，谈谈你对“空也是富有”的理解。（3分）

（三）名著阅读（5分）

19.阅读下面语段，回答问题。

“说真的，小伙子；倒退三十年，这值三个大宝；现在的年头，又搭上兵荒马乱，我——你还是到别处吆喝去吧”

“给多少是多少!”祥子想不出别的话。他明白老者的话很实在，可是不愿意满世界去卖骆驼————卖不出去，也许还出了别的毛病。

“你看，你看，二三十块钱真不好说出口来，可是还真不容易往外拿呢∶这个年头，没法子!”

祥子心中也凉了些，二三十块?离买车还差得远呢!可是，第一他愿脆快办完，第二他不相信能这么巧再遇上个买主儿。“老者，给多少是多少!”

“你是干什么的，小伙子；看得出，你不是干这一行的!”他说了实话。

“呕，你是拿命换出来的这些牲口”……

（1）上文节选自小说《_》，作者是_____。（1分）

（2）祥子卖了骆驼之后返回人和车厂，他是少有的不拉刘四爷的车却能住在厂子里的车夫。

请分别说说刘四爷和虎妞允许祥子住在人和车厂的原因。（2分）

20.以下关于《海底两万里》情节的概括，错误的一项是（）（2分）

A.1866年起海洋中惊现“怪物”，我应邀随行捕杀。

2.   结识尼摩船长，我们在“鹦鹉螺”号上乐不思蜀，不想回家。

C.我在参观海底森林时多亏了尼摩船长才躲过了角鲨的侵袭。

D.潜艇被困在冰墙时，我们一行人陷人了缺氧危机，险些丧命。

三、综合性学习与写作（60分）

（一）综合性学习（10分）

21.按要求完回答下面问题。

情系端午  爱心义卖

端午节即将来临，校学生会决定举办一次端午节义卖活动，组织同学们将亲手制作的香包、手绳、粽子等在校园内进行义卖，所得款项用来捐给家庭贫困的学生买书本。假如你也报名参加了这次活动，请你完成下面的任务。

（1）选择招牌

学生会将报名参加义卖的同学分成了若干小组，每组一个摊位。下面是你们小组成员为自己摊位设计的招牌名称，请你选出最适合的一个并说明理由。（3分）

①浓情粽意   ②粽香食代    ③午彩人生选择第_____个，理由是    

（2）设计广告词

请你根据店铺的招牌及组内所卖商品的特点，设计一条广告词。（3分）

（3）说服家长

活动前夕，你和妈妈发生了分歧。

你∶“妈妈，我想亲手制作一些端午节手工艺品，在校园活动中义卖，您可以教教我吗”

妈妈∶“我不同意你参加这个活动。”

你：“为什么”

妈妈∶“你学习那么紧张，哪有时间做手工”

你：“您放心，①_”（找出合理的制作时间）

妈妈∶“参加这样的活动有什么意义?有那个时间多看看书、做做题不好吗?”

你：“②__”（阐明活动目的及对你成长的意义）

妈妈∶“好吧，妈妈支持你!”

请你按照要求完成对话内容，让妈妈同意你参加活动。（4分）

（二）写作（50分）

22. 从下面两个文题中任选一题作文。

作文（1）题目爱在身边

作文（2）“野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧“千磨万击还坚劲，任你东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？

请自拟题目，自选角度，写一篇文章。

作文要求∶

（1）紧扣主题，内容具体充实，要自由、有创意地表达出真情实感；（2）文体不限（3）不少于500字（4）文字和标点书写规范、整洁；（5）文中不得出现考生姓名以及学校名

（6）行款格式∶标题居中，分段需另起一行，空两格。