重庆市巴南区2021-2022学年七年级下学期期末检测语文试题(word版含答案)

重庆市巴南区2021-2022学年下期阶段性检测

七年级语文试题

（满分：150分  时间：120分钟）

注意事项：

1.试题的答案用钢笔或圆珠笔书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。

2.答题前将答题卷上密封线内的各项内容写清楚。

3.考试结束，由监考人员将试题和答题卷一并收回。

一、语文知识及运用（30分）

1.下列加点字词注音正确的一项是（ ）（3分）

A.晌午（shăng)   污秽（huì）   门框（kuāng)    鲜为人知（xiǎn）

B.呜咽（yè）    粗拙（zhuō）  拖拽（zhuài)     屏息凝神（píng）

C.哺育（bǔ）    蜷起（juǎn）  门槛（kăn）     忧心忡忡（chōng）

D.肚脐（qí）    孱头（càn）   妥帖（tiē）      锲而不舍（qiè）

2.下列词语书写正确的一项是（ ）（3分）

A.狂澜    猥琐    五脏六腑    一反即往

B.凛冽    肿胀    酣然入梦    慷慨淋漓

C.磕头    碾压    悲天闵人    毛骨悚然

D.闲暇    烦躁    妇孺皆知    天崖海角

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（  ）（3分）

A.留守儿童普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工的家长却不以为然。

B.景区风光秀丽，到处都是郁郁葱葱的树林，鸟语花香，令我目不窥园，流连忘返。

C.李晓东在年级集会上即兴表演的小品，让人忍俊不禁，赢得了同学们的阵阵掌声。

D.张大爷八十多岁了，仍然血气方刚，在社区遇到不合理的事情，他总要管一管。

4.下列句子标点符号使用错误的一项是（  ）（3分）

A.天坪山的格桑花，织就了大地斑斓的锦嶂，木洞的山歌，婉转了世间动人的情感，五布

的红橙，甜蜜了心头美丽的梦想。

B.“双减”是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”。

C.2022年北京冬奥会开幕式引导员妆容干净、大气、阳光，体现出中国女孩自信的美。

D.王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。

5.有的词语有多项意思，请你在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。要求：前后语句连贯，相互关联。（4分）

示例：风雨——昨夜一场风雨，让树苗经历了洗礼。人生也是这样，只有不断经历风雨，才能走向成熟。

备选词语：包袱、疙瘩、担子

6.名著阅读（6分）

（1）指出下列对作品表述有误的一项是（  ）（3分）

A.《海底两万里》是一部科学与幻想巧妙结合的小说，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。

B.《骆驼样子》一书中，虎妞大胆泼辣有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她最后难产而死是样子走向里落的根本原因。

C.《海底两万里》中，海底世界的奇幻美妙，潜水艇的强大功能，都显示了作者凡尔纳的非凡想象力。

D.《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵以致闹翻。

（2）一个人总是优缺点并存：有闪光之处，也不乏缺点。文学作品中的典型形象往往也是如此。请从下面文学形象中任选一个，结合具体情节，说说他的优点和缺点。（3分）

备选文学形象：①尼摩船长（《海底两万里》）：②样子（《骆驼祥子》）。

7.综合性学习（8分）

“天下国家”简简单单四个字，道尽了多少中华儿女的心声。为了更好地进行爱国主义教育，校学生会将开展“热爱祖国”的主题活动，请你完成下列任务。

（1）学校准备办一期黑板报，根据已有的策划，请你补写板块。（4分）

板块一：爱国人物故事会  板块二：爱国诗歌朗诵会  板块三：爱国名言展示会

板块四：_______________

板块五：_______________

（2）学校准备组织同学们到革命博物馆开展红色研学旅行，小明的妈妈却不支持。如果你是小明，该怎样劝说妈妈?（4分）

小明妈妈：学生应当以学习为重，跑出去旅行，既花钱，又耽误学习时间，有哈意思？

小明：_______________________________________________________________

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

8.古诗文填空（每空1分，共10分）

 (1) ____________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（2）念天地之悠悠，_______________！（陈子昂《登幽州台歌》）

（3)_______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（4）不畏浮云遮望眼，_________________。（王安石《登飞来峰》）

 (5)___________________，寒光照铁衣。（北朝民歌《木兰诗》）

（6）杨花榆荚无才思，___________________。（韩愈《晚春》）

（7）王老师去年已经退休了，但她仍然关心学校发展，经常回学校看望孩子们。王老师这种无私奉献的精神，印证了龚自珍《己亥杂诗》所写的诗句：_________，__________。

（8）放学后，几个同学聚在教室里探讨一道数学题，刚开始找不到解题的方法，后来李明同学提醒了一下，我恍然大悟，这真是“________，________”（请从《登飞来峰》、《游山西村》、《望岳》三首诗中选择最恰当的一句作答。）

（二）阅读下面甲乙两篇短文，完成9-12题。（15分）

（甲）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅全经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（乙）

水陆草水之花，可爱者甚萫。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，淮清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。连之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9.解释下面句子中加点词的意思。（4分）

（1）有仙则名（  ）        （2）无案牍之劳形（    ）

（3）亭亭净植（    ）      （4）宜乎众矣（    ）

10.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖。

11.下列关于选文说法正确的一项是（  ）（3分）

A.乙文使用了衬托手法，用牡丹从正面衬托莲花的形象，用菊花从反面衬托莲花的形象。

B.两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣：乙文借莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。

C.乙文赋予莲花丰富的意莲，“出淤泥而不染”比喻君子志洁行康，庄重而又令人敬佩。

D.甲乙两文散相间，错落有致，节奏分明，音韵和谐，但甲文句式更整齐，大多有对仗的特征。

12.阅读甲乙两篇选文和下面的“链接材料”，你认为“链接材料”所写内容与哪篇选文相似？相似之处有哪些？请结合内容具体回答。（4分）

【链接材料】兰之味，非可逼而取也。盖在有无近运续断之间，纯以情韵胜。鱼鱼无所，故称瑞耳。体兼彩”，而不极于色，令人览之有铃”，而名之不可；即善给者以意取似，英能肖也。其真文王、孔子、层原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？

（选自张大复《梅花草堂集》）

【注释】①取：唤取（兰的香味）。②激豆（y日ny百n）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：古，善。④兼彩：兼有各种颜色。⑤馀：即“余”。

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面这篇文章，完成13-17题。（22分）

愛的暖流

鲁先圣

①这是一个感动了我很多年的故事。尽管从我听到它到令天，已经过去了很久，但是，它却如一坛陈年老酒，愈久弥香。

②那一年，我的好友春山，应日本早稻田大学的邀请，前往早稻田大学任教。我们几位朋友去给他送行。在他的客厅里，我们依依惜别。他说，他一直有一个心愿未了。我听他讲他的心愿。我惊奇的是，怎么也没想到，他这些年来奋发努力的源泉，原来是从少年时代一个偶然发生的故事开的的。

③他的家乡在沂蒙山区，当年那里很穷。能吃饱饭的人家就算是殷实之家了。他家里四口人，奶奶、父母亲和他。奶奶常华有病，父亲身体也不好，家里只靠母亲一人。在他八岁那一年，父亲病重，没多久就去世了。为了埋葬父亲又借了钱，家里的饥荒就更大了。

④临近春节了，奶奶躺在床上有气无力，母亲出去一整天卖家里仅有的一垛谷草，没有人买，又拉了回来。过个时候，不要说买肉过年，第二天吃的也没有着落。八岁的他已经懂事了，看着母亲愁苦的神情，他想到自己养了一年的两只小白兔，那是父亲活着的时候花1元钱给他买的。父亲说，你要天天割草喂它，它就会生很多很多小白兔，然后把小白兔卖了当学费，就有钱读书了。这一年多里，他天天割草，风雨无阻，小白兔已长成了大白兔，过了年就能够生小白兔了。

③他经常对奶奶和母亲说，我要让它生一院子的小白兔，卖很多的钱，除了上学够用，还要给奶奶治病，买好东西给母亲吃。他实在是舍不得卖啊。可是，看着病床上的奶奶和无奈的母亲，他咬了咬牙说，把我的小白兔卖了吧，好买肉给奶奶包饺子。

⑤母亲的泪水哗哗地流下来。她知道那是儿子的全部希望和寄托，可是家里实在没有任何东西可以换钱了，总得让婆婆和儿子吃一顿水饺啊，母亲含泪同意了。

⑦八岁的他把两只小白兔装进背篓，就独自一人到距离家有5华里的集市上去了。

⑧他蹲在街口，两只手抓着小白兔的两只耳朵，向过往的行人喊：“谁买小白兔？谁买小白兔？”喊了多少遍，过了多少时间，他记不清了。到了中午时，一个穿制服的人在他面前停了下来。他问他为什么卖小白兔，家里的大人为什么让他一个小孩学来卖。他一五一十地全说了，从父亲给他买小白兔，到他养小白意，还有他的希望和懂憬。

⑨他记得那人听后沉思了很久，而后掏出5元钱，又从上衣口装里拿出一支钢笔给他说：“小白兔不要卖了，还要养着将来上学用，这支钢笔送给你写字。”而后，那人帮助他把小白免装进背篓，让他赶快回家去。

⑩5元钱，对于当时的他家来说是一笔巨款，他们过了一个很富裕的年，买了肉，买了白面，还有鱼。

（11）第二年的春天，他的大白免一次就生了6只小白兔，兔子的规模一下子到了8只，后来最多的时候到了30多只。他一年当中卖小白兔能有几十元的收益，足够他上学用的，还能贴补家用。

（12）春山告诉我，他之所以能在恢复高考以后不懈努力考上大学，正是这些小白兔的功劳。春山后来的人生轨迹，我就很清楚了，他经过刻苦努力，在上世纪80年代初，以全校第一名的成绩考上复旦大学。接着，他又在大学毕业后考取了研究生。再后来，他成为自己所在专业领域的翘楚。

（13）几十年来，他一直都在寻找那位帮助过他的人。他只要回故乡，一定到当年的那个集市上去寻找，希望能够与恩人再次偶遇，他也到镇上的几个单位寻找过，委托很多人帮助寻找，但是却一直没有找到。

（14）春山说，他一生受过很多帮助，但是那一次最令他刻骨铭心。春山说，也许那个好心人早忘记了这件小事，他也许永远都不知他的一次举手之劳，对于当时的那个孩子，却是恩重如山——不仅仅挽救了一个家庭，而且彻底改变了那个孩子的命运。

（15）当时，在场的几个朋友，都因春山的故事而泪目。我沉默了一会儿，对春山说，也许我们永远也不可能找到那个人了，但我们有更好的办法可以了却心愿，让我们在以后的生活中，经常做这种“5元钱和一支钢笔”的事情，让这样的故事经常发生在我们的生活中，让这爱的暖流永远在我们的身边涓涓流淌。

（16）春山已远赴东瀛很久了。我相信他早已把这个美好的故事，讲给了他来自世界各地的学生。而我也一直为这个故事感动着。

（选自《小小说选刊》2022年第2期）

13.下面是对本文故事思路的梳理，请你根据文章内容，补写以下情节。（4分）

家里贫困，卖兔过年→①__________→②__________→寻人未果，爱心传递

14.联系文章内容，根据下列句中加点词语，揣摩人物的心理活动，并以第一人称描述出来。（5分）

他记得那人听后沉思了很久，而后掏出5元钱，又从上衣口袋里拿出一支钢笔给他说：“小白兔不要卖了，还要养着将来上学用，这支钢笔送给你写字。”

15.阅读文章第②段画线句，请你说说该句子在文中的作用。（4分）

我惊奇的是，怎么也没想到，他这些年来奋发努力的源来，原来是从少年时代一个偶然发生的故事开始的。

16.如果你的手上有一束鲜花，你最想把它送给文中的哪一个人？请简要说说理由。（5分）

17.假如你是《小小说选刊》杂志的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系小说内容简述理由。（4分）

A.亲情剧场  B.人性之光   C.人在旅途   D.世态万象

（二）阅读下面这篇文章，完成18-21题。（18分）

月光烧成的灰

董改正

①不能解释的都是奇迹，外婆便是。

②一直在等一场霜。

③霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里蕻，上色入味。腌萝卜尤其美味。老种白萝卜，纺锤形的，洗净了，切成月牙状，整整齐齐码在竹簸箕上，像一只只小白鸭。最初是晶莹水润的，半日后就蔫了，边角内卷了，有了皱纹，惹了灰黄。再晒一日，吹小半天风，就可以下坛坛罐罐腌制了。

④每到大雪后，我都会给旅居海口的李君寄点儿咸货。咸鸭子，咸肉，他都特别喜欢。海南冬天的轻寒不够锋锐，就像挠不到的痒，不足以让腌味侵入腌货内部，无论如何也炮制不出记忆里舌尖上的“腊味”。用冰箱模拟内地的冬天，腌出来也只是概念上的咸货。味觉的火柴棒，无法引燃舌尖上记忆的草蛇灰线。到底还是不行。

⑤缺了什么呢？

⑥母亲的腌菜手艺，比起外婆的要差很远。外婆腌的梦卜樱子，一根根似金丝缕缕，拍碎的蒜如碎玉，切丝的辣椒如红线。用干筷头夹一碟子，下入烧熟的香油，略翻炒，脆黄酸香，宜配稀饭干饭，宜搭面条，宜夹馍，寡吃也好，只是太奢侈。外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩，黄个生生，咬一口，嘎嘣脆，润润的酸，酸得半夜想起来不吃一块就睡不着。村里有个孤寡老人，临终前想吃一口我外婆腌的水萝卜。外婆赶快送来，老人吃了一口，长叹一口气，这才闭眼去了。外婆腌的五香萝卜更是极品。我不曾见过谁会把萝卜切成那样的长条，长得像蚕豆的豆荚，简直有点儿媚，像青农的水袖。那会儿，一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀关的江南划子停在河边，在月色里轻轻荡漾。

⑦我记得那是个月色皎洁的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，芦秆编成的晒席上，依然晾着萝卜干。露珠在凝结，霜也在凝结，漆黑如墨的树冠里，鸟呢嘀有声。霜是凝华态，露是渡化状，总归是水的前世今生，总归是和着尘土的，弄脏，回潮。外婆笑着说不怕，天明吹一阵小风，晒半天日头就好了——哪里就脏了呢？她笑着看我，月光连忙照亮了她的脸。我立时就赧然了。外婆用新稻草烧灰，沾染白净如玉的糯米裹棕子，我能一口气吃三五个，不蘸糖。外婆将绿豆壳晒干了，焚成灰，晒好，放一把煮稀饭，那个香，那个糯，令生恐难重温了。

⑧外婆走了很多年，母亲也已经七十三岁。母亲一辈子忙碌，没有时间将心思放在食物上，食物对于她就像汽油对于汽车，是续命的能量而已。那天我给她做了高子耙耙，她说真好吃。她是知道好吃的。外婆一生悲苦，却依然那么热爱生活，热爱生命。不能解释的都是奇迹，外婆便是。爱是最大的奇迹。

⑨霜未至，月色如霜。等霜落后，令年我要腌点儿箩卜，腌点儿肉，腌点儿鸭子。今年我得给李君寄一些去。我或许还应该告诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰。

（《选自《读者》2022年第6期，有改动）

18.文章以“月光烧成的灰”为题，有什么妙处？（4分）

19.做批注是非常好的读书方法。阅读时可以把白己的感悟、理解、品析、评价等用简洁的语言标示出来，提高阅读质量。请你参照示例，请为⑥段画线句作批注。句式不限（5分）

例句：说毕，“噌”的一下，将带订的木板拔出，甩在道上。（选白许福元《截肢》）

批注：“噌”拟声词，通过声音的模拟，生动形象描绘出甩的情态，“甩在道上”写出大黑对带钉的木板处理得很随意，表现了他对别人的安全漠不关心的态度。

语句：外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩，贵个生生，咬一口，嘎嘀脆，润润的酸，酸得半夜想起来不吃一块就睡不着。

批注：

20.文章多处使用了“照应”的表现手法，请你从文中举出一例，并分析其作用。（5分）

21.结合文章内容，请你谈谈对第⑨段画线句“我或许还应该告诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰。”的理解。（4分）

四、作文（55分）

22.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限：③字数不少于500字：④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替：⑤不得抄袭。

（1）成长中往往有许多令我们难忘的时刻。也许是惊喜、兴奋、澈动、有趣：也许是难堪、越尬、惭愧、悲伤。请你回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景和感受，以《难忘那一刻》为题，写一篇作文。

（2）请你阅读下面的情境：

时间：三月一个周末的下午。

地点：在家里的客厅

人物：我、爸爸、妈妈、婆婆、爷爷

事件：最近，学校下发了《给家长的一封信》，要求家长做好孩子的手机管理。在手机的保管和使用上，小囊与父母发生了争扰……

根据以上情境，发挥你的想象，写一篇作文。题目自拟、立意自定、文体自选。

2021-2022学年下期阶段性检测

七年级语文参考答案及评分意见

一、语文知识及运用（30分）

1.(3分) D  (A.kuāng-kuàng；B.píng-bǐng；C.juǎn-quán)

2.（3分）B（A.即-既：C.闵-悯：D.崖-涯）

3.（3分）C（A.“不以为然”不认为是对的，表示不赞同，此处应为“不以为意”；B.“目不窥园”形容埋头读书，此处望文生义：D.“血气方刚”指年轻人精力正旺盛，此处用错对象。）

4.（3分）A（第二个、第四个逗号应为分号。）

5.（4分）（要求：要体现本义和比喻义，前后语句要有关联性，不能写成彼此制限的、独立的两个语句。）

示例：包袱——每一次出门远行前，母亲都会仔细检查我的包袱，唯恐必须的物品被遗漏了：漫漫人生路，需要我们轻装上阵，丢掉思想包袱，这样才能走得更远。

疙落——他虽然面部长满了疙瘩，但是他的思想却比较开明，没有什么想不开的疙瘩。

担子——他担着百十斤的担子健步如飞，我多么羡摹啊！最近这段时间，学习和生活的担子压得我喘不过气，迈不开步。

6.（1）（3分）B（虎妞难产而死不是导致祥子走向堕落的根本原因。）

（2）（3分）①尼摩船长优点是勇政，在鲨鱼口中救下印度采珠人：缺点是性情古怪，隐藏在海底生活，不愿意踏上土地。②祥子优点是勤劳，辛勤拉车三年攒足了买车的钱：缺点是自私麻木，小福子死后祥子彻底堕落为行尸走肉。（优点1分，缺点1分，结合具体情节分析1分）

7.（8分）（1）示例：爱国影片欣赏会、爱国心得交流会、爱国事迹报告会、爱国摄影比赛会等。（每板块2分，共4分）

（2）示例：红色研学旅行不但不会ộ搁学习，反而会开国我们的视野，增长我们的知识，还有利于我们了解革命先烈的光荣事迹，激发我们热爱祖国、热爱学习的热情。（有观点、有理由各2分，共4分）

二、古诗文积累与阅读（25分）

8.（10分，每空1分，凡有错、漏字，该句不得分）（1）会当凌绝项：（2）独怆然而涕下：（3）烟笼寒水月笼沙：（4）自缘身在最高层：（5）期气传金析：（6）性解漫天作雪飞：（7）落红不是无情物，化作春泥更护花，（8）山重水复凝无路，柳暗花明又一村。

9.（4分）（1）出名、有名：（2）指官府文书：（3）竖立：（4）应当。

10.（4分）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了：草色映入竹帘，使室内染上青色。

（2）我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不受到沾染，经过清水的洗涤但不显得妖艳。

11.（3分）D（A.牡丹是反面衬托，菊花是正面衬托：B.甲文作者安贫乐道、高洁做岸的生活态度；乙文表达了作者不摹荣利，洁身自好的生活情施：C.“出淤泥而不染”比喻君子不与世俗同流合污，洁身白好的生活态度。）

12.（4分）与乙文相似（l分）。乙文所写的莲花与链接材料中的兰花都是花中君子，有相通之处：（1）香气相似：蓬花“香远益清”，兰花“氲氲无所”，香气脚逸：（2）品性相似：乙文将蓬比作“君子”，链接材料兰花比作“文王、孔子、屈原之徒”，都具有洁身自好、高洁做岸的品性。（答任意一点2分，答两点3分）

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面这篇文章，完成13-17题。（22分）

13.①偶遇恩人，挽救家庭：②努力求学，成为翘楚（每点2分）

14.这个孩子家里太贫困了，但这两只小白兔还要养着将来上学用，不能卖。这个孩子想读书，有上进心，我得帮帮他，资助他上学。（人物心理活动符合情境3分，表达顺畅完整2分）

15.（1）引出下文对少年时代偶然发生的故事的叙述：（2）运用倒叙手法，造成悬念，激发间读兴趣：（3）点明了少年时代偶发故事对春山成长的重要影响，点明中心，（答到其中两点即可，每点2分）

16.（选择人物2分，概括人物品质3分）

示例一：我最想把鲜花送给那个穿制服的人（2分）。因为他善良，富有爱心，能体察别人的困难，慷慨解卖资助别人，给处于绝境中的孩子重新燃起生活的希望，改变了这个孩子的命运（3分）。

示例二：我最想把鲜花送给春山（2分）。（1）因为他有上进心，渴望读书，为了能上学，不畏困难，天天制草喂兔子，风雨无阻：（2）因为他孝顺长辈，他要用卖兔子的钱给奶奶治病，买好东西给部亲吃：（3）因为他刻苦努力，以全校第一名的成绩考上复旦大学，毕业后考取了研究生，后来成为所在专业领域的翅楚：（4）因为他懂得感恩，几十年来他一直在寻找那位帮助过他的人。（理由答到人物的一个品质3分）

17.选C项“人性之光”（1分），理由：小说讲述了一个叫春山的孩子受到陌生人资助的感人故事，体现了陌生人善良、充满爱心美好品质，这是一种闪光的人性，符合该专辑的内容。（3分）

（二）阅读下面这篇文章，完成18-21题。（18分）

18.（1）标题新额别致，吸引读者，激发阅读兴趣。（2）喻指外婆在月光下用新器草、绿豆壳烧灰做出香糯的食物，点明了文章的内容。（3）标题含蓄点明了对外婆的怀念，对故土生活的怀念，点明了文章主旨。（4）与文章结尾相呼应，让文章浑然一体。（答出其中两点即可，每点2分）

19.使用了叠词或视觉、听觉、味觉等多种感官（2分）。“嫩嫩“生生“润润“从形态、颜色、味道等方面（1分），生动地表现出外婆腌的水萝卜形色味俱佳，给人以美味的享受，赞美了外婆于艺好（2分）。

20.举例：第④段“今年我得给李君寄一些去。”与第④段“每到大雪后，我都会给旅居海口的李君寄点儿成货。”相照应：第感段“不能解释的都是奇迹，外婆便是。”与第①段“不能解释的都是奇迹，外婆便是。”相照应。作用：使文章情节完整，结构更加严谨，中心突出（举例2分，作用3分）。

21.表层含义；美味的食物，不仅需要拿握适宣的温度，还有还要融入乡土的味道（2分）。深层含义；这句话表达了对外婆、对故乡、对童年生活的热爱与怀念（2分）。

四、作文（55分）

参照中考作文评分标准。