终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高中化学选择性必修三 3.5.2 有机合成路线的设计与实施学案下学期(解析版)
    立即下载
    加入资料篮
    高中化学选择性必修三 3.5.2 有机合成路线的设计与实施学案下学期(解析版)01
    高中化学选择性必修三 3.5.2 有机合成路线的设计与实施学案下学期(解析版)02
    高中化学选择性必修三 3.5.2 有机合成路线的设计与实施学案下学期(解析版)03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)选择性必修3第五节 有机合成课后练习题

    展开
    这是一份人教版 (2019)选择性必修3第五节 有机合成课后练习题,共12页。

    第三章 烃的衍生物

      有机合成

    2课时  有机合成路线的设计与实施

    1. 在掌握各类有机物的性质、反应类型、相互转化的基础上,初步学会设计合理的有机合成路线。
    2. 理解有机合成遵循的基本规律,初步学会使用逆合成法设计有机合成路线。

    教学重点: 逆合成分析,简单有机合成路线的设计

    教学难点: 逆合成分析,简单有机合成路线的设计

    任务一:从原料出发设计合成路线的方法

    [思考与讨论]

    (1)人们最初是通过发酵法由粮食制备乙酸,现在食醋仍主要以这种方法生产,工业上大量使用的乙酸是通过石油化学工业人工合成的。请以乙烯为原料,设计合理的路线合成乙酸

     

     

     

    (2)目前已经出现了将乙烯直接氧化生成乙酸的工艺。假定该工艺涉及的反应和(1)中合成路线的每一步反应的产率均为70%,请计算并比较这两种合成路线的总产率。

     

     

     

    [小结]

    从原料出发设计合成路线的方法(正向设计图示)

     

     

     

     

     

     

    任务二:逆合成分析

    1.     逆合成的基本思路

     

    1.     逆合成的目的

     

    1.     逆合成步骤的表示

     

    1.     以乙二酸二乙酯这种医药和染料工业原料的成为例,说明有机合成路线的设计选择

     

     

     

     

    1.     逆合成的合成路线设计

     

     

     

    任务三:设计合成路线的基本原则

    [思考与讨论]

    在实际工业生产中,乙二醇还可以通过环氧乙烷与水直接化合的方法合成,而环氧乙烷则可由乙烯直接氧化得到。请比较该方法与以上合成乙二酸二乙酯中的2、3两步反应,分析生产中选择该路线的可能原因。

     

     

    [小结]

    依据以上所学,总结设计合成路线的基本原则

     

     

     

     

     

    【学生活动】

    如何利用乙烯合成乙酸乙酯

     

     

     

     

     

    任务四:知识建构

     

     

     

     

     

     

     

    答案

    任务一:从原料出发设计合成路线的方法

    [思考与讨论]

    (1)

    (2)    方法1: 0.7 x 0.7 x 0.7=0.343

    方法2:0.7

    (2)中的合成路线更优。

    [小结]

     正向设计图示

    任务二:逆合成分析

    1.     逆合成基本思路是在目标化合物的适当位置断开相应的化学键
    2.     逆合成的目的是得到的较小片段所对应的中间体经过反应可以得到目标化合物接下来继续断开中间体适当位置的化学键,使其可以从更上一步的中间体反应得来依次倒推,最后确定最适宜的基础原料和合成路线。
    3.     可以用符号“”表示逆推过程,用箭头“→”表示每一步转化反应。
    4.    
    5.    

    任务三:设计合成路线的基本原则

    [思考与讨论]

    该合成方法步骤较少,副反应少,反应产率高;污染排放少;

    [小结]

    设计合成路线的基本原则

    (1)步骤较少,副反应少,反应产率高;

    (2)原料、溶剂和催化剂尽可能价廉易得、低毒;

    (3)反应条件温和,操作简便,产物易于分离提纯;

    (4)污染排放少;

    (5)在进行有机合成时,要贯彻“绿色化学”理念等。

    【学生活动】

    任务四:知识建构

    1. 扎来普隆是一种短期治疗失眠症的药物,其合成路线如下:
       

    回答下列问题:

    中的官能团名称是________________

    所需的试剂和条件分别为______________________________

    的反应类型依次为______________________________

    扎来普隆的分子式为_______________________

    的化学方程式为______________________________________

    属于芳香化合物,且含有硝基,并能发生银镜反应的B的同分异构体有________不考虑立体异构,其中核磁共振氢谱有4组峰的结构简式有_____

    已知:有碱性且易被氧化。设计由和乙醇制备的合成路线无机试剂任选________

    【答案】羰基或酮基  
    浓硝酸、浓硫酸、加热  
    还原反应;取代反应  

       
     
     

    【解析】

    由结构可知,A中含有的官能团为:羰基或酮基,故答案为:羰基或酮基
    对比AB的结构可知,A发生硝化反应生成B,需要条件为:浓硝酸、浓硫酸、加热,
    故答案为:浓硝酸、浓硫酸、加热;
    是硝基转化为氨基,组成上去氧加氢,属于还原反应;是氢原子被乙基替代,属于取代反应,
    故答案为:还原反应;取代反应;
    扎来普隆的分子含有17C原子、15H原子、1O原子、5N原子,其分子式为:
    故答案为:
    是氨基中氢原子被替代,同时有乙酸生成,反应方程式为:
    故答案为:
    的同分异构体属于芳香化合物,且含有硝基,并能发生银镜反应,苯环有1个侧链为,可以有2个侧链为或者,均有邻、间、对3种位置结构,可以有3个侧链为:,共有10种位置结构,故符合条件的共有种,其中核磁共振氢谱有4组峰的结构简式为:
    故答案为:17
    甲基用酸性高锰酸钾溶液氧化引入羧基,硝基用还原引入氨基,羧基与乙醇发生酯化反应引入酯基,由于氨基易被氧化且能与羧基反应,应先氧化,再发生酯化反应,最后再还原,合成路线流程图为:
    故答案为:

    1. 异戊二烯是重要的有机化工原料,其结构简式为

    完成下列填空:

    化合物X与异戊二烯具有相同的分子式,与反应后得到甲基12四溴丁烷。X的结构简式为_______________

    异戊二烯的一种制备方法如下图所示:
     

    A能发生的反应有________________________填反应类型

    B的结构简式为____________________________

    设计一条由异戊二烯制得有机合成中间体的合成路线。

    合成路线常用的表示方式为:目标产物

    【答案】
    加成还原、氧化、聚合、取代、消除反应;  
    合理即可 

    【解析】

    已知化合物X与异戊二烯具有相同的分子式,则其分子式为,不饱和度为2X反应后得到甲基12四溴丁烷,则X分子中含有碳碳三键,结合甲基12四溴丁烷的结构简式:可知,X的结构简式为:
    A的结构简式可知:A中存在碳碳三键,能发生加成还原反应,能被酸性溶液氧化而发生氧化反应,能发生聚合反应加聚反应A中含有羟基,能发生取代酯化反应;与羟基相邻的碳上含有氢原子,能发生消去反应,故答案为:加成还原、氧化、聚合、取代、消除反应;对比A与异戊二烯的结构简式可知,A与发生加成反应生成BB再发生消除反应脱水得到异戊二烯,故B的结构简式为:
    由异戊二烯制得有机合成中间体的合成思路如下:
    在一定条件下HCl发生加成反应生成;在、加热的条件下发生取代反应生成;最后在催化剂的作用下与发生加成反应即可生成,具体合成路线如下:
     

    1. 呋喃酚是克百威、好安威、嚯线威等大吨位氨基甲酸酯农药合成的关键中间体。它的一条合成路线如下。根据已知条件回答下列问题:

    已知:

    的结构简式为________

    反应的反应类型为________的反应类型为________

    写出反应1步的化学方程式________

    呋喃酚中官能团名称是________,核磁共振氢谱图上有________个峰。

    1丁二烯为原为,设计的合成路线________无机试剂任选

    【答案】
    加成反应;取代反应;

    酚羟基和醚键;6

    【解析】

    与邻氯苯酚反应,生成,则的结构简式为
    反应利用碳碳双键和羟基发生加成反应生成为羟基取代氯原子,属于取代反应;
    写出反应1步的化学方程式为:
    根据呋喃酚的结构简式可知,官能团名称是酚羟基和醚键;核磁共振氢谱图上有6个峰;
    丁二烯首先与HCl发生1加成,生成,然后再与邻氯苯酚发生取代反应生成,加热后转化为,最后生成,则合成路线为:

    1. 近来有报道,碘代化合物E与化合物H催化下可以发生偶联反应,合成一种多官能团的化合物Y,其合成路线如下:

    已知:

    回答下列问题:

    的化学名称是________

    为单氯代烃,由B生成C的化学方程式为__________________________

    A生成BG生成H的反应类型分别是________________

    的结构简式为______________________________

    中含氧官能团的名称为________
    F催化下也可以发生偶联反应,产物的结构简式为___________________________________________

    D互为同分异构体,且具有完全相同官能团。X的核磁共振氢谱显示三种不同化学环境的氢,其峰面积之比为。写出3种符合上述条件的X的结构简式,______________________________________________________

    【答案】丙炔;

    取代反应;加成反应;  

    羟基、酯基;
     
    合理即可  

    【解析】

    B为单氯代烃,说明光照条件下氯气和A发生取代反应生成B,则B,根据C分子式知,生成C的反应为取代反应,则CC在酸性条件下水解生成,然后和乙醇发生酯化反应生成DDHI发生加成反应生成E;根据H结构简式及信息知,FGG发生加成反应生成HHE发生取代反应生成Y
    的化学名称是丙炔,故答案为:丙炔;
    为单氯代烃,BC,由B生成C的化学方程式为:
    故答案为:
    A生成BG生成H的反应类型分别是取代反应、加成反应,
    故答案为:取代反应;加成反应;
    通过以上分析知,D的结构简式为
    故答案为:
    中含氧官能团的名称为羟基、酯基,
    故答案为:羟基、酯基;
    F催化下也可以发生偶联反应,产物的结构简式为
    故答案为:
    XD互为同分异构体,且具有完全相同官能团,说明含有碳碳三键和酯基,X的核磁共振氢谱显示三种不同化学环境的氢,其峰面积之比为332
    其结构简式有合理即可
    故答案为:合理即可
     

     

     

    相关试卷

    化学第五节 有机合成同步练习题: 这是一份化学第五节 有机合成同步练习题,共16页。试卷主要包含了有机合成过程,逆合成过程,选择合成路线的考虑因素等内容,欢迎下载使用。

    高中化学人教版 (2019)选择性必修3第五节 有机合成第2课时测试题: 这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修3第五节 有机合成第2课时测试题,共11页。

    高中化学人教版 (2019)选择性必修3第五节 有机合成课后练习题: 这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修3第五节 有机合成课后练习题,共28页。试卷主要包含了单选题等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map