高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5节 人脑的高级功能学案

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5节 人脑的高级功能学案，共5页。
2.5 人脑的高级功能学案 【学习目标】1.阐述语言功能是人脑特有的高级功能。2.简述学习与记忆是脑的高级功能。3.了解情绪是到闹得高级功能之一。【基础梳理】一、语言功能1.             是神经系统中的最高级中枢。2.大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动，还具有     、         等方面的高级功能。3.人脑特有的高级功能——              。4. 人类的语言活动是与                某些特定区域相关的，这些特定区域叫言语区。大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍。W 区：此区发生障碍，不能       。  区：此区发生障碍，不能看懂文字。S 区：此区发生障碍，不能     。  区：此区发生障碍，不能听懂话。二、学习与记忆1.             也是脑的高级功能之一，是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。2. 人类的记忆过程分成四个阶段：①                 ②                 ③                 ④                 ①感觉性记忆：是转瞬即逝的，有效作用           ，所记的信息并不构成真正的记忆。如果对于某一信息加以注意，则可以将这个瞬时记忆转入             。②第一级记忆：保留的时间仍然很   ，从             。第一级记忆中的小部分信息经过反复运用、强化，在第一级记忆中停留的时间延长，这样就很容易转入              。③第二级记忆：持续时间从           不等，储存的信息可因之前或后来的信息干扰而        。④第三级记忆：有些信息，通过长年累月的运用则不易遗忘，就储存在           中，成为        记忆，如对自己姓名的记忆。三、情绪1.有时候开心、兴奋、对生活充满信心；有时失落、沮丧、对事物失去兴趣，这是      的两种相反的表现，它们都是人对     所作出的反应。2. 积极建立和维系良好的人际关系、          和           都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。当情绪波动超出自已能够调节的程度时，应向              ，这样可以使我们更快地恢复情绪平稳，享受美好的、充满意义的生活。【易错提示】一、语言功能（1）人类语言活动中的听、说，读、写分别由大脑皮层不同的区域控制，它们相互独立。（  ）（2）大脑皮层言语区的Ⅴ区受损患者不能写字。（  ）（3）S区受损听不懂话，但是能讲话。（  ）二、学习与记忆（1）经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘。（  ）（2）短期记忆的多次重复可形成长期记忆（  ）三、情绪（1）当学习生活面临很大压力大时，我们应调节压力、适量运动。（  ）【巩固练习】1.鸢尾素是一种蛋白质类激素、运动时血液中鸢尾素含量会上升，它对突触结构有一定的保护作用，还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长。研究人员利用小鼠进行了相关实验。下列分析错误的是(   )A.鸢尾素主要影响的是神经元之间的兴奋传递B.鸢尾素是在核糖体上合成的C.施加了鸢尾素阻断剂的小鼠记忆能力提高D.体育锻炼可在一定程度上预防记忆衰退2.关于人脑功能的说法正确的是(   )A.人类语言活动中的听、说、读、写分别由大脑皮层不同的区域控制，它们相互独立B.言语区的W区和S区接近躯体的运动中枢，使人联想到两者可能是从运动中枢演化而来C.左半脑主要负责逻辑思维，右半脑主要负责形象思维D.经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘3.某人因病导致大脑皮层言语区发生障碍，医生对其进行检查，下列相关叙述正确的是(   )A.语言文字功能是各种哺乳动物所特有的高级功能B.若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明H区受损C.若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明V区受损D.若能看、听，但不能写和说，则说明W区和S区受损4.学习和记忆是脑的高级功能之一。下面有关学习和记忆的叙述，错误的是(   )A.学习和记忆是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B.学习和记忆由多个脑区和神经通路参与C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D.第一级记忆可能与新突触的建立有关5.观众在电影院观看电影时，下列关于神经活动的叙述错误的是(   )A.观众能听懂电影台词与大脑皮层言语区的H区有关B.观众看电影过程中神经系统接受的刺激只来自视网膜C.憋尿看完电影说明低级神经中枢可受高级中枢支配D.观众看完电影还能记得某些情节可能与大脑中海马区有关6.下列关于情绪的叙述，错误的是(   )A.情绪是人对环境作出的反应，是大脑的高级功能之一B.消极情绪会促使人体激素超量分泌引起内分泌紊乱C.人可以调整自己的情绪，长期情绪低落可能形成抑郁症D.良好的人际关系和适量运动可以减少情绪波动7.脑卒中（脑中风）在我国比较常见，惠者往往突然出现脸部、手臂及腿部麻木等症状，随后身体左侧上下肢都不能运动。研究表明，脑中风患者的脊髓、脊神经等正常，四肢也都没有任何损伤，但是脑部血管阻塞使得大脑某区出现了损伤。个别患者即使出院后也有尿失禁现象。下列说法正确的是(   )A.患者的大脑皮层第一运动区可能有损伤B.患者能发生膝跳反射，但针刺左手没有感觉C.刺激患者大脑皮层中央前回的顶部，可引起头部器官的运动D.患者出现尿失禁，是由于血管阻塞破坏了大脑的低级排尿中枢
参考答案1.答案：C解析：由题干信息可知，鸢尾素对突触结构有一定的保护作用，神经元之间信息的传递靠突触，所以推测鸢尾素主要影响的是神经元之间的兴奋传递，A正确；鸢尾素是一种蛋白质类激素，合成场所是核糖体，B正确；鸢尾素能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，故施加了鸢尾素阻断剂的小鼠记忆能力会降低，C错误；运动时血液中鸢尾素含量会上升，结合鸢尾素的作用可知，体育锻炼可在一定程度上预防记忆衰退，D正确。2.答案：BCD解析：人类语言活动中的听、说、读、写分别由大脑皮层不同的区域控制，不同区域既有分工，也有联系，不是相互独立的，A错误；言语区的W区和S区接近躯体的运动中枢，使人联想到两者可能是从运动中枢演化而来，B正确；左半脑主要负责逻辑思维，右半脑主要负责形象思维，C正确；经常用已学过的生物学概念解释相关的生命现象，即可将第一级记忆转化为第二级记忆，概念就不容易遗忘，D正确。3.答案：D解析：语言文字功能是人脑特有的高级功能，A错误；若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明V区受损，B错误；若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明H区受损，C错误；若能看、听，但不能写，说明W区受损，不能说，说明S区受损，D正确。4.答案：D解析：学习和记忆是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，A正确；学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与的，B正确；学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，C正确；感觉性记忆和第一级记忆相当于短时记忆，第二级记忆和第三级记忆相当于长时记忆，长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，D错误。5.答案：B解析：大脑皮层言语区中h区为听觉性语言中枢，观众能听懂电影台词与大脑皮层言语区的H区有关，A正确；观众看电影过程中神经系统接受的刺激除来自视网膜的视觉刺激外，还有听觉刺激等，B错误；人可以憋尿，说明低级神经中枢（脊髓）受高级神经中枢（大脑皮层）的调控，C正确；观众看完电影还能记得某些情节可能与大脑中海马区有关，即形成了短时记忆，D正确。6.答案：B解析：情绪是人对环境作出的反应，是大脑的高级功能之一，A正确；消极的不良情绪会促使某些人体激素超量分泌或分泌不足，引起内分泌紊乱，影响人体内环境稳态，引发相关疾病，B错误；抑郁症是比较常见的一种精神压抑疾病，患者多表现为情绪不好甚至情绪失控，这种现象多是由突发刺激或者长期性的情绪低落，精神受到压抑导致的，C正确；良好的人际关系和适量运动可以释放心中的压力，从而减少情绪波动，D正确。7.答案：A解析：根据题意可知，患者身体左侧上下肢都不能运动，但患者脊髓、脊神经等正常，四肢也都没有任何损伤，患者的大脑支配躯体运动的能力受损，即患者大脑皮层的第一运动区可能有损伤，A正确。患者的脑部血管阻塞使得大脑某区出现了损伤，但脊中的神经中枢正常，因此患者能发生膝跳反射；由于患者受损后的症状是运动功能出现障碍，说明受损的是第一运动区，即中央前回，而感觉中枢不在中央前回，因此针刺左手会有感觉，B错误。刺激患者大脑皮层中央前回的顶部，可引起下肢的运动，刺激中央前回的下部，则会引起头部器官的运动，C错误。患者出现尿失禁，是由于血管阻塞破坏了大脑的高级排尿中枢，使大脑皮层无法控制排尿，排尿的低级中枢在脊髓，不在大脑（皮层），D错误。