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北京版二年级上册4. 用2~5的乘法口诀求商获奖教案及反思
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《用6-9的乘法口诀求商》教学目标:1、知识与技能:结合具体情境,学习用6到9的乘法口诀求商。2、过程与方法:经历用6到9的乘法口诀求商的过程,提高学生分析问题、解决问题的能力。3、情感态度与价值观:在与同伴共同探讨计算方法的活动中,培养学生学习数学的兴趣。教学重难点教学重点:能熟练地用6到9的乘法口诀正确求商。教学难点:用6到9的口诀求商并解决实际问题。教学准备:课本、电脑、学具教学过程:复习旧知。师:同学们,上节课我们学习了用2到5的乘法口诀来求商,下面老师来检查一下你们学的怎么样。出示课件。(1)、把口诀填写完整。 二( )得六 ( )四十二 四( )二十 ( )五二十五 四( )十六 ( )五十五(2)、直接写得数。 15 ÷3= 10 ÷5= 12÷4= 9÷3= 4 ÷2= 20÷5= 师:同学们学的都不错,今天我们继续往下学习,用6到9的口诀来解决问题。创设情境,引入课题。师:同学们,上节课老师带领你们去郊外旅游,采集了动植物的标本,今天,我们继续和书上的小朋友们一起来学习制作标本。(课件出示信息窗情境图)探究新知:师:看,小朋友们要做的是植物标本,请同学们仔细观察情境图,快来说一说,你观察到了什么?生:有42朵 红花 56 片黄叶 72片绿叶有3个同学再做小花的标本 3个同学再做树叶的标本师:同学们观察的真仔细 。那么,根据这些数学数字,你能提出什么数学问题?生:制作一件标本需要6朵花,42朵花能制作几件标本?制作一件标本需要8件黄叶,56片黄叶能制作几件标本?制作一件标本需要9片长叶,72片长叶能制作几件标本?师:同学们真棒!提出了这么多有价值的数学问题。现在我们就来一个一个的解决。制作一件标本需要6朵花,42朵花能制作几件标本?你能用算式表示出来吗 ?生:42÷6 教师板书:42÷6师:42÷6等于几?你是怎么算出来的呢?先自己算一算,然后小组内进行交流。如果需要可以使用学具。哪个小组的同学来说一说你们组使用的方法。生:用学具来摆一摆。 用口诀六(七)四十二来计算师:同学们刚才想出了两种求商的方法算出了42÷6的结果,其实我们都是在想几个6是42,也就是用六七四十二这句口诀。师:你能根据这句口诀写出两道乘法算式和一道除法算式吗 ?生:42÷7=6 6×7=42 7×6=42 师:你喜欢用哪种方法来计算?请你选择自己喜欢的方法来解决下一个问题。制作一件标本需要8件黄叶,56片黄叶能制作几件标本?师:请同学们说说你的算式.生:56÷8=7师:你是怎么算出来的?生:口诀七八五十六。师:还有最后一个问题,做一件标本需要9片绿叶,72片绿叶能做几件标本?请同学们一起回答算式是:72÷9=8 你是怎么算的? 用口诀八九七十二4、巩固提高:(1)、基本练习。我说你写(2)、闯三关。第一关:看谁算得快。第二关:我是小法官。第三关:比比谁聪明。课本72到73页1、5(3)、吹泡泡。5、概括小结。 让学生谈收获。七·板书设计 用6到9的乘法口诀求商 (1)、42朵花能做几件标本? 42÷7=6件 口诀:六七四十二 (2)、56片黄色的叶子能做几件标本? 56÷8=7件 口诀:七八五十六 (3)、72片绿叶能做几件标本? 72÷9=8 口诀:八九七十二
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