2020-2021学年5 有小鸟的树精品教学设计

这是一份2020-2021学年5 有小鸟的树精品教学设计，共3页。教案主要包含了导入，新授，小结与拓展等内容，欢迎下载使用。

教学内容：本课是上教版一年级第一学期第二单元中的一课，这一单元的主题是大自然中的点线，共有三课，《有小鸟的树》是最后一课。本课的教学重点是用点、线及形状表现不同种类的树的造型，教学难点是添加不同动态的小鸟。
教学目标：
知识与技能：知道树的基本组成部分，了解常见种类的树所具有的不同形态，能运用点、线和不同形状表现树的造型，并添加不同动态的小鸟。
过程与方法：在观察和比较的过程中，感知树的基本结构和造型变化，学习用不同的形状归纳并表现树的方法；学习不同动态小鸟的表现方法。
情感态度与价值观：感受树的形态美，逐步养成关注自然、热爱自然美，爱护树木的习惯。
教学重点：用点、线及形状表现不同种类的树的造型
教学难点：添加不同动态的小鸟
作业设计：
作业内容：四人合作完成一幅有小鸟的树林。
作业要求：（1）用不同的点、线、面来表现大树；（2）用剪刀沿轮廓剪下大树；（3）小组合作，剪贴成一片小树林；（4）添加不同动态的小鸟；（5）色彩丰富，对比强烈。
教学准备：
教师：课件、记号笔、水彩笔、剪刀、双面胶、彩纸、卡纸
学生：记号笔、水彩笔、剪刀、双面胶
学习资源：不同种类树的图片、不同动态小鸟的图片、教师范作、学生作品。
教学技术：多媒体课件、教师示范
教学过程：
一、导入
1、猜谜语，引出本课主题——树
师：出示谜语（像伞不是伞，整天土里站，冬天光着头，春夏长绿发。）
生：谜底——树
2、树的基本组成部分
师：出示树的简笔画，引导学生观察树的基本组成部分。
生：树由树干、树枝、树叶组成。
3、揭示课题——《有小鸟的树》
师：树上有小鸟温暖的窝，今天我们就一起来画一画有小鸟的树。
二、新授
（一）树的造型
1、小游戏：连一连
师：出示树的实物图与树的简笔画，让学生找到相对应的图片。
生：找到相对应的图片，说出树的名称，发现树的不同特征。
2、树的生长规律
师：出示树的简笔画，引导学生发现树的生长规律。
生：树干粗、树枝细、生长缓慢。
3、教师示范：树的绘画步骤
（1）画出大树的外形特征。
（2）用点、线、面装饰大树。
（3）欣赏学生作品
4、作业要求：用不同的点、线、面表现大树的造型。
5、学生创作，教师巡视，个别辅导。
（二）组合拼贴
1、剪出树的造型
师示范：沿轮廓留边剪下大树。
师：怎样小组合作，拼贴出一片小树林？
生：有高有低、有前有后。
师：出示其他学生作品，学生欣赏。
2、作业要求：小组合作，剪贴成一片小树林。
3、学生剪贴，教师巡视。
（三）添画小鸟
1、小鸟的位置
师：小鸟会在树林的哪里出现呢？
生：小鸟会在树枝上出现，小鸟会在天空中飞翔，小鸟会在地面上休息。
师：动画展示小鸟的位置。
2、小鸟的动态
师：小鸟会有哪些不同的动态呢？
生：小鸟在吃虫子，小鸟在飞翔，小鸟在唱歌。
师：出示不同动态小鸟的图片及其他学生作品
3、作业要求：（1）添加不同动态的小鸟，使作品更加完整。
（2）色彩丰富，对比强烈。
4、学生创作，教师巡视，个别辅导。
三、小结与拓展
1、师：今天我们学习了用点、线、面表现树的造型，并小组合作，完成了一幅有小鸟的树林的主题画，小朋友们表现得都很棒。
2、师：其他除了绘画之外，我们还有很多其他的表现手法，比如彩泥、剪贴、水墨等等，小朋友们课后可以自己尝试不同的表现方法。