人教部编版七年级上册第九课 秦统一中国评课ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册第九课 秦统一中国评课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了秦灭六国，秦朝的建立，秦朝的疆域，确立中央集权制度，皇帝制度，中央与地方制度，御史大夫，中央政府，地方政府，郡县制等内容，欢迎下载使用。

中国之教，得孔子而后立。 中国之政，得秦皇而后行。 中国之境，得汉武而后定。 ——钱穆
①连年战争，人民希望结束战乱；
②秦国商鞅变法，实力超群，具备条件；
③秦王嬴政雄才大略，招募各国人才，知人善任。
观看视频，结合教材归纳秦统一的原因？
问题思考：秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什么意义？
我统一天下德盖三皇功过五帝
子孙是二世，三世…直至万世
这套制度有何作用和影响？
战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。
请问：为什么会出现上述情况？
文化上：统一文字——小篆
经济上：统一货币——秦半两 统一度量衡
半两钱的币值：在正常情况下，一石米值一百钱，一匹马值一万钱。到了秦末汉初， 一石米值一万钱，一匹马值一百万钱。
“统一货币、文字、度量衡对国家的发展有什么样的重要意义？”
文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流。货币的统一，解决了赋税征收和流通的困难,方便了经济的交流。度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难,便利经济的发展。
秦始皇要从咸阳出发去泰山巡游，因为原来各国的道路的宽窄不一，结果换了五次马车。 珠江流域的粮食要运送到长江流域，因为没有水路连接改走旱路，更是走了近一个月的时间。
请问：情境中反映了什么问题？
交通上：车同轨，开灵渠
军事上：击匈奴，修长城
秦朝建立嬴政前221年
建中央集权统一文字货币 统一 度量衡 焚书坑儒 北筑长城 南开灵渠