小学美术湘美版四年级上册第5课 草丛中精品教学设计

这是一份小学美术湘美版四年级上册第5课 草丛中精品教学设计，共2页。教案主要包含了教学目的，教学重点，教学难点，课前准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

本课属于“造型·表现”的学习领域，通过以线绘画的形式进行造型活动，观察、描绘几种野生草类植物，适当想像、添画。本课具有观察性绘画和想像性绘画的特点，综合了写生与创造两方面的基本能力训练。在引导学生观察时，应了解植物因其种类、生长的速度不
同而产生了高矮、强弱、粗细、大小、翻转等形态变化。在一片草丛中，植物的排列有前有后、有弯有直，画面应表现出草叶之间的前后、遮挡、穿插关系等等。

一、教学目的：

1、感受大自然生机盎然的生命，学会观察了解自然界的花草形态,观察分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。
2、用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物之间的遮挡和远近的空间关系，并使画面内容丰富。
3、大胆运用自己喜欢的绘画工具材料描绘草丛中的生态景色，并学习凭借想象添加有趣的小动物，拓宽想象思维,添加草丛故事，丰富画面的视觉效果。

二、教学重点：
学习和掌握基本的写生方法，用线描的方式表现草丛，体现草与叶、草与人物的关系，运用转折和遮挡表现丰富的草丛。

三、教学难点：在画面上发挥想象力，添加有趣的形象及故事情节。

四、课前准备：

1、教师：课件、小草、学生作品
2、学生：勾线笔及作业纸。
五、教学过程：

（一） 组织教学、引入课题：
1 、互动交流：同学们认识老师吗？（不认识）我来自逸夫小学，大家可以叫我龚老师，你们喜欢画画吗？（喜欢）我也非常喜欢，今天我就带领同学们一起进入绘画世界。
2、 给你们上课前老师听说你们都特别爱读书，那今天我就要考考你们了，（出示幻灯片1）
图片中的这个人，你们知道是哪个故事人物吗？（不知道）这是小学语文必读的世界经典名著《格列佛游记》的主人公格列佛。（有谁读过这个故事，给大家讲讲。）不知道的话老师就给大家讲讲，格列佛他是一个医生，在一次航海中船被海浪卷走了，漂到了一座小孤岛上，当他醒来的时候，看到自己被许多小人包围了，这些小人国的士兵用专车把体积庞大的格列佛运送回城堡献给国王。（幻灯片2）
你们看格列佛到小人国他变成了什么（巨人），通过对比，我们发现格列佛庞大的身体与小人国的房子和人形成鲜明的对比。
之后格列佛渐渐融入了小人国的生活，他用自己的高大身体帮助了小人国很多事情，在敌人侵略小人国时，他用庞大的身体阻止了敌人的刀剑，还有次城堡发生了大火，火势蔓延到整个皇宫，国王和王后都被大火困住了，情急之下格列佛用尿迅速浇灭了大火。后面在小人国中还发生了很多非常有趣的故事，大家有机会了下去看看。（幻灯片3）
请大家看到这张图，这是意大利画家欧华尼插画《格列佛》，大家观察画中描绘的有什么（学生答），画面中有一只巨大的 鞋，会是谁的？（格列佛）这边还有小人和甲虫，画面以草丛为背景，描绘的是发生在草丛中的故事，
今天我们一起来探究发生在草丛中的趣事。（幻灯片4）
（2）揭示课题：板书《草丛中》

（二）欣赏和选择写生：


1.请同学们观察老师手里这瓶草，你们仔细看这些草的外形特征。再拿出自己手里的草看看外形特征，取一片草，请一位学生上台试画草的外形，其他同学在纸上画你手里的草。
（讲学生的作品：这样画到底对吗？大家看实物草，直曲变化、正反不同、深浅变化，
到底应该怎样去表现这种实物草？下面我们一起来探究草的正确画法。）
2.（幻灯片5）讲解草的转折画法：示范一片草的画法，我还可以通过添加的方式画一株草。
3.请学生上台添画出草的转折，其他学生在作业纸上画。（幻灯片6）草丛中就是由许多草组合在一起，有的在前面有的在后面，怎么画呢？这样交叉画对吗？（错）后面的草被前面草遮挡住了看不见，所以我们就把这条线擦掉不用画。用同样的方法我还可以画一片草丛。
当然草丛中不止这一种形状的草，还可以画不同形状（示范大叶子草）
4. 师：草丛里是不是只有草呢？生：还有花。（欣赏蝴蝶花、牵牛花、向日葵）
师：除了花草以外呢？就没有别的了吗？生：还有动物。（蛇、
蜘蛛、老虎）
5. 师添画：我想让草丛充满神秘恐怖的色彩，演示画“食人花”，小人被食人花吃掉，格列佛来救他的场景。
6.观看视频，看一看草丛中发生的故事。
7.欣赏学生作品

（三）绘画与想象：
学生添画草丛故事中的各种场景，想想草丛中会发生什么故事呢？（提醒学生：草丛中安排小动物和鸟类的位置，可以展开想象，如童话意境、科幻意境等等，画出趣味和特点。）

（四）习作评价：
（1）对台上同学的作品进行点评，感谢他们的出色绘画，建议大家用掌声鼓励他们。
（2）自评：让学生自己讲草丛中故事，你觉得还有哪里需要改进？
（3）互评：你们最喜欢谁的作品，喜欢哪里？为什么？

总评：今天同学画的都非常好，这几幅很有创意、趣味，还有几幅线
条流畅，后面几幅可以吧构图画的再饱满些。

拓展：同学们画了这么多草丛故事，给我们增添了许多乐趣，我们要
爱护环境保护花草树木。


今天很高兴和大家相处这节课，谢谢大家，再见，下课！