小学美术人美版三年级上册18.各种各样的鞋教学设计

这是一份小学美术人美版三年级上册18.各种各样的鞋教学设计，共3页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。
知识与技能：简单了解古今有关鞋的文化、种类与作用，了解鞋的创意及制作过程，尝试采用多种材料制作鞋。
过程与方法：能用不同的材料、不同的方法制作出外形各异的鞋，体现出创意性、功能性与观赏性。
情感态度与价值观：在学习和了解有关鞋的文化、种类、制作的过程中，激发学生热爱传统文化、热爱生活、勇于创新的意识，提高学生的审美情趣。通过教学活动提高学生的自信心，培养学生的创造性，勇于展示自己的个性
2学情分析
本课是综合探索领域的一节美术课，以各种各样的鞋为探索研究的对象，贴近学生的生活，让学生在生活中发现美、感受美并能够动手创造美，培养学生热爱生活、感恩家人的美好情感。本课以“鞋”为主线，通过让学生了解鞋的文化，体会家人的关爱，认识各种各样鞋的结构和款式，充分感受到鞋的装饰美，学习用各种材料设计制作“鞋”， 提高学生选择材料、运用材料的能力，培养学生的创新精神和动手操作的能
3重点难点
重点：初步了解鞋的历史与文化，学习各种鞋的创意设计与制作。通过课件的展示、情境的创设、教师的启发示范，学生体验感悟后解决重点。
难点：鞋子的创意及不同材料的选择与利用。通过学生对于设计师创意鞋作品的感悟和教师的课堂示范解决难点。
4教学过程
活动1【导入】第18课 各种各样的鞋
一、 导入
游戏“快速抢答”
教师出有创意造型鞋子图片的局部（如孔雀造型的鞋子、楼梯造型的鞋子），让学生快速抢答是什么？
【设计意图】游戏导入激发学生兴趣
活动2【活动】
二、新授
欣赏与发现：
1．鞋在我国具有悠久的文化历史，以参观鞋子博物馆为开头，带领学生欣赏不同时期具有代表性的鞋子。
首先参观古代馆，以图片的形式欣赏古代不同时期代表性的鞋子，让学生观察战国时，出现的兽皮毛做“原始兽皮鞋”图片，并提问：在那个时期这种鞋起着什么样的作用？
小结：注重了鞋子的实用性。
2.过渡到了现代馆，体现设计鞋子的丰富性。出示毕加索的名画《格尔尼卡》，并提问它画的是什么？
小结：这幅画表现了二战时期德国侵略西班牙小镇格尔尼卡，揭露了法西斯的侵略暴行
3.教师提问：设计师为什么将名画装饰到了鞋子上？
小结：不仅让更多的人知道这幅画，也让鞋子更加美观。
【设计意图】了解现代鞋子的设计和画家的作品，让学生探索发现名画的作用。
4.现在我们走进的是世界馆，看看各个国家的鞋子，教师出示各国代表性鞋子的图片，如日本的木屐、荷兰的木鞋、巴基斯坦的民族鞋、中国的千层底布鞋，以及虎头鞋。
5.教师出示代表童鞋的“虎头鞋”，并解释因鞋头呈虎头模样，故称虎头鞋。
小结：民间认为虎是百兽之王，能祛邪避灾。人们给孩子穿这种鞋不仅是为了实用好看，更主要的是把它看成是孩子的护身符，能保护孩子健康成长。
【设计意图】了解不同地域民族的鞋子
6、小游戏
教师出示图片，让学生为外出的人搭配合适的鞋子
小结：鞋子是为了满足人们的需求设计的
【设计意图】学生通过游戏，了解鞋子的设计的作用是根据人的需求
开拓眼界——创意馆
1、教师出示各种造型奇特鞋子的课件，如马蹄莲造型的鞋、水果造型的鞋、长颈鹿造型的鞋子、鳄鱼鞋、古典乐器高跟鞋等等，教师提问：为什么有这么多造型各异的鞋子呢？
小结：创意鞋已经不仅仅局限于实用，在设计师的创意设计中成了一件件精美的艺术品。
【设计意图】让学生通过欣赏，拓展学生的视野，使学生想象空间更加丰富。
活动3【活动】
三、深入了解——现代鞋（结构）
欣赏这么多漂亮的鞋子，下面我们也来学习设计制作一双鞋子，鞋有哪几部分组成？
图片展示鞋子让学生观察并总结鞋子的结构：鞋口、鞋面、鞋帮、鞋跟、鞋底、
活动4【活动】
四、学生自主探究，设计制作个性鞋
1.打开事先放在桌上的礼物，近距离观察各种材料制作的鞋子作品，如有“卡纸”“一次性纸杯”“饮料瓶”“泡沫”等，分析用到了哪些制作材料？
【设计意图】让学生通过观察，启发学生进行鞋的创意
2、教师出示一只鞋的创意制作过程
利用身边一些废旧材料一些废旧材料易拉罐、纸板制作的鞋子，并加上她照明的功能性
3.让学生运用收集的材料，设计制作一双新颖又实用的鞋。
制作要求： A、三到四人一小组合作完成鞋子的制作。分工明确，团队合作。B、提醒学生注意用剪刀的安全和注意教室卫生。C、制作先完成的同学，准备好介绍自己的作品，并把作品放到展区。D、播放背景音乐，教师巡视指导。
【设计意图】教师通过示范，讲解学生在制作的工程中所遇到的困难。
活动5【活动】
五、评价与拓展
教师根据学生完成的作品情况互评，在展区中选出自己最喜欢的作品评评。
小结： 这节课，我们不仅了解了关于鞋的知识，同时还用我们灵巧的双手设计出了这一双双精巧而有创意的鞋子，你们真是太棒了！一双小小的鞋子蕴含着不同的历史文化，给人以太多的启迪，还有许许多多的有关于鞋的知识等着我们去研究，去了解。