沪教版五年级上册第三单元 纸艺模型7 学做建筑模型优秀教案及反思

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第九册 第三单元 纸艺模型课题名称： 7学做建筑模型教学类别： 纸工课时建议：1课时 教学目标：知识与技能：了解建筑物的不同造型特点，学会运用剪、刻、推、拉等纸工技能制作建筑模型。过程与方法：在观察、分析、讨论过程中，发现楼房的基本造型与凹凸细节关系，学习运用纸材制作建筑模型的方法。情感态度与价值观：感受纸工建筑作品新颖、独特的造型设计之美，培养空间想象力和动手制作的表现力。 教学重点：用纸材制作楼房基本形 教学难点：剪、刻、推、拉等技法的运用 教学准备：学具：彩色卡纸、剪刀、美工刀、尺子、固体胶等教具：建筑图片资料、课件等 作业要求：基本要求：在折叠成型的几何形体上，运用纸工剪、刻、推、拉的技法制作成建筑模型。提高要求：小组合作，将几个模型进行组合，进行适当的添加，形成一组有高有低的建筑模型。 教学过程：一、              欣赏与感受1、 用多媒体展示现代建筑图片。2、 感知这些优美的建筑是由哪些基本形体组成的。3、教师小结：几个基本形体的组合能让建筑物造型显得新颖独特。 二、              示范与尝试1、 教师示范用纸制作一个几何形体。2、 学生尝试运用不同的技法，表现基本形体的造型。3、 教师在几何形体上进行剪、刻，并运用切挖、推拉、添加等方法使形体产生变化。4、 学生继续在原造型上尝试，并交流制作感受。 三、              制作与组合1、 展示、欣赏新颖的现代建筑图片。引导学生为社区、学校获活动中心设计建筑模型。2、 建议同桌两人合作完成作品。 3、 注意巧妙使用纸工制作的技能。4、 出示建筑楼群图片，提示大小高低的错落变化缩呈现出的节奏美，引导学生发现建筑组合的美感。 四、              展示与评论1、 展示各小组的集体作业。2、 设立“个人奖”与“集体奖”。3、 评价内容：① 大楼能站稳，折线光挺，作业整洁。② 纸工技法的综合运用产生良好的视觉效果。③ 作品组合有序，高低变化，错落有致。