小学美术沪教版二年级上册5 渐变的色彩公开课教学设计及反思

这是一份小学美术沪教版二年级上册5 渐变的色彩公开课教学设计及反思，共3页。教案主要包含了尝试与讨论，交流与欣赏，作业与辅导，展示与评价等内容，欢迎下载使用。
第三册 第二单元 感受色彩课题名称： 第五课  渐变的色彩教学类别： 绘画课时建议：约1—2 课时 教学目标：知识与技能：初步了解单色和双色的深浅变化知识，学会用接色方法表现基本色彩的画面。过程与方法：在欣赏和比较的过程中，学习运用接色技法的表现方法归纳色彩。 情感态度与价值观：感受色彩渐变的美，体会相近色彩的过渡性，激发色彩表现的兴趣。 教学重点：单色、双色渐变和接色技法。 教学难点：归纳相近的颜色。 教学准备：学具：油画棒、勾线笔、铅画纸等教具：画笔、画纸、同龄人作品、课件等 作业要求：基础层面：选用一种颜色，用接色的方法表现单色基本效果。 拓展层面：用双色表现多种颜色渐变的画面，可做有趣的添加。  教学过程：一、尝试与讨论1、出示一支蓝色或者红色的油画棒（蜡笔），请学生在画笔中找一找它“最要好的朋友”。2、按照一定的秩序把找到的颜色排列起来，交流排列的方法。3、教师小结：相近的颜色从深到浅或从浅到深的变化过程叫做色彩的渐变。4、揭示课题。二、交流与欣赏1、说一说，还能找出哪几组渐变的颜色？2、交流找到的颜色，发现一种相近的颜色有深浅变化，不同种类的颜色之间也有可以产生渐变。3、欣赏同龄人的作品，交流画面中渐变色彩的运用。4、尝试用渐变色涂色，找到色彩表现效果较好的涂色方法——接色法。三、作业与辅导1、教师示范，小结：一种颜色加白或加黑可以使颜色变淡或变深，两种颜色之间也能产生渐变效果。2、提出作业要求：单色或双色画一幅有色彩渐变关系的作品。3、学生作业，教师巡视、辅导，提醒学生注意主要形象与背景色之间的色彩变化。四、展示与评价1、展示学生作品。2、交流作画感受，说说画面中色彩的安排效果。3、欣赏同学作品，并互评，评价内容：①选择的色彩有渐变效果。②不同种类颜色的正确衔接。③涂色均匀，颜色衔接过渡自然。④背景色能衬托出画面主要形象。4、教师小结：肯定学生对渐变色的表现，提出修改建议。