数学五年级上册三 倍数与因数1 倍数与因数公开课复习课件ppt

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倍数与因数、分数总复习复习导入巩固练习课后作业知识梳理在倍数与因数、分数这部分我们都学了哪些知识点呢？倍数与因数1.倍数与因数的定义:如果a×b=c(a,b,c都是不为0的自然数),那么a和b就是c的因数,c就是a和b的倍数。2.求一个数的倍数的方法:用这个数分别乘1,2,3,4,…,所得的积都是这个数的倍数。个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。是2的倍数的数叫作偶数;不是2的倍数的数叫作奇数。个位上是0或5的数都是5的倍数。一个数各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。2、5、3倍数的特征找因数、找质数分数的意义真分数、假分数、带分数的概念及假分数与带分数的互化假分数带分数带分数假分数用分子除以分母,能整除的,商为整数;不能整除的,商为带分数的整数部分,余数为分子,分母不变。用原来的分母作分母,用分母和整数的乘积加上原来的分子作分子。 分数与除法的关系、分数的基本性质利用了分数的基本性质。找最大公因数与约分、找最小公倍数与通分1.写出15,36的全部因数，并找出15和36的最大公因数。15的因数：1,3,5,15。36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。15和36的最大公因数：3。2.把下面的数填入相应的类别。17 978 25 28 10 90 45 1008 28 10 90 10090 45 25 10 90 45 1003.连一连。4.240÷120=2120÷240=（1）长是宽的几倍？（2）宽是长的几分之几？  5.平均分给6个人，每人分到这袋糖果的几分之几？每人分到多少千克？       15   6.      7.8.用分数表示除法算式的商，将分数用除法算式表示。6÷5= 7÷9= 4÷3=         9.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。    ＞＜＞＜