人教版四年级上册4 三位数乘两位数复习课件ppt

这是一份人教版四年级上册4 三位数乘两位数复习课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重难点，三位数乘两位数，数量与总价，时间与路程，知识点汇总，问题解决，×15，×24，20×326等内容，欢迎下载使用。

1.使学生理解三位数乘两位数的笔算算理，会计算三位数乘两位数。
3.结合具体情境，使学生了解常规的数量关系：总价=单价×数量，路程=速度×时间，并能运用数量间的关系解决一些简单的实际问题。
2.使学生经历探索“积的变化规律”的过程，理解规律内涵，并能运用规律使一些计算简便。
学习重点：1.理解和掌握三位数乘两位数的笔算方法。2。竖式运算的简便写法和积的末尾0的个数的确定。3.掌握一个因数不变，积随另一个因数变化的规律。4.用数学方法解决实际问题。
学习难点：1.掌握列竖式计算时积的定位以及积的末尾有0的个数的确定。2.理解因数中间 0是否与另一个因数相乘及积的定位。
三位数乘两位数笔算乘法
因数中间或末尾有0的笔算乘法
考点1：三位数乘两位数笔算乘法
1.先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，
2.再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，
3.最后再把两次乘得的积相加。
注意：用第二个因数十位上的数去乘第一个因数， 乘得的积末位要对齐十位，表示几个十。
考点2：因数中间或末尾有0的笔算乘法
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
一个因数乘（或除以）几（0除外），另一个因数同时除以（或乘）几，积不变。
80×3＝240(元）
考点5：单价、数量与总价的关系
3.课本P55练习九第8题
一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？
上面人骑自行车每分钟行的路程叫做速度，可以写成225米∕分。
考点6：速度、时间与路程的关系
下面的说法对吗？对的在( )里画“√”。
（1）已知每个笔袋的价格和买的个数，求总价，要用 笔袋的单价乘个数。 ( ) (2) “小明家和学校相距700米，他从家到学走了10分 钟，他每分钟走多少米？”这到题求路程。（ ）（3）已知3小时走的路程，可以求速度。（ ）
已知路程和时间，求速度。
课本P54练习九第7题
2.王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了3小时，返回时用了2小时。从县城到王庄乡有多远？
原路返回时平均每小时行多少千米？
40×3=120（千米）
课本P55练习九第9题
求原路返回时平均每小时行多少千米，也就是求返回时的速度，根据“路程÷时间=速度”来解答。
120÷2=60（千米/时）