初中数学人教版八年级上册14.1.1 同底数幂的乘法说课ppt课件

这是一份初中数学人教版八年级上册14.1.1 同底数幂的乘法说课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了一探究新知，说教学过程，m+n，说板书设计等内容，欢迎下载使用。

一、说教材分析二、说学情分析三、说教学目标四、说重难点五、说教法学法六、说教学过程七、说布置作业八、说板书设计
本节位于人教版数学八年级上册第十四章第一节第一小节的内容。学生已经学习过有理数的运算和乘方，有了坚实的基础。本节内容为今后学习分式、同底数幂的运算、因式分解、整式的乘除、方程奠定基础，起到承上启下的作用。
学生已经学习过有理数的运算以及乘方，理解了幂的意义，会用字母表示数，具有一定的总结和归纳能力，对本节内容比较容易掌握，但学生学习的主动性不强，语言表达能力弱，应加强引导，借助问题情境让学生参与到活动中，在合作交流中加深理解。
知识与技能：理解掌握同底数幂乘法的运算法则，并能熟练运用。数学思考：通过观察、类比、归纳等方法探究同底数幂的乘法法则。问题解决：通过学习获得分析问题和解决问题的能力，增强应用意识。情感态度：通过探讨交流提高学生的表达能力和归纳能力，在学习中体会数学知识之间，数学与生活之间的联系，感受学习的快乐，增强自信心。
重点：同底数幂乘法的运算法则及应用难点：法则的推倒过程
教法：启发引导，多媒体辅助教学学法：合作探究
　　 问题　一种电子计算机每秒可进行1千万亿（1015）次运算，它工作103 s可进行多少次运算？ （1） 如何列出算式？（3） 怎样根据乘方的意义进行计算？
设计意图：通过实际问题的计算引发学生思考，并且观察学习，培养学生发现问题，并解决问题的能力。
（m，n都是正整数）
　　你能用字母表示出你发现的规律吗？
同底数幂相乘，底数不变，指数相加． 　
设计意图：通过用字母表示数，让学生体会从特殊到一般的思想，在表述的过程中培养学生的表达能力。并对法则加深理解。
　　你能将上面发现的规律推导出来吗？
设计意图：在推倒过程中，巩固同底数幂的乘法的应用，加深理解。
底数有负号时，结果要化简。
底数是分数时，底数要加括号
设计意图：通过例题示范，规范书写，并且在解题中应该注意的地方。
　练习1　计算：练习2
（1）若am=a3•a4，则m=____
（2）若x4•xm=x6，则m=____
设计意图：题目层层递进，由易到难，巩固法则的应用让学生在练习的过程中主动思考，知识要灵活应用。
1、你学到了什么？ 同底数幂相乘，底数不变， 指数相加。　 am · an = am+n (m、n为正整数)2、要注意什么? a= 计算结果要写成最简形式 底数为分数时要底数要加括号
七、说布置作业 （1）教材96页 练习 习题14.1 1（2）根据乘方的意义及今天的知识完成下面的题：
设计意图：在巩固知识的同时进行拓展，并且在做题时预习了下节内容。
同底数幂的乘法法则： （m，n都是正整数） 同底数幂相乘，底数不变指数相加。例：
14.1.1同底数幂的乘法