人教版 (新课标)八年级上册第三节 水资源教学课件ppt

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1．认识水资源2．我国水资源的时空分布与现状3．合理利用和保护水资源
水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。
我国主要的淡水资源是：河流水和淡水湖泊水
水资源的多少取决于河流径流量的大小
目前人类利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，仅占全球淡水资源的0.3％
水资源总量居世界前六位的国家
我国水资源的数量特点：总量丰富，但人均占有量少
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
知识回顾：降水的空间分布特点？时间分布特点？
空间分布特点：由东南沿海向西北内陆递减。
时间分配特点：夏秋多，冬春少，集中在夏季。年际变化大。
自主学习一阅读课文74页—75页正文及读图，完成下列学习任务：1、说出我国水资源的空间分布特点和时间分配特点？2、自读课文第一段，找出我国哪个地区用水最紧张并 说出原因？3、完成课本P76的“活动”题。
我国水资源的特点 1.空间分布
中国主要河流径流量分布示意图
东部季风区降水多，河流数量多；西部非季风区降水少，河流数量少
我国水资源的特点
南部雨季长，河流多；北部雨季短河流少
北方地区土地资源丰富，但水资源少，供需矛盾突出。特别是华北和西北地区，缺水最为严重。
我国水资源的特点
图2.48 中国主要气象灾害的分布
华北地区春旱（春季发生的干旱）的原因：①自然原因：春季降水量少；气温回升快，蒸发量大。②人为原因：工农业发达，城市人口密集，用水量大。
为什么西北地区会缺水？
深居内陆，远离海洋，气候干旱降水稀少
我国水资源的特点 2.时间分布
水资源时间分布特点：1.季节变化大（夏秋多，冬春少）
我国水资源时间分配特点：2.年际变化大
自主学习二阅读课文77页—79页图文及“阅读”，完成下列学习任务：1、解决我国水资源时空分布不均的主要途径有哪些？2、阅读79页第一段，找出我国目前水资源的状况。3、缓解我国水资源短缺，有哪些有效途径？
思考：解决水资源空间分布不均问题的措施
东线、中线工程：把长江流域的水资源调到华北地区
西线工程：把长江流域的水资源调到西北地区
思考：解决水资源时间分布不均问题的措施
水资源利用现状
节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。
三、合理利用与保护水资源
改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物减少农药、化肥的使用
农业生产中如何节约用水，保护水资源？
工业生产中如何节约用水，保护水资源？
 工业用水重复使用、循环使用 降低生产耗水，提高利用效率 污水处理，达标排放
生活中如何节约用水，保护水资源？
生活用水一水多用 推广节水器具 少使用洗涤剂和清洁剂

1.目前人类比较容易利用的淡水资源主要是（ ）A 江河湖泊水和冰川水 B 河流水，湖泊水和土壤水C 河流水，淡水湖泊和浅层地下水 D 陆地上的河流，湖泊，冰川和地下水2.关于我国水资源状况叙述不正确的是（ ）A 总量不少，但人均占有量少 B 空间分布情况是由东南沿海向西北内陆递减C 在季节分配上是冬春少，夏秋多D 水量最丰富的河流是海河
3.解决我国水资源空间分布不均的主要措施是（ ）A.防治水污染B.兴修水库C.跨流域调水D.节约用水4．把长江流域的水调到华北和西北地区的水利工程是（ ）A.引黄济青B.三峡工程C.引黄入晋D.南水北调
5．读图分析北京市年均需水41.2亿吨，而来水量只有18亿吨。（1）北京市的水资源状况是 。（2）北京人均用水量是全国人均用水量的 ，世界人均用水量的 。（3）北京缺水的人为原因有 （至少一条）；自然原因有 。（至少一条）（4）解决北京水资源短缺的主要途径有（至少两条）：