初中数学3.2 图形的旋转精品课件ppt
展开3.2图形的旋转 学案
课题 | 3.2图形的旋转 | 单元 | 第二单元 | 学科 | 数学 | 年级 | 九年级上册 |
学习 目标 | 1.理解旋转的概念; 2.掌握旋转的性质; 3.会作一个图形的旋转图形. | ||||||
重点 | 旋转的概念和性质. | ||||||
难点 | 图形的旋转的作图是本节的教学的难点. |
教学过程 |
导入新课 | 【引入思考】
上面的运动现象中,有哪些共同的特点?
思考:1.下图是风车风轮中的两张叶片,叶片B能由叶片A轴对称变换得到吗? 2.你有什么办法使这两张叶片A和B重合呢?
试一试:(1)如图,经过怎样的旋转变换,可由射线OP得到射线OQ? (2)如图,以点O为旋转中心,将点A按逆时针方向旋转90°,作出旋转变换后的像.
(3) 如图:点O是线段AB外一点,以点O为旋转中心, 将线段AB按逆时针方向旋转100°,作出旋转变换后的像.
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新知讲解 | 提炼概念 归纳: 由一个图形改变为另一个图形,在改变的过程中,原图形上的所有点都绕 ,按 ,转动 ,这样的图形改变叫做图形的旋转变换,简称旋转. 这个固定的点叫做___________.旋转的角度叫__________. 旋转变换的三个要素: 、 、 .
典例精讲 例1、如图,O是△ABC外一点.以点O为旋转中心,将△ABC按逆时针方向旋转80°,作出经旋转后的图形.
探究: 1.在图形的旋转过程中,哪些发生了改变?哪些没有发生改变? 2.分别连结对应点A、A’与旋转中心O,量一量线段OA与线段OA’,它们有什么关系?任意找一对对应点,量一下对应点到旋转中心的距离,你能发现什么规律? 3.量一下∠AOA’的度数,再任意找几对对应点,分别量一下对应点与旋转中心所连线段的夹角的度数,你又能发现什么规律?
例2 如图, 矩形AB’C’D’是矩形ABCD以点A为旋转中心,按逆时针方向旋转90°所得的图形. 求证:对角线BD与对角线B’D’所在的直线互相垂直.
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课堂练习 | 巩固训练 1.一个图形无论经过平移还是旋转,有以下说法:①对应线段平行;②对应线段相等;③对应角相等;④图形的形状和大小都没有发生变化.其中正确的是 ( ) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.如图所示,∠AOB=90°,∠B=30°,△A′OB′可以看作是由△AOB绕点O逆时针旋转α角度得到的.若点A′在AB上,则旋转角α的大小可以是 ( ) A.30° B.45° C.60° D.90° 3.如图所示,两个全等的正方形ABCD与CDEF,旋转正方形ABCD能和正方形CDEF重合,则可以作为旋转中心的点有______个.
4. 如图所示,已知四边形ABCD绕点O顺时针旋转一定角度后,使得点A落在点A′处,试作出旋转后的图形. 5.如图所示,在Rt△OAB中,∠OAB=90°,OA=AB=6,将△OAB绕点O沿逆时针方向旋转90°得到△OA1B1. (1)线段OA1的长是______.∠AOB1的度数是________; (2)连结AA1,求证:四边形OAA1B1是平行四边形; (3)求四边形OAA1B1的面积.
引入思考 绕同一个固定的点,按同一个方向,旋转同一个角度. 1.不能 2.旋转:绕点O顺时针旋转900 试一试:(1)答:以O为旋转中心,按顺时针方向,旋转90° 提炼概念 一个固定的点,同一个方向,同一个角度 旋转中心,旋转角,旋转中心,旋转角,旋转方向 典例精讲 例1 解:1. 以O为旋转中心,分别把点A, B, C按逆时针方向旋转80°,得到点A’, B’, C’. 2. 连结A’B’, B’C’, C’A’, △A’B’C’就是所求作的经旋转后的图形. 归纳 (1)图形经过旋转所得的图形和原图形全等. (2)对应点到旋转中心的距离相等. (3)每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等 当图形旋转的角度为180°时,所得的图形和原图形关于旋转中心成中心对称. 例2 证明 如图,线段D'B'由对角线DB经旋转得到,延长D'B',交DB于点E.在矩形ABCD中,∠BAD=90°,又∵∠D'AD=90°(一对对应点与旋转中心连线所成的角度等于旋转的角度), ∴点D',A,B在同一条直线上. ∵Rt△D'AB'≌Rt△DAB(图形经过旋转所得的图形和原图形全等), ∴∠AD'B'+∠ADB=∠ADB+∠ABD=90°, ∴∠AD'B'+∠ADB=∠ADB+∠ABD=90°, ∴∠D'EB=180°-(∠AD'B'+∠ABD)=180°-90°=90°,即BD⊥B'D'. 巩固训练
3.答案:3 4.解:图略.作法: (1)连结OA,OA′. (2)连结OB,OC,OD,分别以OB,OC,OD为始边,点O为顶点顺时针作∠BOB′,∠COC′,∠DOD′,并使得∠BOB′=∠COC′=∠DOD′=∠AOA′,OB′=OB,OC′=OC,OD′=OD. (3)顺次连结A′,B′,C′,D′四点. 则四边形A′B′C′D′就是所要作的图形. 5.解:(1)OA1=OA=6,∠AOB1=∠A1OB1+∠AOA=45°+90°=135° (2)证明:∵∠AOA1=∠OA1B1=90°, ∴OA∥A1B1,又OA=AB=A1B1, ∴四边形OAA1B1是平行四边形; (3)四边形OAA1B1的面积=OA·OA1=6×6=36. |
课堂小结 | 1.旋转的概念 旋转:一般地,一个图形变为另一个图形,在运动过程中原图形上所有的点都绕一个固定的点,按同一个方向,转动同一个角度,这样图形运动叫做图形的旋转.固定的点叫做_____________,转动的角叫做___________.
旋转中心,旋转角
2.旋转的性质 性质:(1)对应到旋转中心的距离________;(2)对应点与旋转中心连线所成的夹角等于___________;(3)旋转前后的图形_________. 相等,旋转角,全等
3.作旋转图形的一般步骤 步骤:(1)明确三个条件:旋转中心,旋转方向,旋转角度; (2)确定关键点,作出关键点旋转后的对应点; (3)顺次连结对应点.
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