小学音乐人教版三年级上册欣赏 鸟店精品ppt课件

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这段音乐描写了什么情景？音乐中都有哪些声音？你们能给这段音乐起个名字吗？
小提琴轻轻地奏出了震音，描绘了一幅（ ）的画面，杜鹃报时钟响了（ ）下，（ ）咯咯咯地叫了起来。哦，原来是早晨（ ）点了。接着，大提琴奏出了一段（ ）的旋律，好像小鸟们（ ）。
请同学们再次聆听音乐，边听边填空：
请同学们听一听，大提琴的这段旋律重复了几次？每次重复有变化吗？
请同学们随音乐哼唱这个主题。
由（ ）奏出的（ ）的旋律，好像小鸟们（ ）。在音乐进行中，始终贯穿着小鸟（ ）。
请同学们接下来听一听：
音乐转为四四拍，速度由稍快转为（ ），小提琴奏出了（ ）的旋律，好像小鸟们（ ）。
接下来，音乐又发生了变化，听一听，有哪些变化呢？
请同学们听一听：这个主题重复了几次？每次重复有变化吗？
请同学们选择合适的打击乐器为这个主题伴奏。
接下来，由大提琴再次奏出（ )的旋律，描绘了（ ) 的画面。这时，教堂的钟声响了，晨祷的时间到了。突然，鸟叫的声音停止了，传来了一声（ ），气氛变得（ ）起来，表现了（ ）的画面。请同学们模仿（ ）抓小鸟的动作。
最后，馋猫走了，鸟店又恢复了（ ）的气氛，音乐重新变得（ ），小鸟们高兴地（ ）。
请同学们完整聆听乐曲，边听边想像鸟店里发生的故事。