河北省保定市新秀学校2021-2022学年七年级上学期期末历史试题(word版含答案)

河北省保定市新秀学校2021-2022学年七年级上学期期末历史试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列中华大地上的原始人类出现的先后顺序是（     ）

①北京人②半坡人③元谋人④河姆渡人

A．①③④② B．③①④②

C．①②③④ D．③①②④

2．考证“中国是世界农业起源地之一”最可信的史料是（     ）

A．半坡房屋复原图 B．神农氏画像

C．半坡遗址碳化的粟粒 D．西汉耧车模型

3．考古是通过古人类遗留下来的物质资料来研究历史。考古学者在长江流域发现的遗址是（     ）

A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址

4．传说在我国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役。在这场战役中，炎黄部落打败蚩尤部落。该战役发生在

A．阪泉 B．巨鹿 C．涿鹿 D．牧野

5．古书《礼记·礼运》中记载：“当大道施行的时候，天下是大家共有的，选举贤能的人做首领，……这就是理想的大同社会。如今大道不再施行，天下为家……天子诸侯们的权力成了世袭的……”文中“天下为家”指的是（     ）

A．天下出现了很多国家 B．天下可以处处为家

C．天下成为大家的天下 D．天下成为一家的天下

6．公元前21世纪，王位世袭制的实行及国家机构的设置，标志着中国最早的国家出现。这个“国家”是（     ）

A．中华 B．夏 C．九州 D．秦

7．山西简称“晋”。下列选项与“晋”的来历相关的是（   ）

A．大禹治水 B．西周分封

C．晋楚争霸 D．商鞅变法

8．从汉代出土青铜器至今，仅仅有铭文的青铜器就在一万件以上，由此可见，中国古代青铜器的特点之一是（     ）

A．品种繁多 B．数量庞大 C．分布集中 D．工艺精美

9．“雕琢一枚龟甲或者兽骨，厚重的历史……岁月翻过深埋骨头的废墟重现辉煌。”通过这些甲骨堆砌的“厚重的历史”，可以了解到的信息有（     ）

①商周时期的大量祭祀活动   ②“禹传子，家天下”的社会状况

③商王的战争                       ④奴隶耕种土地、收获庄稼等情况

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

10．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是

A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国国君主动与齐晋结好

C．周王室地位衰弱 D．各国关系和平友好

11．对春秋时期的时代特征描述正确的是（     ）

A．兼并战争 B．统一多民族国家的建立

C．诸侯争霸 D．出现七个实力强大的诸侯国

12．《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅惨遭车裂。主要因为商鞅变法触动了旧贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动旧贵族利益的是（     ）

A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖

C．根据军功大小授予爵位和田宅 D．建立县制

13．齐桓公称霸、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（     ）

A．社会变革与争霸称雄 B．统一多民族国家的巩固

C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立

14．“故天下兼相爱则治，交相恶则乱。”“故圣人作，其用财节，其自养俭，民富国治…俭节则昌，淫佚则亡”材料体现的是

A．墨家思想 B．儒家思想 C．道家思想 D．法家思想

15．秦先后兼并六国，建立了中国历史上的第一个大一统帝国。据图中判断秦最终完成这一大业是在（   ）

A．公元前3世纪前期 B．公元前3世纪后期

C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期

16．易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上和文明史观上来看“秦，虽死犹存”是指（     ）

A．统一度量衡 B．统一货币

C．修筑长城 D．统一国家和建立中央集权制度

17．如果在一部反映秦朝的电视剧中，有这样两个镜头：

①皇帝餐桌上的果盘里摆有石榴、葡萄等水果；

②皇帝在批阅竹木简奏折。

从史实来看

A．①②都正确 B．①②都错误

C．①正确②错误 D．①错误②正确

18．班固《汉书》记载：“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》。”材料反映了西汉巩固统治的指导思想是（     ）

A．道家思想 B．儒家思想 C．墨家思想 D．法家思想

19．如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是

A．项羽 B．张骞 C．蔡伦 D．华佗

20．廉政和反腐败是政权维护自身生存的基本手段。我国封建王朝专门设置的具有廉政作用的监察官职是（     ）

①丞相   ②御史大夫   ③太尉   ④刺史

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

21．“罢黜百家，独尊儒术”和“焚书坑儒”最相似之处是（　　）

A．实施结果 B．实施过程 C．实施目的 D．实施背景

22．下列事件与道教直接相关的是

A．大泽乡起义 B．楚汉之争 C．黄巾起义 D．王莽篡汉

23．下列关于东汉王朝统治的说法，不正确的一项是

A．建立者刘秀是西汉宗室 B．在黄巾起义的打击下灭亡

C．中期以后出现外戚宦官交替专权 D．初期社会安定，经济发展

24．十九世纪七十年代，清朝收复了除伊犁以外的新疆地区。下列选项中最能证明新疆自古以来就是中国领土的一项是

A．张骞通西域 B．“丝绸之路”的开通

C．公元前60年西汉政府设立西域都护 D．西域各国归附汉朝统治

25．下列人物，查找《史记》没有其内容的是（        ）。

A．陈胜 B．刘邦

C．汉武帝 D．诸葛亮

26．下面对于两汉时期科技和文化的描述，只有一项是正确的，请选正确的这一项（     ）

A．A B．B C．C D．D

27．如下图是小明同学制作的中国古代朝代更替示意图(部分)，图中所示①②③对应的朝代是

A．商朝、三国、秦朝 B．商朝、秦朝、三国

C．东周、东汉、三国 D．秦朝、商朝、十六国

28．南京被称为六朝古都，以下哪个朝代的都城不在南京（     ）

A．东晋 B．东汉 C．南朝 D．三国时期的吴国

29．下列人物不属于三国时期的是（　　）

A．诸葛亮 B．曹操 C．刘备 D．孙权

30．下图所示战役（     ）

A．为曹操以后统一北方打下基础

B．东晋成功抵御了来自北方的军事威胁

C．导致了北方人口大规模南迁

D．为三国鼎立局面形成奠定基础

31．东晋时期，江南地区出现“荆扬晏安，户口殷实”景象的根本原因是（     ）

A．东晋统治者政策开明 B．南方人民的努力

C．历代经济发展的沉淀 D．北方南迁人民的开发

32．北魏孝文帝的皇后冯媛坚决不说汉语，不穿汉服，劝说多次无果，孝文帝一怒之下废掉其皇后之位，贬为庶人，送至寺院养老。孝文帝这样做（     ）

A．消除了外戚专权 B．杜绝了后宫争宠

C．有利于民族交融 D．实现了长治久安

33．“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的历史人物是

A．祖冲之 B．贾思勰 C．顾恺之 D．王羲之

34．佛教起源于古印度，我国古代中原地区人们接触到它，大概在（   ）

A．西汉初年 B．西汉末年 C．东汉初年 D．东汉末年

35．历史活动中，老师列出“三国鼎立”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”等这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是（     ）

A．中华文明的起源 B．早期国家与社会变革

C．统一多民族国家的建立 D．政权分立与民族交融

二、综合题

36．改革中历史不断向前发展。阅读材料，回答下列问题。

材料一   有军功者，各以率受上爵。……勠力本业耕织，至粟帛多者复其身（免除徭役），事末利（工商业）及怠惰而至贫者，举以为奴。宗室非有军功者，不得为属籍（特权）。

材料二   

(1)材料一反映的是我国历史上哪一次变法的内容？变法发生时的国君是谁？变法最大的影响是什么？

(2)列举材料二中的人物的两个措施？有什么样的影响？

(3)综上所述，谈一谈你对改革的认识。

37．社会进步离不开经济的发展，而经济发展依赖诸多因素的推动。阅读材料，回答问题。

材料一   观察下面关于春秋战国时期的三幅图

材料二   汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。

——义务教育教科书《中国历史》七年级上册

材料三   时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。

——《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》

(1)根据材料一，图一和图二说明当时农业生产领域出现了什么新现象？图三是哪一水利工程？

(2)材料二中汉文帝采纳了贾谊和晁错的建议，提倡实行什么政策？文景时期，西汉出现了怎样的治世局面？

(3)材料三中“士民避乱者多南渡江”对我国经济格局产生的影响？

(4)综合以上材料，分析影响中国古代经济发展的因素。

38．政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。

材料一   

材料二   为巩固统治，刘邦分封诸多异姓王、同姓王。随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……汉景帝平定七国之乱后，王国实际上变成了和中央直接统辖的郡一样的地方政权。

材料三   三国两晋南北朝时期，封建国家分裂，政权更替频繁，但这一时期民族融合加强，最终为全国统一奠定了基础。

(1)根据材料一，结合所学知识回答，图1图2在地方上分别采取了什么措施？图2中秦统治者所创政治制度的影响是什么？

(2)根据材料二汉武帝采取了哪些措施解决地方政权存在的问题？

(3)材料三中这一时期实现全国统一的是哪个政权？

(4)结合以上材料和所学知识，请谈谈你对国家统一与分裂的认识。

参考答案：

1．B

2．C

3．D

4．C

5．D

6．B

7．B

8．B

9．D

10．C

11．C

12．C

13．A

14．A

15．B

16．D

17．D

18．B

19．B

20．D

21．C

22．C

23．B

24．C

25．D

26．C

27．B

28．B

29．B

30．D

31．D

32．C

33．A

34．B

35．D

36．(1)商鞅变法；秦孝公；使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

(2)说汉话、穿汉服、改汉姓等；促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

(3)改革是推动社会发展的重要动力，我们要不断改革创新，推动社会向前发展；改革要顺应历史潮流，符合人民愿望，立足本国国情等。

37．(1)现象：铁农具和牛耕的使用与推广。水利工程：都江堰。

(2)政策：以农为本。局面：“文景之治”。

(3)影响：使江南地区得到开发，为经济重心南移奠定基础。

(4)生产工具和生产技术的改进；重视兴修水利；恰当的经济政策；战乱与人口迁移。（任意一点）

38．(1)图一：分封制；图二：郡县制。作用：为后来封建王朝长期沿用，对中国历史产生深远影响。

(2)颁布“推恩令”，削弱王国势力；建立刺史制度。

(3)西晋。

(4)国家统一是历史发展的必然趋势；统一有利于国家的发展；我们要维护国家的统一，反对任何形式的分裂等。（观点正确即可）