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2021学年第3节 凸透镜成像的规律教案
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这是一份2021学年第3节 凸透镜成像的规律教案，共4页。
分别分析学生实验得出的实验数据，根据学生填写的实验表格加以分析得出
（1）当u>2f,f （2）当2f>u>f,v>2f,成正立放大的实像
（3） 当u 训练学生正确处理信息,并对之进行整理和重组,让学生从简单的实验中挖掘出事物的本质,归纳出内在的规律。
（4）分析：实像和虚像的分界点：一倍焦距处
(5)放大的像和缩小的像的分界点：二倍焦距处
(6)实像和虚像的位置关系：实像在透镜两侧、虚像在透镜同侧
7.7 评估
回顾各小组实验反馈情况,学生在自主探究中发现问题,提出设计实验的要求,证实了为什么蜡烛、凸透镜、光屏要等高及凸透镜成像情况与什么因素有关,确保实验的正确性。
7.8随堂练习（课件中体现）
7.9小结
7.10作业布置完成课本第99页练习题
板书设计：
1实验器材
2实验过程
3实验结论：
（1）当u>2f, f （2）当u=2f,v=2f,成倒等大的实像
（3） 当2f>u>f, v>2f, 成正立放大的实像
（4）当u （5） 当u 4规律总结：一倍焦距分虚实
二倍焦距分大小
实像是倒立的，有放大也有缩小的，在透镜两侧
虚像是正立的，只有放大的, 在透镜同侧
分别分析学生实验得出的实验数据，根据学生填写的实验表格加以分析得出
（1）当u>2f,f
（3） 当u
（4）分析：实像和虚像的分界点：一倍焦距处
(5)放大的像和缩小的像的分界点：二倍焦距处
(6)实像和虚像的位置关系：实像在透镜两侧、虚像在透镜同侧
7.7 评估
回顾各小组实验反馈情况,学生在自主探究中发现问题,提出设计实验的要求,证实了为什么蜡烛、凸透镜、光屏要等高及凸透镜成像情况与什么因素有关,确保实验的正确性。
7.8随堂练习（课件中体现）
7.9小结
7.10作业布置完成课本第99页练习题
板书设计：
1实验器材
2实验过程
3实验结论：
（1）当u>2f, f
（3） 当2f>u>f, v>2f, 成正立放大的实像
（4）当u
二倍焦距分大小
实像是倒立的，有放大也有缩小的，在透镜两侧
虚像是正立的，只有放大的, 在透镜同侧
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