高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异一课一练

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异一课一练，共5页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

A组基础题组
一、单选题
1．(2020·吉林市第五十五中学高一期末)图①、②、③、④分别表示不同的变异类型，其中③中的基因片段2由基因片段1变异而来。下列有关说法正确的是( C )
A．图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期
B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C．图②④中的变异属于染色体结构变异
D．图中4种变异能够遗传的是①③
[解析] 图①显示：两条同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，此过程发生在减数第一次分裂四分体时期，其变异类型属于基因重组，图②的两条非同源染色体之间相互交换片段，这属于染色体结构变异中的易位，A错误；观察并比较分析图③中的基因1和基因2的碱基序列可知，基因2较基因1少了一对碱基：A—T，因此这种变化属于基因突变中的碱基对的缺失，B错误；图④中“环形圈”的出现，是由于两条同源染色体中的上面一条多了一段或是下面一条少了一段，因此属于染色体结构变异中的缺失或重复，而图②属于染色体结构变异中的易位，C正确；图中4种变异都属于可遗传变异，都能够遗传，D错误。
2．(2020·北京清华附中高一期末)下列关于生物变异的叙述，错误的是( C )
A．基因突变可产生新基因，增加基因种类
B．在光学显微镜下不能观察到基因突变
C．猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致
D．先天性愚型患者的细胞中多了一条21号染色体
[解析] 基因突变是DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变，基因突变是产生新基因的途径，是生物变异的根本来源，A正确；由于基因突变是发生于基因内部碱基的种类或数目的变化，因此在光学显微镜下不能观察到基因突变，B正确；猫叫综合征是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，属于染色体结构变异，C错误；先天性愚型又叫唐氏综合征又称21三体综合征，是患者比正常人多了一条21号染色体所致，属于染色体数目变异，D正确。故选C。
3．(2020·甘肃省天水市第一中学高一期末)下列情况不属于染色体变异的是( C )
A．第5号染色体短臂的部分基因缺失
B．用花药培养出了单倍体
C．同源染色体之间交换了部分结构
D．多一条21号染色体
[解析] 第5号染色体短臂的部分基因缺失属于染色体的缺失；用花药培养出了单倍体，多一条21号染色体属于染色体数目的变化；同源染色体之间交换了部分结构属于基因重组，本题选C。
4．有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是( C )
A．实验中要用卡诺氏液浸泡根尖，使组织细胞分散开
B．实验原理是低温抑制着丝粒分裂，使子染色体不能移向细胞两极
C．多倍体细胞形成属于染色体变异
D．多倍体细胞形成过程增加了非同源染色体重组的机会
[解析] 卡诺氏液的作用是固定染色体形态，解离时应用解离液，使组织细胞分散开，A错误；实验原理是低温抑制根尖细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，B错误；多倍体细胞形成属于染色体变异，C正确；根尖细胞进行的是有丝分裂，所以多倍体细胞形成过程中没有增加非同源染色体重组的机会，D错误。故选C。
5．(2020·北京高一学业考试)果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是( C )
A．体细胞 B．精原细胞
C．精子 D．受精卵
[解析] 果蝇的受精卵中含有2个染色体组，A项错误；果蝇精原细胞就是特殊的体细胞，含有2个染色体组，B项错误；果蝇的精子是减数分裂形成的，只含有1个染色体组，C项正确；果蝇受精卵中含有2个染色体组，D项错误。
6．(2020·湖南省株洲二中高二期末)下列有关变异的叙述中，错误的是( C )
A．一个基因中增加了若干对脱氧核苷酸属于基因突变
B．非同源染色体之间的片段互换属于染色体变异
C．雌雄配子随机结合产生不同于亲本类型的子代个体也属于一种基因重组
D．发生在玉米花药中的变异比发生在根尖中的更容易遗传给后代
[解析] 一个基因中增加了若干对脱氧核苷酸是碱基对的增加，属于基因突变，A正确；非同源染色体之间的片段互换属于染色体结构变异中的易位，B正确；雌雄配子的随机结合不等于基因的自由组合过程，不属于基因重组过程，C错误；发生在玉米花药中的变异发生在生殖细胞中，比根尖(体细胞)变异更容易遗传给后代，D正确。
二、非选择题
7．科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种—小偃麦。相关的实验如下，请回答有关问题：
(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交，F1体细胞中的染色体组数为__4__。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育，其原因是__无同源染色体，减数分裂时无法联会，不能形成正常的配子(无同源染色体/减数分裂时无法联会)__，可用__(一定浓度的)秋水仙素__处理F1幼苗，获得可育的小偃麦。
(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W＋2E)，40W表示来自普通小麦的染色体，2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W＋1E)，这属于__染色体数目__变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失)，可将蓝粒单体小麦自交，在减数分裂过程中，产生两种配子，其染色体组成分别为__20W和20W＋1E__。这两种配子自由结合，产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是__40W__。
(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成，需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的__根尖(芽尖)__作实验材料，制成临时装片进行观察，其中__有丝分裂中__期的细胞染色体最清晰。
[解析] (1)长穗偃麦草配子含1个染色体组，普通小麦配子含3个染色体组，杂交，形成受精卵含4个染色体组，F1体细胞中的染色体组数为4。F1不育，其原因是无同源染色体，减数分裂时无法联会，不能形成正常的配子。用秋水仙素处理F1幼苗，染色体组加倍，获得可育的小偃麦。(2)染色体丢失1条为个别染色体数目变异。蓝粒单体小麦(40W＋1E)产生配子为：1(20W＋E)︰1(20W)。后代中白粒小偃麦的染色体组成是40W。(3)确定白粒小偃麦的染色体组成，可取该小偃麦的根尖分生区制成临时装片进行观察，其中有丝分裂中期细胞中染色体最清晰。
B组能力题组
一、单选题
1．(2020·河北省张家口市第一中学高一期末)下列变异中，属于染色体结构变异的( B )
A．染色体中DNA的一个碱基对缺失
B．果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换
C．将人类胰岛素基因转入大肠杆菌
D．同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换
[解析] 染色体中DNA的一个碱基对缺失属于基因突变，A项错误；果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换属于染色体结构变异中的易位，B项正确；将人类胰岛素基因转入大肠杆菌所引起的变异属于基因重组，C项错误；同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换引起的变异也属于基因重组，D项错误。
2．(2020·吉林省舒兰市第一高级中高一期末)下列属于单倍体的是( D )
A．三倍体种子长成的幼苗
B．用鹌鹑蛋孵化出的小鹌鹑
C．四倍体的植株枝条扦插成的植株
D．六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗
[解析] 由配子直接发育而来的个体是单倍体，三倍体种子长成的幼苗还是三倍体，A项错误；用鹌鹑蛋孵化出的小鹌鹑，其发育的起点是受精卵，是二倍体，B项错误；四倍体的植株枝条扦插成的植株，染色体数目没变，还是四倍体，C项错误；六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗，是由配子(花粉)直接发育而成，所以是单倍体，D项正确。
3．已知控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上。但偶然发现这两对基因均杂合的某玉米植株，自交后代的性状分离比为9︰3︰3︰1。出现此现象的原因可能是，该染色体上其中一对基因所在的染色体片段( C )
A．发生180°颠倒 B．重复出现
C．移至非同源染色体上 D．发生丢失
[解析] 分析题意可知：控制玉米该两对相对性状的基因在同一染色体上，应遵循连锁定律；而这两对基因均杂合的某玉米植株，自交后代的性状分离比为9︰3︰3︰1，则符合基因自由组合定律的分离比。根据自由组合定律的实质可知，出现此现象的原因可能是，该染色体上其中一对基因所在的染色体片段移至非同源染色体上。故选C。
4．(2020·海南省文昌中学高一期末)如图表示某植物正常体细胞的染色体组成，下列可能是该植物基因型的是( B )
A．ABCdB．Aaaa
C．AaBbCcDdD．AaaBbb
[解析] 图中有4个染色体组，ABCd一个染色体组，A错误。Aaaa四个染色体组，B正确。AaBbCcDd两个染色体组，C错误。AaaBbb三个染色体组，D错误。
二、不定项选择题
5．(2020·安徽省池州市高一期末)下列关于生物变异和育种的叙述，正确的是( AC )
A．基因突变产生新基因，是生物变异的根本来源，为生物进化提供了原始材料
B．基因重组是控制不同性状的基因的重新组合，只发生在减数第一次分裂后期
C．驯化家畜家禽经过了长期的选择育种过程，这种育种方式的原理不一定只是基因重组
D．二倍体西瓜授粉于四倍体西瓜，子房发育成熟即得可食用的三倍体无子西瓜
[解析] 基因突变能产生新的基因，是生物变异的根本来源，为生物进化提供了原始材料，A正确；减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换也会导致基因重组，B错误；驯化家畜家禽采用了选择育种的方法，但这种育种方式的原理涉及多种变异，不一定只是基因重组，C正确；二倍体西瓜做父本，四倍体西瓜做母本，两者杂交得到的种子有三个染色体组，种子萌发形成的植株为三倍体，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜，D错误。故选A。
6．(2020·广东省中山市中山市高一期末)遗传学检测两人的基因组成时，发现甲为AaB，乙为AABb，分析甲缺少一个基因的原因，可能是( BCD )
A．基因突变 B．染色体数目变异
C．染色体结构变异 D．甲可能是男性
[解析] 基因突变只会产生等位基因，基因的数目并不会减少，故A错误；甲的基因型为AaB，缺少一个B或b基因，很可能是该基因存在的染色体发生了缺失，即可能发生了染色体数目变异中的个别的减少，故B正确；也有可能是该基因存在的染色体发生了片段的缺失，而导致该基因丢失，故C正确；该基因如果只存在于X染色体上，则在男性个体中也只有一个基因，故D正确。
三、非选择题
7．(2020·海南省文昌中学高一期末)下图是三倍体西瓜育种原理的流程图：
(1)用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖，可诱导多倍体的产生，因为这时的细胞具有__分裂旺盛(正在分裂)__的特征，秋水仙素的作用是：__抑制纺锤体的形成__。
(2)四倍体母本上结出的果实，其果肉细胞有__四__个染色体组，种子中的胚有__三__个染色体组。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是__(同源染色体)联会紊乱__，由此而获得三倍体无子西瓜。
(3)三倍体西瓜高产、优质、无子，但每年都要制种，很麻烦，采用__组织培养__技术可以快速进行无性繁殖。
(4)三倍体无子西瓜属于多倍体，那么多倍体是指__由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫作多倍体__。
[解析] (1)芽尖分裂旺盛，秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成。(2)果肉细胞来自母本，含四个染色体组，种子中的胚来自受精卵，含3个染色体组。三倍体植株由于联会紊乱，不能进行减数分裂。(3)采用对三倍体幼苗进行组织培养技术可以快速进行无性繁殖。(4)多倍体是指由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫作多倍体。