人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位完整版课件ppt

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基础落实•必备知识全过关
重难探究•能力素养全提升
说明有些生物体只有一个细胞,而有的由很多细胞构成,这些细胞形态和功能多样,但都具有相似的基本结构。
知识点一 细胞学说及其建立过程1.细胞学说的建立过程(连线)
2.建立者:主要是　　　　　　和　　　　。 3.细胞学说的 内容不是所有生物(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个　　　　　　　　的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 (3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
受精卵是由精子和卵细胞融合而来的
4.意义　　(1)揭示了动物和植物的　　　　　,从而阐明了　　　　　的统一性。 (2)标志着生物学的研究进入　　　　水平。 
旁栏边角 想一想(1)细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性?(2)通过细胞学说的建立过程,我们领悟到科学发现具有哪些特征?
提示 细胞学说主要阐明了生物界的统一性。因为它揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。
提示 科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果;科学发现的过程离不开技术的支持;科学发现需要理性思维和实验的结合;科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
结论语句 辨一辨(1)细胞学说阐明了生物界的统一性。(　　)(2)一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的。(　　)(3)施旺的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。(　　)
知识点二 细胞是基本的生命系统1.生物体与细胞的关系(1)单细胞生物:依赖　　　　就能独立完成生命活动的生物。 (2)多细胞生物:依赖　　　　　　　　　密切合作,共同完成生命活动的生物。 2.生理活动与细胞的联系(1)生物与环境之间物质和能量交换的基础:　　　　　　　　。 (2)生物生长发育的基础:　　　　　　　　　　　　　。 (3)生物遗传与变异的基础:　　　　　　　　　　　　　　　　。 
细胞内基因的传递和变化
3.生命系统的结构层次(1)冷箭竹的结构层次:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2)大熊猫的结构层次:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统
旁栏边角 想一想生物圈的碳—氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系?为什么?
提示 生物圈的碳—氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系。因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳,而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳、释放氧气。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用,才能保持生物圈中的碳—氧平衡。
结论语句 辨一辨(1)基本的生命系统是细胞。(　　)(2)最大的生命系统是生物圈。(　　)(3)所有生物都具有生命系统的所有结构层次。(　　)(4)病毒属于生命系统的结构层次。(　　)(5)一个池塘中的所有鱼、所有生物分别属于生命系统的种群、群落。(　　)
【情境探究】19世纪德国的两位科学家施莱登和施旺提出的细胞学说,是自然科学史上的一座丰碑。植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察,发现这些组织都是由细胞构成的,而且细胞中都有细胞核。在此基础上,他进行了理论概括,提出了植物细胞学说。施旺研究了动物细胞的形成机理和个体发育过程,发表了研究报告《关于动植物的结构及一致性的显微研究》。施旺还说:“现在,我们已推倒了分隔动植物界的巨大屏障。”
(1)施旺为什么说“现在,我们已推倒了分隔动植物界的巨大屏障”?试分析原因。(2)细胞学说对生物进化的研究有什么贡献?
提示 植物学家施莱登提出,植物体都是由细胞构成的,施旺通过研究发现动物体也是由细胞构成的,说明动物和植物有着共同的结构基础,因此说推倒了分隔动植物界的巨大屏障。
提示 使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系,体现了生命的统一性。
【方法突破】有关细胞学说的三个易错点(1)细胞学说未涉及原核细胞、真菌和病毒。(2)未涉及生物或细胞间的“差异性”,而是体现了统一性:动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;细胞既有自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用;新细胞是由老细胞分裂产生的。(3)发现细胞≠创立细胞学说。罗伯特·胡克发现并命名了细胞,施莱登和施旺提出了细胞学说。魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”,这是对细胞学说的重要补充。
【视角应用】视角细胞学说的建立过程、内容及意义(2022辽宁辽东南协作体高一月考)下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是(　　)A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
答案 C解析 细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出的,A项正确;细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成,B项正确;细胞学说并没有指出细胞分为真核细胞和原核细胞,C项错误;细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成,这阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性,D项正确。
【情境探究】结合下列生命系统结构层次图示,分析并回答下列问题。
(1)请按照由小到大的顺序排列上述生命系统结构层次。(2)任何一种生物都具有上述图示各层次吗?(3)培养基中的一个大肠杆菌菌落属于生命系统的哪个结构层次?
提示 A→C→D→B→E→G→F。
提示 不是。病毒不属于上述任何生命系统结构层次;单细胞生物没有组织、器官和系统层次;植物没有系统层次。
提示 一个大肠杆菌菌落属于种群层次。
(4)原子、分子、核酸和蛋白质等属于生命系统的哪个结构层次?(5)为什么细胞是最小的生命系统结构层次?
提示 它们不属于生命系统的任何一个结构层次。因为每一个生命系统结构层次都能独立完成某种特定生命活动,单独的原子、分子、核酸和蛋白质等不能完成生命活动。
提示 一方面,生命系统的其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次;另一方面,生物体中的每个细胞都具有相对独立性,某些生物体还是由单细胞构成的。
【方法突破】1.物种与一类生物人们生活中对某类生物的统称并不能准确地代表某种生物。如蛇类、羊、草、树等就不属于分类学名词,再如鱼、鸟、昆虫等名词代表的也不是一种生物。但像眼镜王蛇、山羊、蒲公英、马尾松、草鱼、喜鹊、东亚飞蝗等就是明确的物种名。由此可推知“一个池塘中的所有鱼”不是一个种群,而“一片农田中的所有东亚飞蝗”就是一个种群。
2.种群与群落种群是指某一区域内,同种生物个体的总和。群落强调的是某一区域内的全部生物构成的群体。我们容易忽视的是其中的微生物,如“一片森林中的全部动物和植物构成一个生物群落”就是典型的错误表述,正确的说法应该是“一片森林中的全部动物、植物及各种微生物共同构成了一个生物群落”,或直接说成“一片森林中的全部生物构成一个生物群落”。3.有关生态系统的描述,虽然字面上只带有其中最具代表性的某些生物,但它真正的含义包括该地区的生物群落和无机环境,如一片草原、一片森林、一个湖泊等,均应理解为是对生态系统的描述。
【视角应用】视角1理解生命活动离不开细胞1.(2022吉林白城一中高一月考改编)下列关于细胞与生命活动关系的描述,错误的是(　　)A.引起新型冠状病毒肺炎的病原体无细胞结构,其生命活动与细胞无关B.变形虫、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动C.缩手反射的完成需要多种细胞的密切合作D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成
答案 A解析 病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在细胞中,不能独立完成生命活动,其生命活动与细胞有关,A项错误。
视角2判断生命系统的结构层次2.(2022四川眉山仁寿二中高一月考)下列关于生命系统的结构层次的说法,正确的是(　　)A.所有生物的生命活动都必须依靠细胞来完成B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关C.生命系统中除了植物不具有系统层次外,各生物体均具有多种组织和系统D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能
答案 A解析 各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的,A项正确;病毒没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能进行正常的生命活动,因此病毒的生命活动离不开细胞,B项错误;并不是所有生物体均具有多种组织和系统,如植物没有系统,单细胞生物没有组织、器官和系统,C项错误;生命系统层层相依,不同生物的组成、结构和功能不同,D项错误。
3.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,诗句描写的是梅雨季节江南某池塘的场景,该池塘里还生活着一些细菌、支原体、衣藻、水草、草履虫、鲤鱼等生物,池塘边有一片刺槐林。请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题。(1)池塘中的所有生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了　　　　　　　。 (2)池塘中这些生物从形态上来看千姿百态,但在结构上都是由　　　　　　　构成的。 (3)从生命系统的结构层次上来看,池塘中所有的衣藻构成　　　　　　　,细菌、支原体、衣藻、水草、草履虫、鲤鱼等所有生物构成一个　　　,池塘中的草履虫属于生命系统的　　　　　 结构层次。 
(4)有同学认为,池塘中全部的鱼构成一个种群,你是否认同他的观点?请说明原因。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (5)池塘中还存在着多种病毒。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题,目前主要存在两种观点:①病毒→生物大分子→细胞;②生物大分子→细胞→病毒。结合所学知识,说说你支持哪种观点并阐明理由。　　　　 　　　　　　　　。 
答案 (1)生态系统　(2)细胞　(3)种群　群落　细胞、个体　(4)不认同。池塘中鱼的种类有很多,只有同种鱼才构成一个种群　(5)支持第②种观点。因为病毒全部营寄生生活,必须依靠活细胞才能增殖解析 (1)池塘中的所有生物与其生活的无机环境共同构成生态系统。(2)除病毒外,生物都是由细胞构成的,细胞是最基本的生命系统。(3)所有的衣藻属于同种生物的个体形成的整体,属于种群层次;所有的生物属于群落层次;草履虫属于单细胞生物,草履虫属于生命系统结构层次中的细胞和个体。(4)鱼的种类有很多,只有同种鱼才构成一个种群。(5)由于病毒全部营寄生生活,必须依靠活细胞才能增殖,离开活细胞不能进行生命活动,因此更支持②生物大分子→细胞→病毒这一起源顺序。