年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    高中生物选择性必修一 3.3 体液调节与神经调节的关系(练习)(无答案)

    高中生物选择性必修一   3.3 体液调节与神经调节的关系(练习)(无答案)第1页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    生物选择性必修1第3节 体液调节与神经调节的关系课时作业

    展开

    这是一份生物选择性必修1第3节 体液调节与神经调节的关系课时作业,共3页。试卷主要包含了人体内环境中水等内容,欢迎下载使用。
    3.3 体液调节及与神经调节的关系1、下列有关体温调节的叙述中,正确的是(  )A.夏天中午当人进入15 ℃的空调房时,其产热量远远高于散热量B.下丘脑不仅是体温调节中枢,还能分泌促甲状腺激素C.人体在寒冷条件下只有甲状腺激素分泌量增多D.感受寒冷刺激的是冷觉感受器,此时的效应器有皮肤血管、骨骼肌、肾上腺等2、下列有关神经调节与体液调节的叙述中不正确的是(    )A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性C.血液中较高浓度的CO2可以使呼吸中枢兴奋,使呼吸加深加快D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽3下列有关体温调节的叙述中,正确的是(  )A.夏天中午当人进入15 ℃的空调房时,其产热量远远高于散热量B.下丘脑不仅是体温调节中枢,还能分泌促甲状腺激素C.人体在寒冷条件下只有甲状腺激素分泌量增多D.感受寒冷刺激的是冷觉感受器,此时的效应器有皮肤血管、骨骼肌、肾上腺等4下列有关神经调节与体液调节的叙述中不正确的是(   )A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性C.血液中较高浓度的CO2可以使呼吸中枢兴奋,使呼吸加深加快D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽5人体内环境中水、盐含量是不断变化的,但是可以在神经体液调节下维持着动态平衡状态。下列有关叙述不正确的是(  )A.抗利尿激素作用于肾小管和集合管,使尿量减少B.饮水后渗透压感受器受到刺激,将兴奋传到大脑皮层产生渴觉C.大量出汗能进一步引起抗利尿激素的分泌增加D.该调节的过程中存在负反馈调节6下列关于人体稳态调节的相关叙述正确的是(   )A.当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,只能反馈抑制垂体的活动B.寒冷环境中,因为产生的热量少,所以散失的也少,体温仍能维持恒定C.肾小管上皮细胞上有与抗利尿激素特异性结合的糖蛋白D.下丘脑受损后,人体的体温和血糖调节能力都将完全丧失7.下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是(   )A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D.下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加8下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是(  )A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节9如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程的示意图。请回答下列问题:(1)婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度,其下丘脑可分泌________激素通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官是________(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加________激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进________对水分的重吸收。(3)当血糖浓度下降时,下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋,促使________细胞分泌相关激素,血糖浓度上升,此过程属于________调节。(4)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,并感觉刺骨的寒意,形成此感觉的神经中枢位于________10、下图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图。据图回答下列问题:(1)写出图中AB的名称:A________B________(2)当健康人处于温度为38 的环境时,其内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压。此时,调节体内温度的主要反射弧是________________________________。写出此时人体渗透压的神经体液调节机制:____________________________________________(3)细胞外液渗透压下降对A的调节效应是________A的活动,此种调节方式在人体内环境平衡的调节中广泛存在,其意义在于____________________________________________________11、人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先,随着它们恒温状态的建立,心脏组织再生能力减弱。(1)哺乳动物受到寒冷刺激后,通过__________(神经/体液/神经—体液)调节促进甲状腺激素分泌,使机体产生更多热量以维持体温。(2)活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞,多倍体细胞通常不能分裂。①对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平,结果如图。恒温动物的心脏组织因二倍体细胞比例______________,再生能力较差;同时体内甲状腺激素水平________。由此表明甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关。②制备基因工程小鼠,使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体,导致心脏细胞不受________调节。与正常小鼠相比,基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正常,心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加。由此证明甲状腺激素____________正常小鼠心脏组织再生能力。③以斑马鱼为材料进一步研究。将成年斑马鱼分成A、B两组,分别饲养在不同水箱中,A组作为对照,B组加入甲状腺激素。若________组斑马鱼心脏组织受损后的再生能力比另一组弱,则证明甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力的影响与对恒温动物小鼠的影响一致。

    相关试卷

    高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 体液调节与神经调节的关系课时训练:

    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 体液调节与神经调节的关系课时训练,共10页。试卷主要包含了下列关于下丘脑的叙述,错误的是,雪后有些同学在雪地上打雪仗等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (2019)选择性必修1第3节 体液调节与神经调节的关系一课一练:

    这是一份人教版 (2019)选择性必修1第3节 体液调节与神经调节的关系一课一练,共26页。

    生物选择性必修1第3章 体液调节第3节 体液调节与神经调节的关系课后测评:

    这是一份生物选择性必修1第3章 体液调节第3节 体液调节与神经调节的关系课后测评,共14页。试卷主要包含了人身体内环境的温度,在37,体温恒定原理,产热途径,人体调节体温的能力是有限的,能分泌激素,下图为人体的生命活动调节示意图等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map