人教版 (2019)第4节 免疫学的应用教案

这是一份人教版 (2019)第4节 免疫学的应用教案，共4页。教案主要包含了调查展示，提出问题，思考讨论，深化思考等内容，欢迎下载使用。
4.4《免疫学的应用》教案一、教学目标了解免疫预防、免疫诊断、免疫治疗的生物学依据（生命观念）阐明疫苗发挥作用的原理（科学思维）说出器官移植面临的问题，认同器官捐献的重要作用（社会责任）二、教学重难点1．教学重点：疫苗发挥作用的原理2．教学难点：疫苗发挥作用的原理；器官移植与组织相容性抗原之间的关系 三、教法学法1．讲授法，讨论法2．自主学习法，合作学习法四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入【调查展示】请学生展示调查结果，介绍自己从出生到现在分别在什么时间段接种过什么疫苗？该疫苗有什么作用？接种疫苗实质上是接种什么物质？ 教师引导学生总结疫苗概念引出本节主题：免疫学的应用 部分学生介绍自己的疫苗接种情况，认真思考，尝试回答问题贴近生活实际，增强学习兴趣新课学习1.疫苗【提出问题】图文资料介绍脊髓灰质炎疫苗和人乳头瘤病毒疫苗分析疫苗的应用原理，注射疫苗后体内发生了什么反应？疫苗中物质相当于免疫反应中的什么物质？为什么接种疫苗后可以起到预防某些疾病的作用？小组展示，教师总结归纳疫苗的作用原理 【思考讨论】小组合作学习，完成课本82页问题探讨，为什么接种疫苗后会有轻微反应？为什么注射的流感疫苗没有起到预防作用？ 【深化思考】疫苗必须包含一个完整的病原体吗？免疫缺陷病患者能否接种疫苗，为什么？ 请学生分析自己手臂上卡疤的来源展示资料分析为学生介绍关于新冠病毒疫苗的研制过程及最新成果 2.器官移植【提出问题】引导学生分析P83页思考讨论，最初进行的器官移植为什么总是不成功？在进行器官移植或骨髓移植时为什么要先进行配型，即检查供体和受体之间的相容性呢？用现代科技，由自体干细胞培养出的组织器官进行移植有何优点？引导学生总结分析器官移植的概念及成败关键，图文形式重点介绍组织相容性抗原 资料展示人体器官的捐献流程引导学生自主学习阅读课本P85页，了解免疫学在临床实践上的应用，并谈谈自己的看法感受 分析信息，认真思考，积极作答      小组合作讨论，加强对生活情境的理解          小组讨论，回答问题   认真观看，仔细分析 了解器官的捐献流程  问题串引导思考，结合免疫反应分析，加强知识内容的联系  增强信息的分析、处理能力，加强逻辑关系训练 联系生活实际，有助于生命观念的核心素养养成 思考讨论，利于归纳与概括的逻辑思维养成   加强社会责任感的培养小结根据板书总结免疫学在疫苗和器官移植方面的应用，整理归纳，构建知识框架归纳与整理信息理清逻辑关系，构建知识框架知识条理化，加强理解