小学语文8 匆匆备课ppt课件

这是一份小学语文8 匆匆备课ppt课件，共29页。

看到题目“匆匆”，你想到描写时间流逝的词语有哪些？
白驹过隙 日月如梭 光阴似箭岁月如梭 沧海桑田 似水流年

青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！
明日歌明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
大自然有着无穷无尽的宝藏。
加一加：
比一比：
换一换：
结合词语识记：
“排”把“ 扌”换成“彳 ”就是“徘”。
注意“臣”的写法，笔画较多，要写得紧凑而清楚
徘徊：文中指在一个地方来回走动。也比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
游丝：蜘蛛所吐的丝，飘荡于空中。本课指作者觉得没在这世界上留下那么一点点有意义的痕迹。
水面上有一条线，仿佛游丝一样，在水面上摇动。
头涔涔：形容汗水从头上不断向下流的样子。本课指时间如梭，作者却无力抓住而汗流不止。
泪潸潸：流泪不止。本课指时间如梭，作者却无力抓住而泪流不止。伶伶俐俐:机灵、灵活。本课指时间流逝非常快。
自由读课文，想想课文主要写了什么内容？作者在文中向我们提出了一个什么问题？
课文主要写了什么内容？
先写日子___________的特点；再写自己的________个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。
课文开头，作者用了我们司空见惯的现象引出话题，读一读，作者写了哪三种事物？
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（ ）了，有（ ）的时候；
（ ）了，有（ ）的时候；
（ ）了，有（ ）的时候。
文中写了燕子、杨柳、桃花，请你仿照上述句子,用上排比的手法，写一写还有哪些事物。
了，有再 的时候； 了，有再 的时候； 了，有再 的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
一连串的问题（第1自然段）
时光逝去，无法挽留
( )去了，有再来的时候；( )了，有再青的时候；( )谢了，有再开的时候。但是，( )的，你告诉我，我们的日子为什么( )？——是有人偷了他们罢：那是谁？又( )？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
一、给红色的字选择正确的读音，画“√”。遮挽(wǎn　miǎn)　　 徘徊(huí　huái)　　头涔涔(sén　cén) 泪潸潸(shān　shēn)
二、理解文章。 文章写了日子___________的特点；再写自己的八千多个日子___________和___________。