高中地理第二节 走向人地协调——可持续发展课时练习

5.2  走向人地协调——可持续发展  同步练习

一、选择题

要实现可持续发展，保证人类与环境持久地、和谐地发展下去，人类必须首先改变一系列违背人与环境协调发展的观念。据此完成1～2题。

1．下列思想符合可持续发展的是(　　)

A．发展就是经济增长

B．国民生产总值是衡量发展的标志

C．发达国家走过的路符合可持续发展观

D．追求社会的进步和人民生活水平的提高以及人的全面发展

2．协调人类与环境关系的正确做法是(　　)

A．控制人类的发展，使环境尽快恢复原始面貌

B．扩大围湖造田的面积，使粮食增产，缓解人地矛盾

C．加速开采自然资源，满足人类日益增长的生活需要

D．既满足人类当前的需要，又不对子孙后代的生活环境构成危害

下图为经济与环境相互作用模式内涵图。图中X表示经济发展水平，Y表示环境保护强度，Ⅰ～Ⅳ为经济发展水平与环境保护强度四种关系模式。据此回答3～4题。

3.对Ⅰ～Ⅳ所示模式的叙述，正确的是(　　)

A.Ⅰ为经济环境协调模式

B.Ⅱ为环境滞后经济模式

C.Ⅲ为经济滞后环境模式

D.Ⅳ为经济环境落后模式

4.图中所示模式与目前我国状况相符的是(　　)

A.Ⅰ  B.Ⅱ  C.Ⅲ  D.Ⅳ

读“传统经济和循环经济发展模式图”，回答5～6题。

5．关于甲、乙两图的叙述，正确的是(　　)

A．甲图表示循环经济发展模式

B．乙图表示传统经济发展模式

C．甲图模式有利于实施可持续发展战略

D．乙图有利于资源的循环利用

6．下列哪组生产方式不符合循环经济模式(　　)

A．广西贵港建立我国第一个生态工业示范园

B．杭州成功研制出节水生态型“泡沫公厕”

C．不可降解包装材料在我国部分地区使用

D．海尔集团成功研制出不用洗衣粉的洗衣机

新疆某集团发展循环经济的实践实现了工业与环境的协调发展，正逐步改变着中国化工行业的形象。读“新疆某集团循环经济产业链示意图”，完成7～8题。

7．该集团的主产品有(　　)

①精细化工产品　②食品　③水泥　④节水器材　⑤氯气　⑥乙炔

A．①②③④   B．①②④⑤

C．①③⑤⑥   D．②③④⑥

8．该集团的循环经济产业链实现了(　　)

A．生产过程中废弃物的零排放

B．生产重点转向对废弃物的利用

C．高效农业摆脱了生产的周期性和地域性

D．生产过程中能源和资源的综合利用

下图为“我国某地可持续发展示意图”。读图完成9～10题。

9．1985～1995年该地(　　)

A．环境污染指数持续上升

B．经济发展指数先降后升

C．资源能源消耗维持在较高水平

D．经济发展与环境污染呈正相关

10．该地可持续发展趋势最好的时期是(　　)

A．1985～1990年   B．1990～1995年

C．1995～2000年   D．2000～2005年

“生活质量”是经济、社会和生态等因素共同影响的结果。下图为“生活质量与GDP和电力消耗关系示意图”，读图，回答11～12题。

11．从图中可以看出(　　)

A．人均GDP越高，生活质量越高

B．人均电力消耗量与生活质量相关性不明显

C．人均GDP在3 000～6 000美元时，生活质量有所下降

D．人均GDP在3 000～6 000美元时，人均用电量呈下降趋势

12．此图给我们的启示是(　　)

A．环境问题的实质是发展问题，它必须在经济得到大发展后才能得到彻底治理

B．我国应大力发展循环经济，以实现经济、生态、社会的持续发展

C．人均电力消耗多，生活质量就高，因此我们要大力发展高耗能工业

D．经济发展到一定阶段，必然产生环境问题，因此我们要边污染边治理

二、综合题

13．读下面我国某地生态经济系统示意图，完成下列要求。

①无公害水果　②沼气　③沼气池　④养猪　⑤避免农村人口涌向城市　⑥生态旅游　⑦月柿节　⑧沼渣、沼液　⑨富裕的生态家园　⑩森林覆盖率提高

阐述该地生态经济系统产生的经济效益、生态效益和社会效益。