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    高中语文选择性必修中 第11课 五代史伶官传序(课堂检测)
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    高中语文人教统编版选择性必修 中册11.2 *五代史伶官传序课时训练

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册11.2 *五代史伶官传序课时训练,共5页。试卷主要包含了选B,选D,选A,选C等内容,欢迎下载使用。

                 《五代史伶官传序》达标题

    1、下列句子中,句式与其他三项不同的一项是       

    A.而智勇多困于所溺

    B.身死人手,为天下笑者

    C.夫祸患常积于忽微

    D.一夫作难而七庙隳

    2.下列对句中加点词的解释,有误的一项是    (      )

    A.抑本其成败之              迹:事迹,事情的始末

    B.庄宗之所以得天下          原:原来

    C.及凯旋而                纳:收藏

    D.遣从事以一少牢          告:祭告

    3.下列句中加点词从词类活用的角度看,不同于其他三项的一项是  (      )

    A.一夫

    B.梁君臣之首

    C.仓皇

    D.负而

    4.下列各句中加点的词,意义与现代汉语最接近的一项是  (      )

    A.至于誓天断发,泣下沾襟

    B虽曰天命,岂非人事

    C.则遣从事以一少牢告庙

    D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身

    5.下列各句中“与”字的用法与其他三项不同的一项是  (      )

    A.与尔三矢,尔其无忘乃父之志

    B.契丹与吾约为兄弟

    C.莫能与之争

    D.当与秦相较

    6.下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是(      )

    A.①盛衰       

     ②晋王将终也

    B.①三矢赐庄宗而告之曰

    ②而皆背晋归梁

    C.①其系燕父子以组

    ②故其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争

    D.①举天下之豪杰,能与之争

    ②一夫当关,万夫

    7.下列句子是被动句的一项是    (      )

    A.梁,吾仇也

    B.请其矢,盛以锦囊

    C.而告以成功

    D.而身死国灭,为天下笑

    8.下列有关文化常识的表述正确的一项是        

    A.九州,古时天下分九州,即兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、杭州、梁州、雍州。秦居雍州,后“九州”成为中国的别称。

    B.黔首,战国时期和秦朝对百姓的称呼,与“氓隶之人”迁徙之徒”意思相同,都指百姓。

    C.少牢:羊、猪各一头。古代祭祀所用牺牲,行祭前需先饲养于牢,故“牢”指祭祀用的牲畜。根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。

    D.战国四公子,是指齐国的孟尝君赵国的春申君、楚国的平原君、魏国的信陵君,他们都出身贵族,以招揽宾客著称。

    9.补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修《五代史伶官传序》中与之意思相近的一句话是                         

    (2)《五代史伶官传序》中结合庄宗得失天下的史实,得出的结论是                        

    (3)《五代史伶官传序》中借庄宗困于伶人亡国而警戒后人的句子是                        

    (4)欧阳修《五代史伶官传序》中论述国家盛衰之理的句子是                        

    (5)《五代史伶官传序》开宗明义,用兼带感叹语气的反诘句道出了此文的中心论点                         可谓立论鲜明,催人警醒。

    (6)欧阳修在《五代史伶官传序》中,引用“                         ”揭示了人不应骄傲自满而应谦虚谨慎的道理。

    10、翻译下列句子

    原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。

     

    与尔三矢,尔其无忘乃父之志!

     

    其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。

     

     

    忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也

     

    夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!

     

     

                            

     

     

     

       

    1、C

    【解析】A,“而智勇多困于所溺”意思是有谋有勇的人往往被他溺爱的人或物困扰,“于”,介词,被。B项,“为天下笑”意思是被天下人耻笑,“为”,介词,被。C项,“夫祸患常积于忽微”意思是人生的祸患常常是从极小的事情积累起来的,“于忽微”,在极小的事上,介词结构作动词“积”的状语后置。D项,“七庙隳”意思是天子的宗庙就被毁灭了“隳”,此处为被毁灭的意思

    2、选B

    【解析】B项,“原”是动词,推究,推其本源。

    3、选B

    【解析】A、C、D三项中的名词“夜”“东”“前”在动词前不是作句子的主语,而是用来修饰、限制动词,属于名词作状语;B项中的“函”在此用作动词,意为“用木匣子装”。

    4、选D

    【解析】D项,均为“忧虑辛劳”的意愿。A项,“至于”古义表示达到某种程度,相当于“以至于”;今常作另提一事的连词。B项,“人事”,古义与“天命”相对,指人的作为;今指有关工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。C项,“从事”古义泛指一般属官;今指“投身到事业中去”或“按某种方法处理”

    5、选A

    【解析】A项,动词,给;B、C、D三项均为介词,和

    6、选C

    【解析】A项,①结构助词,的/②结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性;B项,①介词,把/②连词,表顺承关系;C项,均为介词,当……时;D项,①不定指代词,没有谁/②副词,不能

    7、选D

    【解析】D项,被动句,A项,判断句,B、C两项均为状语后置句。

    8、C

    【解析】A.“杭州”错,应为“扬州”。B.“迁徙之徒”不是指百姓,而是指被征发戍守边关的人。D.春申君是楚国的,平原君是赵国的

    9、(1)忧劳可以兴国逸豫可以亡身(2)忧劳可以兴国逸豫可以亡身(3)夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺(4)虽曰天命岂非人事哉(5)盛衰之理虽曰天命岂非人事哉(6)满招损谦得益

     

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