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浙教版七年级上册4.3 代数式的值优秀ppt课件
展开4.3代数式的值 学案
课题 | 4.3代数式的值 | 单元 | 第四单元 | 学科 | 数学 | 年级 | 七年级上册 |
学习 目标 | 1.了解代数式的值的概念,会求一个代数式的值; 2.能用代数式解决简单的实际问题. | ||||||
重点 | 代数式的值的概念. | ||||||
难点 | 能正确地求出代数式的值. |
教学过程 |
导入新课 | 【引入思考】 你能发现其中的窍门吗? 请四位同学做一个传数游戏。规则为:第一个同学任意报一个数给第二个同学,第二个同学把这个数加1传给第三个同学,第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学,第四个呢?噢!把听到的数减去1报出答案。 如果第一个同学所报的数为5,我们只需按照左图中的程序做下去,不难发现第四位同学的答案。实际上,这是在用具体的数来代替最后一个式子(x+1)2-1 中的字母x,然后算出结果.即当 .
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新知讲解 | 提炼概念 总结: 代数式的值: 。
典例精讲
例1:用代数式表示 当n分别取下列值时,求代数式的值。 (1)n=-1;(2)n=4; (3)n=0.6 归纳: 求代数式值的方法是: ; 。 例2 圆柱的体积等于底面积乘高.若用h表示圆柱的高,r表示底面半径如图所示,V表示 圆柱的体积. (1)请用字母h,r,V写出圆柱的体积公式. (2)求底面半径为50 cm,高为20 cm的圆柱的体积.
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课堂练习 | 巩固训练 1. 当x=1时,代数式ax3-3bx+4的值是7,则当x=-1时,这个代数式的值是 ( ) A. 7 B. 3 C. 1 D. -7 2.
3.
4.如图, 这是用100米的篱笆围成一个有一边靠墙的长方形的饲养场,设饲养场的长为x米。 (1) 用代数式表示饲养场的面积。 (2)当x分别为40米,50米,60米时,哪一种围成的面积最大?
答案 引入思考 当x=5时,(x+1)2-1 =(5+1)2-1=35.
提炼概念 一般地,用数值代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系计算得出的结果,叫做代数式的值
典例精讲 例1 1、求代数式的值,只不过是把代数式中的字母用指定的数据来代替,然后按照代数式中指定的运算来进行计算. 2、代数式有乘方运算,当底数中的字母用分数来代数时,要添上括号.代数式中的字母用负数来替代时,负数要添上括号. 3、数字与数字相乘,要写“×”号,因此,如果原代数式中有乘法运算,当其中的字母用数字在替代时,要恢复“×”号.
例2
巩固训练
2. 3. 4. |
课堂小结 |
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