教科版 (2017)四年级上册5.声音的强与弱精品课件ppt
展开课程基本信息 | ||||||||||||||||||||||||||
课例编号 |
| 学科 | 科学 | 年级[来源:学+科+网Z+X+X+K] | 四 | 学期 | 上 | |||||||||||||||||||
课题 | 《声音的强与弱》 | |||||||||||||||||||||||||
教科书 | 书名： 《科学》 [来源:学_科_网] 出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年7月 | |||||||||||||||||||||||||
学生信息 | ||||||||||||||||||||||||||
姓名 | 学校 | 班级 | 学号 | |||||||||||||||||||||||
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学习目标 | ||||||||||||||||||||||||||
1.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动幅度越大，声音越强；物体振动幅度越小，声音越弱。 2.通过使物体发出强弱不同的声音，观察物体振动幅度的不同，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。提高实验操作能力和归纳总结能力。 3.形成善于观察，并把事物的特点和性质相联系的能力。 4.感受到科学技术与我们身边的各种现象密切联系。 | ||||||||||||||||||||||||||
课前学习任务 | ||||||||||||||||||||||||||
思考：声音的强与弱不同时，物体的振动情况是什么样子的？ | ||||||||||||||||||||||||||
课上学习任务 | ||||||||||||||||||||||||||
【学习任务一】 拨动皮筋，制造一个强音和一个弱音，观察比较皮筋发声时振动的区别。可以用图画的形式记录下来。
【学习任务二】 用尺子、小鼓等材料研究，当它们发出强、弱不同的声音时，振动幅度是怎样的。把实验现象记录在表格中。
【学习任务三】 请同学们准备一下能够发出高低不同声音的小乐器，像铝片琴、口琴。敲一敲、吹一吹，使它们能够发出高低不同的声音。 | ||||||||||||||||||||||||||
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1． 2． …… | ||||||||||||||||||||||||||
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