高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.5 全称量词与存在量词课堂教学课件ppt

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我们知道，命题是可以判断真假的陈述句. 在数学中有时会遇到一些含有变量的陈述句，由于不知道变量代表什么数，无法判断真假，因此它们不是命题. 但是，如果在原语句的基础上用一个短语对变量的取值范围进行限定，就可以使它们成为一个命题，我们把这样的短语称为量词. 本节将学习全称量词和存在量词，以及如何正确地对含有一个量词的命题进行否定.
思考下列语句是命题吗？比较（1）和（3），（2）和（4），它们之间有什么关系？（1）x>3；（2）2x+1是整数；（3）对所有的（4）对任意一个
（1）、（2）无法判断真假，不是命题；（3）、（4）可以判断真假，是命题.
全称量词：短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“ ”表示.
全称量词命题：含有全称量词的命题叫做全称量词命题.
例如：命题“ ”，“所有的正方形都是矩形”都是全称量词命题.
常见的全称量词还有“一切”“每一个”“任给”等等.
符号表示：通常将含有变量x的语句用p(x)，q（x）r（x）表示，变量x的取值范围用M表示. 那么全称量词命题”对M中任意一个x，p（x）成立“可用符号简记为：
例1 判断下列全称量词命题的真假：（1）所有的素数都是奇数；（2）（3）对任意一个无理数 ， 也是无理数.
分析（判断方法，举反例法）：要判断全称量词命题“ ”是真命题，需要对集合M中每个元素x的证明p（x）成立，如果在集合M中找到一个元素 ，使 不成立，那么这个全称量词命题就是假命题.
解：（1）假命题，因为2是素数，但2不是奇数.
（3）假命题.
素数：如果一个大于一的整数除一和自身外无其他正因数，则称这个正整数为素数
思考下列语句是命题吗？比较（1）和（3），（2）和（4），它们之间有什么关系？（1）2x+1=3；（2）x能被2和3整除；（3）存在一个（4）至少有一个
存在量词：短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号“ ”表示.
存在量词命题：含有存在量词的命题叫做存在量词命题.
例如：命题“有的平行四边形是菱形”“有一个素数不是奇数”都是存在量词命题.
常见的存在量词还有“有些”“有一个”“对某些”“有的”等等.
符号表示：存在量词命题“存在M中的元素x，p（x）成立”可用符号简记为：
例2 判断下列存在量词命题的真假：（1）有一个实数（2）平面内存在两条相交直线垂直于同一条直线；（3）有些平行四边形是菱形.
分析（判断方法）：要判断全称量词命题“ ”是真命题，只需在集合M中找到一个元素x，使p（x）成立即可；如果在集合M使，使 成立的元素x不存在，那么这个存在量词命题就是假命题.
判断下列全称量词命题的真假：（1）每个四边形的内角和都是360°；（2）任何数都有算数平方根；（3）
判断下列存在量词命题的真假：（1）存在一个四边形，它的两条对角线互相垂直；（2）至少有一个整数n，使得 为奇数；（3）