小学数学沪教版 (五四制)四年级下册解决问题（2）教案

解决问题

教学目标：1、掌握四则运算的法则，能正确运用计算解决问题

2、通过课堂练习和巩固训练实现对知识的熟练掌握

3、培养学生观察、比较、分析问题的能力，培养学生数学思维方式

教学内容：

一、情境导入

出示课件：这两天滑雪场开设了学生免费专场，小丁丁和朋友们一起去滑雪了。让我们看看他们遇到了什么问题吧？

引出课题——解决问题

二、探究新知

解决问题1：滑雪场第一天接待学生650位，第二天接待学生875位，如果每25位学生需要一名保洁员，滑雪场第二天比第一天多派几名保洁员？

（1）审题，找已知条件

（2）根据问题找数量关系

（3）交流讨论

方法一：第二天派出的保洁员人数－第一天派出的保洁员人数=第二天比第一天多派出的保洁员人数

875÷25-650÷25

                 =35-26

                 =9

方法二：先算第二天比第一天多学生，再算第二天比第一天多派出几名保洁员

                 （875-650）÷25

                 =225÷25

                 =9

（4）比较两种方法异同点

（5）归纳:由于采用的方法不同他们列出的算式不同，但结果相同。而且有些用三步计算来解决的实际问题，也可以用两步计算来解决。

三、巩固练习

   解决问题2：

四、课堂总结

   通过今天的学习你学到了什么？

五、板书：                      解决问题