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小学音乐人教版六年级上册欣赏 奥林匹克号角完美版ppt课件
展开欣赏音乐片段,请问这段音乐让你有什么样的联想和感受?这段音乐的情绪和主奏乐器是什么?
再次倾听这段音乐,观察曲谱,请分析这段音乐中什么节奏最具特点?对音乐表达具有什么作用?
这首作品是为1984年美国洛杉矶奥运会而创作的,曲名为《奥林匹克号角》,完整欣赏,请问作为体育音乐,这首作品让你体会到什么样的体育精神?
请欣赏《奥林匹克号角》B主题,这个主题是由什么乐器主奏的?与A主题相比,情绪有什么变化?这种情绪的变化是由哪些音乐要素的改变实现的?
请拍击下面的节奏,随B主题录音为音乐伴奏。
请听老师用钢琴演奏C主题的旋律,轻声跟随哼唱,这个主题中哪个节奏型让你印象最深刻?
倾听C主题音频,请仔细听辨这段音乐主题的呈现具有什么特点?主奏乐器是什么乐器?
完整倾听全曲,排列出主题出现的顺序。
再次完整倾听,请在B主题出现时拍击节奏为音乐伴奏。
请大家欣赏另外一首奥运会会歌,这首作品与《奥林匹克号角》相比较,音乐形式和情绪有什么不同?给你带来什么样的体会?
这首作品名字是《奥运会会歌》,让我们一同了解一下它。
《奥运会会歌》又名《奥林匹克圣歌》。1896年在雅典第一届奥运会开幕式上,国王乔治一世宣布奥运会开幕以后,合唱队唱起了一首庄严而动听的歌曲《奥林匹克颂歌》。这是一首古希腊歌曲,由希腊人萨马拉斯作曲、帕拉马斯作词,但当时并未确定其为奥运会会歌。20世纪50年代以后有人建议重新创作新曲,作为永久性的会歌,但几经尝试都不能令人满意。于是,国际奥委会在1958年于东京举行的第55次全会上最后确定还是用《奥林匹克圣歌》作为奥林匹克永久性会歌。其乐谱存放于国际奥委会总部。从此以后,在每届奥运会的开、闭幕式上都能听到这首悠扬的古希腊乐曲。
再次比较欣赏《奥运会会歌》和《奥林匹克号角》,请问作为体育歌曲,它体现了一种怎样的体育精神?与《奥林匹克号角》相比较,有什么不同?
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