【新课标】部编版语文四年级上册第二单元素养提升专项训练-表达篇

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部编版语文四年级上册第二单元素养提升专项训练表达篇一、口语交际     1．我会仔细分析，并劝一劝。科学技术越来越发达，互联网是其中发展最快的。网络的发展给游戏提供了肥沃的土壤，你的好朋友小明沉迷于网络游戏，成绩一落千丈，你很着急，打算劝他，你会怎么劝呢？写一写。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．口语交际。四年级的王明经常在打扫完卫生离开教室时不关电灯，同学劝他要人走灯熄，节约能源，王明总是回答说：“这电费不用我来缴，也不用你来缴，你这是操哪门子心哪？”请你从保护环境和节约能源的角度劝一劝王明。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．口语交际。金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手把纸团扔到了地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑，随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（1）张敏的言外之意是_________________。（2）金娜怎么说才得体？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．语文与生活。星期天，小花正在认真抄写新学习的生字词，小花妈妈看到后以“现在进入了电脑时代，没有必要重视对汉字的学习”为由，让小花做她刚买回来的阅读练习。假如你是小花的同学，会对小花的妈妈说些什么呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．口语交际爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．口语交际。语文课上，老师展示了以下几种动物的图片，让同学们说一说班里哪位同学和这些动物比较像，什么地方像。看到下面的动物，你想到了哪位同学？赶紧和同学们交流一下吧！看到______，我想到了______同学，因为___________________________二、书面表达7．作文。你喜欢卡通人物吗？假如有一天，你最喜欢的卡通人物出现在了你的面前，我们之间会发生哪些有趣的事情呢？请以“我和       的故事”为题，根据卡通人物的性格特点，发挥想象，写一个既有意义又好玩的故事吧！不少于350字。8．习作表达。你一定很了解班里的同学吧，性格温和的就像一只绵羊，脾气暴躁的就像一头狮子……如果把你的班级想象成一个“动物园”，你周围的同学和哪些动物比较像？什么地方像？题目：班级“动物园” 要求:选择两三位同学作为描写对象，写出人物某个方面的特点。9．练笔。从《我的妈妈是个傻瓜》里小作者对妈妈、爸爸“傻”的描述中，我们分明看见了一位勤劳、忙碌的妈妈，一位敬业、慈爱的爸爸。你的家人又是怎样的呢？选择其中一位，写一写。10．习作与表达。以“ ______的感觉真好”为题，写一篇习作。要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数400字。11．习作。你有好朋友吗？你们是不是经常一起上学，一起玩耍？你觉得他（她）们像什么动物呢？什么地方最像？你觉得自己又像什么动物呢？你们每天在一起，有什么感受呢？请以《我和我的伙伴们》为题，给你和你的伙伴们都写上一段话。注意：（1）要写出他（她）和与他（她）相似动物的相似之处，比如外貌、性格、或者动作都可以。（2）注意选取典型事例，写好人物的动作、语言、神态等。（3）不少于350个字。12．习作。   题目：《我最敬佩的一个人》提示：在我们身边，有许多值得我们敬佩的人，可能是爸爸妈妈，也可能是亲戚朋友，还可能是陌生人，想一想，他（她）做了一件什么事值得你敬佩。把事情的经过写下来。400字左右。
参考答案：1．上网玩游戏，会使你沉迷于网络而无法自拔，影响你的学习成绩，容易使你误入歧途。所以，请你以后不要再玩网络游戏了，好吗？2．王明，我不同意你的看法。咱们应树立节能环境意识，增强社会责任意识，从随手关灯这样日常的小事做起，合理使用资源，减少人为浪费，自觉履行节约资源，保护环境的义务。你说对么？3．金娜只注重个人卫生，不注意保护班级卫生     张敏同学，对不起，是我太自私了，只注意到了个人卫生，却忽略了保持班级卫生，我以后不会再这样了。4．阿姨，汉字是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，传承和开发这一宝藏，我们责无旁贷。更何况，书法也是一门独特的艺术，我们应该把它发扬光大才是，您说呢？5．听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。6．小猴子     宋阳     他十分机灵活泼，喜欢动来动去，活像一只小猴子。操场上总能看到他灵活的身影，一会儿吊在单杠上，一会儿和同学们踢着足球……他真是活泼极了。7．范文：我和哆啦A梦的故事有一天，我起床后发现，哆啦A梦在我身边站着。我捏捏自己的脸发现有痛感，哆啦A梦对我说：“你快别捏了，这是真的，你快点洗脸吃早饭吧，我们还得去探索小人国呢！”我赶紧吃完饭，和哆啦A梦一起从任意门到了小人国里面。到了小人国，那里面果然像哆啦A梦说的一样，里面的人和物都非常小。而且哆啦A梦居然用缩小神器把我们也变成了和他们一样小的人，我们边走边看，发现他们的东西都很精致而且他们还有专门的小人国钱币，他们就是用这个来买东西的。我们走着走着就到了皇宫，刚好城门开着。于是我和哆啦A梦就悄悄地溜了进去。我们去宫殿里参见了小人国的国王，那个国王非常慈祥，给了我们许多宫殿里的神奇玩意儿，还给了我们许多金币，最后还把我们送出了门。我们走在街上，买了许多的好吃的和好玩儿的，等到吃饱喝足之后，哆啦A梦才又用神器把我们带到了城外。在离别的时候，哆啦A梦还送给我一本书，并且对我说：“再见，我们下次再见。”我也和他挥了挥手。突然，起床铃声响了，我才知道我原来做了一个梦啊！8．范文：班级“动物园”  现在就由我来介绍一下我们班的这个小小“动物园”。  课间休息时，总在那里蹦蹦跳跳的就是人称“猴子”的浩浩。有一次语文课，老师提议玩做动作猜词语的游戏，邀请了浩浩上台做动作，刚好他抽到的词语是“猴子”。他就开始模仿猴子在那里抓耳挠腮，蹦蹦跳跳，活脱脱得像一只猴子。看到他的动作，全班人都异口同声地说出“猴子”。从此，浩浩就有了外号“猴子”。“猴子”浩浩最喜欢到操场上玩，因为操场有足够大的地方让他跑来跑去。  说到跑步，当然要介绍一下我们班出了名的“骏马”东东。上体育课时，跑步时就像一匹骏马尽力奔跑的同学就是东东了。东东是我们班实至名归的“骏马”。“骏马”东东不只是班级跑步最快的，还在校运会得到两块金牌呢！东东和我说过，他小时候总是生病，他爸爸就决定每天和他练习跑步锻炼身体。后来，东东身体越来越好，跑步的速度也越来越快。我们班的同学有时也会看到东东和爸爸在公园那里跑步。  我们班当然不止有“猴子”和“骏马”，还有很多其他小动物呢。敏敏温顺可爱，就像一只听话的小兔子；大军爱发脾气，总在吼叫，就像是一只爱发火的大老虎；还有最爱打扮的欣欣，每次都会戴上各种花样的头花，就像一只艳丽的孔雀。  这就是我们班的“动物园”，一个独一无二的“动物园”。9．范文：爱“唠叨”的妈妈  清早，闹钟“丁零零”的在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服”。我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”  放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完”，好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好”。你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。  可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法，有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了，到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。  我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。10．范文：成功的感觉最好  周末，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸、妈妈一起去森林公园爬山。  进入森林公园后，我看见这里的树木郁郁葱葱、青翠欲滴。我们继续向山上走去，我对爸爸、妈妈说：“我一定要爬上山顶！”于是，我一口气爬了十层楼那么高。但是，我渐渐地觉得有点累了，腿也软了，气喘吁吁的。我便对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我好累呀，不想再爬了，腿都软了！”爸爸听了说：“你要知道，不管做什么事都要脚踏实地，言出必行，不能半途而废，要有坚持不懈的精神！”“好吧！我一定要爬到山顶。”我听了爸爸的话回答道。我立刻重新振作起来，继续向上爬。  慢慢地，我爬得越来越高，天色也渐渐暗了下来。妈妈对我说：“儿子，天要黑了，我们下去吧！”我回答妈妈说：“不，我不下去，我说过的话一定要做到，不管多晚，不管刮风还是下雨，我都要爬上去。“于是，我加快了脚步，终于，我们爬上了山顶，看到了美丽的夕阳。  同时，我也真正体会到了成功登上山顶的感觉，这种感觉真好啊！11．范文：我和我的伙伴们  我的家简直就是一个小小小的“动物园”，天上飞的、水里游的、地上跑的，你在这里都能看到。  爸爸是一只忙碌的信天翁。记忆中，我最喜欢坐在爸爸的肩膀上，他张开双臂驼着我跑，像鸟儿张开翅膀在尽情飞翔。然而爸爸总是很忙，就像信天翁一样总是“飞”出去很久，经常是在我睡着后才会“飞”回来，第二天我还没醒他又“飞”出去了，哪里还有时间把驼在他肩膀上呢?不过我知道，爸爸这么辛苦奔波，都是为了嗷嗷待哺的我，他要用强壮有力的双翼为这个家挡风遮雨。  妈妈是一只长着八只手的章鱼。每天我放学回家，家里的一切早已收拾得井井有条：地板一尘不染，被子整整齐齐，衣服焕然一新，就连我要用的课外书、辅导作业都有序地摆放在了桌上。真怀疑是不是我一去学校，妈妈立马就会变成一只章鱼，两只手拖地，两只手整理床铺，两只手洗衣服，两只手每逢周末想睡个懒觉时，我仿佛都会看到妈妈四只手拿着语文、数学、英语、百科书，四只手举着毛笔、围棋、画板、球拍，紧紧地抱着我，弄得我有点喘不上气。不过我知道，这正是妈妈对我的爱。  我是一只听觉和嗅觉都十分敏锐的小狗。我能准确辨别出爸爸妈妈上楼梯的脚步声，每次不等他们敲门，我就会迫不及待地跑过去开门，爸爸妈妈为此还常表扬我懂事呢。超常的嗅觉更是我的看家本领，每次开饭前我总能第一时间闻到饭菜的香味，早早地帮妈妈摆好碗筷，引得妈妈常常露出欣慰的笑容。我最爱闻的，当然还是书香。每当打开一本饱含知识芬芳的书，我便久久地沉醉于其中。  如果你来这个小小小“动物园”，一定会看到一幅温馨的画面：忙碌了一天的信天翁飞回来了，在厨房大显身手的章鱼准备好丰盛的晚餐，等到大家都围坐在桌前，小狗便绘声绘色地讲起了他刚刚读完的一本书。             12．例文：我最敬佩的一个人  他，个子中等，短短的头发，炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子上架着一副智慧的眼镜。他是一位老师，是我最敬佩的人。  他学识渊博，在课堂上他经常讲一些名人故事，激励我们努力学习，克服困难。高斯、陈景润等数学家的故事都是从他那儿得到的，也是因为有他的鼓励和表扬，使我对数学有了兴趣，有了奋起的力量，不断向新的海域探索未知的东西。他在课余也给我们将一些笑话和故事，丰富了课堂，丰富了生活，更丰富了我们的内心。一个故事一个启迪，一个笑话一个智慧，我佩服他！教学有方，爱生如子。这八个字用在他的身上再恰当不过了。数学是枯燥的，但他把枯燥的数学讲得活灵活现，融入生活融入情境，让每个人不仅听得懂，还快乐无穷。乐学相融合，他的课堂其乐无穷。他也爱护他的每一个学生，他一般对每一个都和蔼可亲，即使做错了事他也是耐心教育，让每一个都心服口服，佩服得五体投地。他把每一个学生都看做是自己的孩子，“爱而不溺，严而不厉”我佩服他！认真、勤劳是他的另一个方面。他对每一件事情都特别认真，任何的蛛丝马迹都别想逃过他的眼睛。他也特勤劳，从不摆十二分师道尊严的架子，大扫除他总是亲自动手打扫卫生。我佩服他！  现在，大家猜出他是谁了吗？他就是我的数学老师——陈老师。他是我理想的楷模，我当了老师，一定要向他一样，做一个学识渊博，教学有方的老师。