2021学年2.求百分数获奖ppt课件

课题名

百分率

教学目标

1．结合具体事例，经历求生活中常用的百分率的过程。

2．理解发芽率、出油率、合格率等各种百分率的具体含义，能解决简单的求百分率的实际问题。

3．体会百分数在实际生活中的广泛应用，树立学好数学的信心。

教学重点

理解百分率的含义，掌握百分率的计算方法。

教学难点

探究百分率的意义。

教学准备

课件

教学过程

一、新课导入

师：同学们前几节课我们认识了百分数，现实生活中，有许多地方用到百分数。你们看老师这有两个种子包装袋，上面都写着一些百分数，谁能说一说从包装上你了解到什么？

生1：优质玉米种子，纯度≥96％，发芽率≥85％。

生2：优质高粱中子，纯度≥95％，发芽率≥80％。

学生表述，教师给予肯定。

师：观察得很仔细，“纯度”是指种子的优质度，也就是指优质种子占总种子总数的百分比。谁能说一说这两个种子袋上标出的两个纯度是什么意思？

生1：玉米种子纯度≥96％，是保证每100粒玉米种子中至少有96粒是优质种子。

生2：高粱种子纯度≥95％，是保证每100粒种子中，至少有95粒是优质种子。

学生如果有不同表述，只要意思对就给予肯定。

师：谁能说一说两个种子包装袋上标出的种子发芽率是什么意思？

学生可能会说：

生1：玉米种子“发芽率≥85％”意思是保证100粒种子中至少有85粒种子发芽。

生2：高粱种子“发芽率≥80％”意思是保证100粒种子中至少有80粒种子发芽。

二、探究新知

师：发芽率对于农民种田是十分重要的。农民伯伯需要根据发芽率的高低来选择种子品种和决定播种面积。这样既可以保证所需种子的数量，又可以避免种子的浪费。

课件出示：

师：请同学们自己试着求出每种种子的发芽率。(自主解决，全班交流)

生l；“早熟1号”的发芽率是413÷500×100％＝0．826×100％＝82.6％

生2‘“丰产5号”的发芽率是367÷420×100％≈0．874×100％＝87.4％

生3：“北方8号”的发芽率是331÷378×100％≈0．876×100％＝97.6％

师：同学们的计算结果和方法完全正确。如果你要购买种子，购买哪种?为什么?

生：我购买“北方8号”玉米种子。因为它的发芽率最高。

设计意图：联系生活实例，使学生体会到百分率在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的自信心。

三、课堂练习

教材34-35页练一练

1.练一练第1题。

（1）读题，了解题中的信息，让学生讨论“出油率”是什么意思，怎样求出油率等。

（2）教师概括说明各种百分率的解题思路和方法是一样的。

（3）学生自主计算，然后交流做法与结果。

2.练一练第2题，读题了解题中信息。先理解什么是“合格率”，再独立解答，同桌交流。

3.练一练第3题，学生读题，了解题意，再独立完成。请两名同学板演，然后集体订正。

4.练一练第4、5、6、7题，学生独立完成，集体订正。

四、课堂小结

师：通过今天这节课的学习，你有什么收获?

设计意图：让学生说出自己的收获，不仅能全面归纳所学知识，还能使学生学会思考，在思考中探究，使学生的数学思维得到有效发展。

布置作业

基本功22-23页练习二

板书设计

百分率

发芽率＝发芽的种子数÷试验种子总数×100％

教学反思

1．注重学生学习方式的多样化。教学时从学生的实际出发，尊重学生、相信学生，充分发挥学生的主体作用。让学生把自己列举的生活中的百分率的例子在小组内史流，学生通过说与听，调动了多种感官，独立思考与交流合作有机结合。再让学生动手写一写公式，手脑并用，提高了合作学习的实效性，整个过程很好地帮助学生进行知识的构建。

2．联系数学与生活。从学生已有的生活经验出发，在理解百分率的基础上列举出生活中常见的百分率：出勤率、发芽率、优秀率、伞中率、出粉率、合格率、出油率、出米率……结合练习让学生解决“正确率”、“得奖率”等问题，将数学融于解决问题之中，学生的主体性得到了淋漓尽致的发挥。