英语Unit 2 Happy Halloween!第二课时教案

Module 6  Unit 2  Happy Halloween!

第二课时

课时内容

  Unit 2 Happy Halloween!  Look, listen and answer. & Listen and say. Then chant. & Draw, ask and answer. & Ask, answer and do.

课时分析

本课时是外研版三年级起点四年级上册第六模块第二单元第二课时。围绕Happy Halloween!这一话题展开，主要通过对话学习词汇some, fruit, they, very, rice, all, nice, sweet, sorry, bread, cake, please, party, class, but, cold, food, party, in class及句型-Can I have some…, please?  -Yes, you can. /Sorry, you can’t. -Thank you.  -You’re welcome.的表达。引导学生关注万圣节，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。第二课时是本单元的巩固，复习了本单元所要掌握的知识。本课时的重点是了解万圣节及文化。

    本课时包括Look, listen and answer. & Listen and say. Then chant. & Draw, ask and answer. & Ask, answer and do.四个模块。Look, listen and answer.呈现了关于食物的图片和一个问句的两种回答，Listen and say. Then chant.板块呈现了关于句型的儿歌。Draw, ask and answer.呈现了关于食物的图片和重点句型。Ask, answer and do可以让学生练习本课时的句型，学生可以通过这个活动的句型回答，做到学以致用。

    本课时是复习课，在设计教学过程时，遵循以学生为主体的原则。采用听、说、读、 写、玩的方法调动全体学生的参与。通过任务型教学法、合作探究教学法等引导学生自主学习。

课时目标

（1）能够听、说、读、写：some, fruit, they, very, rice, all, nice, sweet, sorry, bread, cake, please, party, class, but, cold, food, party, in class。

（2）能够运用上述单词表达自己想要的食物。

（3）能够理解句型-Can I have some…, please? 

              -Yes, you can. /Sorry, you can’t.

              -Thank you.  -You’re welcome.

（4）能够听、说、运用句型-Can I have some…, please? 

              -Yes, you can. /Sorry, you can’t.

              -Thank you.  -You’re welcome.

（5）引导学生关注自己想要的食物，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。

课时重难点

1.重点

（1）能够听、说、读、写：some, fruit, they, very, rice, all, nice, sweet, sorry, bread, cake, please, party, class, but. cold food party, in class。

（2）能够运用上述单词表达自己想要的食物。

（3）能够理解句型-Can I have some…, please? 

              -Yes, you can. /Sorry, you can’t.

              -Thank you.  -You’re welcome.

（4）能够听、说、运用句型-Can I have some…, please? 

              -Yes, you can. /Sorry, you can’t.

              -Thank you.  -You’re welcome.

2.难点

（1）正确的使用句子询问自己想要的食物。

（2）能够灵活运用句型-Can I have some…, please? 

              -Yes, you can. /Sorry, you can’t.

              -Thank you.  -You’re welcome.

教学准备

多媒体课件、卡片、录音机、磁带。

教学过程

Step 1 Warm up

1. Greeting

T: Good morning, everyone. 

Ss：Good morning, teacher.

T: How are you today?

Ss：I’m fine, thank you. And you?

T: I’m fine, too. Are you ready for English class?

Ss：Yes.

2.知识之窗

课件呈现Trick or treat和Halloween。

      万圣节前夕的一个有趣内容是“Trick or treat!”，在这一天，孩子们提着南瓜灯笼挨家讨糖吃。见面时，打扮成鬼精灵模样的孩子们千篇一律地都要发出“不请吃就捣蛋”的威胁，而主人自然不敢怠慢，连声说“请吃！请吃！”同时把糖果放进孩子们随身携带的大口袋里。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。

        万圣节前夕(Halloween)为每年的10月31日晚上,源自古代凯尔特民族的新年节庆，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈求平安度过严冬，它是西方传统节日。当晚孩子们会穿上各种各样的服装，戴上面具，挨家挨户收集糖果。美国明尼苏达州的阿诺卡号称是“世界万圣节之都”，每年都举行大型的巡游庆祝活动。

普及万圣节，延伸文化知识。

教学资源：自制课件。

设计意图：通过万圣节导入课堂。

Step 2 Lead in

1.Which one is missing?

课件呈现食物。让学生记住。

询问学生哪一个食物不见了。

教学资源：自制课件。

设计意图：通过游戏的方式吸引学生的注意力，既复习了与本课相关的词汇,同时也活跃了课堂气氛，激发学生学习的热情。

Step 3 Presentation &Practice

1.Look, listen and answer.

课件呈现图片和句子，播放录音，学生跟读。

Tape: Can I have some sweets, please?

Class: Yes, you can.

Tape: Can I have some milk, please?

Class: Sorry, you can’t.

点名两个学生练习句子。

教学资源：自制课件。

设计意图：练习口语。

2.Listen and read after it.

课件呈现图片和例句，播放录音，学生跟读。

Can I have some sweets, please?

Can I have some milk, please?

Can I have some cake, please?

Can I have some soup, please?

Can I have some bread, please?

Can I have some rice, please?

Can I have some noodles, please?

教学资源：自制课件，录音机。

设计意图：练习学生的语音语调。

3.Listen and say. Then chant.

（1）Watch and listen.

课件呈现图片。播放录音。

（2）Listen and fill.

课件呈现题目，播放录音，点名学生填空。

__Can I__ have some ___soup__?

Can I have some fruit?

Yes, you can.

Yes, you can.

And you ___can have____ some rice.

They’re all very ___nice___.

教学资源：自制课件，录音机。

设计意图：通过问题听听力，考查学生的听力能力和单词掌握。

（3）Listen and chant with it.

课件呈现歌词，播放录音，学生老师一起唱。

Can I have some soup?

Can I have some fruit?

Yes, you can.

Yes, you can.

And you can have some rice.

They’re all very nice.

（4）Let’s chant together.

课件呈现图片，播放录音，学生和老师一起唱。

（5）Make a new chant.

课件呈现部分歌词，让学生自行填单词。

Can I have some _____?

Can I have some _____?

_________.

_________.

And you can have some_____.

They’re______.

教学资源：自制课件。

设计意图：让学生制作歌词，发挥学生的想象力，吸引学生注意力。活跃课堂气氛。

4.Draw, ask and answer.

课件呈现图片和对话，老师领读。

Can I have some sweets, please?

Sorry, you can’t.

两个学生一组选择食物进行对话。

教学资源：自制课件。

设计意图：练习口语，学以致用。

5.Ask, answer and do.

（1）课件呈现图片和对话，老师领读对话，随后两个人一组练习对话。

Can I have some bread?

Sorry, you can’t. But you can have a cake.

Thank you.

You’re welcome.

（2）课件呈现句型，两个人学生一组练习对话。

Do you want some…?

Can I help you?

What can I do for you?

What would you like…?

I’d like some…

Can I have some…?

6.Try to do

课件呈现题目。

教学资源：自制课件。

设计意图：通过试题考察学生的句型应用，和对句子的理解。

Step 4 Summary

课件呈现所学单词及短语some, fruit, they, very, rice, all, nice, sweet, sorry, bread, cake, please, party, class, but. cold food party, in class句型：-Can I have some…, please?  -Yes, you can. /Sorry, you can’t. -Thank you.  -You’re welcome.

老师领读

教学资源：自制课件

设计意图：总结本节课内容，帮助学生梳理知识点。

Step 5 Homework

1.将活动四的歌曲唱给自己的爸爸妈妈听。

2.根据本模块所学知识，画知识树。

课堂作业

一、单项选择。

(    ) 1. –Can I come in?     -_____

         A. Yes, of course.        B. No, of course.

(    ) 2. –Here ____ are!   -Thank you!        

         A. I          B. you            C. your

(    ) 3. –Can I have ____ sweet?

          A. a              B. some         C. an

(    ) 4. –Can I have some fruit?   -_____ 

          A. Yes, you do.             B. Here you are!

二、看图补全对话。

1. -_____  -Yes, you can.

2. –Happy birthday!  -____

3. -Can I have some sweets?  -____

4. -____  -Yes, of course.

A. Can I come in?

B. Sorry, you can’t.

C. Can I have some soup?

D. Thank you .

三、译一译。

1. Can I have some fruit?

    __________________

2. Yes, you can. And you can have some rice.

    ____________________________

3. Can I have some bread?

    ____________________________

4. Sorry, you can’t. But you can have a cake.

    ________________________________

答案：

一、1.A   2.B   3.A  4.B 

二、1.C  2.D   3.B   4.A

三、1.我能吃些水果吗？

2.是的，可以。你还可以吃些米饭。

3.我能吃些面包吗？

4.抱歉，你不可以。但你可以吃个蛋糕

板书设计

 Unit 2 Happy Halloween! 

Look, listen and answer. & Listen and say. Then chant. & Draw, ask and answer .& Ask, answer and do.

1. 词汇：some, fruit, they, very, rice, all, nice, sweet, sorry, bread, cake, please, party, class, but.

2. 短语：cold food party, in class

3. 句型：-Can I have some…, please? 

        -Yes, you can. /Sorry, you can’t.

        -Thank you.  -You’re welcome.