生物七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第一章 认识生命现象第四节 生物学的研究工具巩固练习

这是一份生物七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第一章 认识生命现象第四节 生物学的研究工具巩固练习，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
1.如果在光线条件较差的实验室内使用显微镜，在对光时应（ ）
A.调大光圈，用平面反光镜 B.调大光圈，用凹面反光镜
C.调小光圈，用平面反光镜 D.调小光圈，用凹面反光镜
2.在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一直线的是（ ）
A.目镜、镜筒、物镜、通光孔 B.目镜、镜筒、物镜、载物台
C.目镜、镜筒、物镜、反光镜 D.目镜、物镜、转换器、反光镜
3.用显微镜进行观察时，被观察的生物材料必须是极薄或透明的，其原因（ ）
A.便于放置在显微镜上 B.能让光线透过
C.不宜污染物镜 D.易染色
二、填空题
1.认识显微镜的主要结构，写出显微镜主要部分的名称。
⑴______⑵______⑶______⑷______⑸______⑺______⑻_______⑼_______
⑽_______⑾_______⑿_______⒀_______⒁_______
2.要将标本快速离开物镜，应调节显微镜上的______；调好显微镜发现视野太暗应调节显微镜的______。
3.某同学在观察一张生物切片时用10×的目镜和45×的物镜，则这张生物切片的物像放大的倍数是______。一般光学显微镜的放大倍数范围是______。
4.本节课同学们认识了显微镜的结构及使用方法，请结合自己的理解，将下列显微镜的各部分结构与其相对应的功能连接起来。
①镜筒 A.放大作用
②转换器 B.固定玻片标本
③准焦螺旋 C.稳定镜身
④物镜和目镜 D.反射光线
⑤压片夹 E.安放目镜
⑥反光镜 F.安放物镜
⑦镜座 G.使镜筒上升或下降
5.图1中是生物学研究中常用的工具，你能把它们按各自的用途进行归类吗?
(1)属于观察工具的是____；(2)属于解剖工具的是____；
(3)属于加热工具的是____；(4)属于通用工具的是____。
图1 实验室常用的实验工具
6.用下列四台显微镜分别观察洋葱表皮细胞，请分析回答：
（1）观察到细胞数目最多的显微镜是______号，原因是______。
（2）观察到细胞面积最大的是_____。
7.一位同学在使用显微镜进行对光时，已将目镜、物镜和通光孔处于同一条直线上，但还是看不到白亮的视野。请分析：
(1)该同学看不到白亮视野的可能原因是_____。
(2)解决的方法是______。
8.判断题。(正确的打“√”，错误的打“×”，用横线标明错处并改正)
(1)由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗。 ( )
(2)显微镜放大倍数越大，看到的细胞数量越多。( )
(3)用显微镜观察装片时正确的用眼方法是左眼观察右眼闭合。 ( )
(4)直接把一株小草放在显微镜下观察，能看到清晰的物像。 ( )
9.和同学们谈一谈，你在本节课中除认识了显微镜，还认识了哪些研究工具，它们分别有怎样的用途?下面两幅图中你认识哪几种工具，请写出它们的名称。
参考答案：
一、1.B 2.A 3.B
二、1.（1）目镜 （2）镜筒 （3）转换器 （4）物镜 （5）载物台 （6）通光孔 （7）遮光器 （8）压片夹 （9）反光镜 （10）镜座 （11）镜柱 （12）镜臂 （13）细准焦螺旋 （1 4）粗准焦螺旋
2.粗准焦螺旋 反光镜
3.450倍 40—1500倍
4.①——E ②——F ③——G ④——A ⑤——B ⑥——D ⑦——C
5.（1）放大镜 （2）镊子、解剖针、刀片 （3）三角架、石棉网、酒精灯、试管夹 （4）滴管、烧杯、烧瓶、培养皿、载玻片、盖玻片
6.(1)2 放大倍数最小 (2)4 放大倍数最大
7.（1）未调节反光镜或周围光源 差 （2）调节反光镜；改善光源；光弱要用凹面镜
8.（1）√（2）× 多→少（3）× 闭合→睁开（4）× 能→不能
9.图中的器具有：烧杯 三角架 石棉网 酒精灯 培养皿 滴管等