高中数学人教A版 (2019)必修 第二册6.2 平面向量的运算学案及答案
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这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册6.2 平面向量的运算学案及答案,共10页。学案主要包含了探索新知等内容,欢迎下载使用。
6.2.3 向量的数乘运算1.掌握实数与向量的积的定义以及实数与向量积的三条运算律,会利用实数与向量积的运算律进行有关的计算;2.理解两个向量平行的充要条件,能根据条件两个向量是否平行;1.教学重点:实数与向量的积的定义、运算律,向量平行的充要条件;2.教学难点:理解实数与向量的积的定义,向量平行的充要条件。1.定义:一般地,我们规定实数λ与向量a的积是一个 ,这种运算叫做 ,记作 .2.规定:①|λa|= ,②当 时,λa的方向与a的方向 ;当λ<0时,λa的方向与a的方向 ;当λ=0时,λa= .3.运算律:设λ,μ为实数,则(1)λ(μa)= ;(2)(λ+μ)a= ;(3)λ(a+b)= .特别地,我们有(-λ)a= = ,λ(a-b)= .4.共线向量定理向量a(a≠0)与b共线,当且仅当有唯一一个实数λ,使得 .5.向量的线性运算向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算.对于任意向量a、b,以及任意实数λ、μ1、μ2,恒有λ(μ1a±μ2b)= 。一、探索新知探究1:已知非零向量,作出和,它们的长度与方向分别是怎样的? 1.定义:一般地,我们规定实数与向量的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作,它的长度与方向规定如下:(1) ;(2)当时,的方向与的方向 ;当时,的方向与的方向 。说明:(1)当时,。(2)。2.向量数乘的运算律探究2:求作向量和,,(为非零向量),并进行比较。 向量数乘的运算律:设、为任意向量,、为任意实数,则有:(1) ;(2) ;(3) 。特别地,有 。向量的加、减、数乘运算统称为向量的线形运算。注:向量的线性运算的结果仍为向量。对于任意向量、及任意实数、,恒有 。[来源:学科网ZXXK]例1:计算 (1) (2) (3) 注:向量与实数之间可以象多项式一样进行运算。例2.如图,平行四边形的两条对角线相交于点M,且,用向量表示 探究3:引入向量数乘运算后,你能发现实数与向量的积与原向量之间的位置关系吗? 3.共线向量定理:向量与共线的充要条件是:存在唯一一个实数,使 。思考:为什么要是非零向量?可以是非零向量吗? 牛刀小试:判断下列各小题的向量是否共线。(1)(2)(3)。 例3.如图,已知任意两个非零向量,试作,,你能判断A、B、C三点之间的位置关系,并证明你的猜想。 结论:证明(判断)A、B、C三点共线的方法:且有公共点B,A、B、C三点 .例4.已知是两个不共线的向量,向量共线,求实数t的值。 1.下列各式中不表示向量的是( )A.0·a B.a+3bC.|3a| D.e(x,y∈R,且x≠y)2.下列计算正确的个数是( )①(-3)·2a=-6a;②2(a+b)-(2b-a)=3a;③(a+2b)-(2b+a)=0.A.0 B.1 C.2 D.33.-等于( )A.a-b+2c B.5a-b+2c C.a+b+2c D.5a+b4.O为平行四边形ABCD的中心,=4e1,=6e2,则3e2-2e1=________.5.在四边形ABCD中,=a+2b,=-4a-b,=-5a-3b,证明:直线AD∥BC. 这节课你的收获是什么? 参考答案:探究1.,记作。即。的方向与的方向相同,。类似地,,其方向与的方向相反,。探究2.例1.例2.探究3.当的方向相同;当的方向相反。思考:若,则。可以是。牛刀小试:(1)共线 (2)共线 (3) 不共线。例3.例4. 达标检测1.【解析】 向量的数乘运算结果仍为向量,显然只有|3a|不是向量.【答案】 C2.【解析】 因为(-3)·2a=-6a故①正确;②中左=2a+2b-2b+a=3a成立,故②正确;③中左=a+2b-2b-a=0≠0,故③错误.【答案】 C3.【解析】 -=(3a-2a)++(c+c)=a-b+2c.故选A.【答案】 A4.【解析】 设点E为平行四边形ABCD的BC边中点,点F为AB边中点,则3e2-2e1=+==.【答案】 (或)5.【证明】 ∵=+=++=(a+2b)+(-4a-b)+(-5a-3b)=-8a-2b=2(-4a-b)=2,∴与共线.又AD与BC不重合,∴直线AD∥BC.
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