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    高中数学人教A版 (2019)必修 第二册6.2 平面向量的运算学案及答案

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册6.2 平面向量的运算学案及答案,共10页。学案主要包含了探索新知等内容,欢迎下载使用。
    6.2.3   向量的数乘运算1.掌握实数与向量的积的定义以及实数与向量积的三条运算律,会利用实数与向量积的运算律进行有关的计算;2.理解两个向量平行的充要条件,能根据条件两个向量是否平行;1.教学重点:实数与向量的积的定义、运算律,向量平行的充要条件;2.教学难点:理解实数与向量的积的定义,向量平行的充要条件。1.定义:一般地,我们规定实数λ与向量a的积是一个     ,这种运算叫做         ,记作      2.规定:|λa|             时,λa的方向与a的方向     ;当λ<0时,λa的方向与a的方向       ;当λ0时,λa     3.运算律:λμ为实数,则(1)λ(μa)          (2)(λμ)a         (3)λ(ab)      特别地,我们有(λ)a               λ(ab)          4.共线向量定理向量a(a≠0)b共线,当且仅当有唯一一个实数λ,使得        5.向量的线性运算向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算.对于任意向量ab,以及任意实数λμ1μ2,恒有λ(μ1a±μ2b)                一、探索新知探究1:已知非零向量,作出,它们的长度与方向分别是怎样的? 1.定义:一般地,我们规定实数与向量的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作,它的长度与方向规定如下:1         2时,的方向与的方向       ;当时,的方向与的方向     说明:(1)当时,。(22.向量数乘的运算律探究2求作向量(为非零向量),并进行比较。     向量数乘的运算律:为任意向量,为任意实数,则有:1                 2                   3                        特别地,有                          向量的加、减、数乘运算统称为向量的线形运算。注:向量的线性运算的结果仍为向量。对于任意向量及任意实数,恒有                        [来源:学科网ZXXK]1:计算    (1)     (2)     (3)     注:向量与实数之间可以象多项式一样进行运算。2.如图,平行四边形的两条对角线相交于点M,且,用向量表示    探究3:引入向量数乘运算后,你能发现实数与向量的积与原向量之间的位置关系吗?    3.共线向量定理:向量共线的充要条件是:存在唯一一个实数,使              思考:为什么要是非零向量?可以是非零向量吗?  牛刀小试:判断下列各小题的向量是否共线。123    3.如图,已知任意两个非零向量,试作,你能判断ABC三点之间的位置关系,并证明你的猜想。         结论:证明(判断)ABC三点共线的方法:且有公共点B,ABC三点           .4.已知是两个不共线的向量,向量共线,求实数t的值。       1.下列各式中不表示向量的是(  )Aa      Ba3bC|3a|       De(xyR,且xy)2.下列计算正确的个数是(  )(3)·2a=-6a2(ab)(2ba)3a(a2b)(2ba)0.A0    B1     C2     D33.等于(  )Aab2c     B5ab2c       Cab2c     D5ab4O为平行四边形ABCD的中心,4e16e2,则3e22e1________5.在四边形ABCD中,a2b=-4ab=-5a3b,证明:直线ADBC        这节课你的收获是什么?     参考答案:探究1.,记作。即的方向与的方向相同,类似地,,其方向与的方向相反,探究2.1.2.探究3.的方向相同;当的方向相反。思考:,则可以是牛刀小试:(1)共线  2)共线  3) 不共线。3.4.           达标检测1.【解析】 向量的数乘运算结果仍为向量,显然只有|3a|不是向量.【答案】 C2.【解析】 因为(3)·2a=-6a正确;中左=2a2b2ba3a成立,故正确;中左=a2b2ba0≠0,故错误.【答案】 C3.【解析】 (3a2a)(cc)ab2c.故选A【答案】 A4.【解析】 设点E为平行四边形ABCDBC边中点,点FAB边中点,则3e22e1.【答案】 ()5.【证明】 (a2b)(4ab)(5a3b)=-8a2b2(4ab)2共线.ADBC不重合,直线ADBC       

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