湖南省邵阳市隆回县2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试题(word版含答案)
展开2022年上期八年级期末考试试题卷
语 文
温馨提示:
1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分,时间120分钟,满分100分;
2.请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上;
3.请你在答题卡上作答,答在本试题卷上无效。
一、语言综合运用(共18分)
1.下列各组中加点字注音有误的一项是 (2分)
A.襁褓(qiǎng) 行辈(háng) 连翘(qiáo) 纷至沓来(tà)
B.幽悄(qiāo) 器皿(mǐn) 龟裂(guī) 挑拨离间(jiān)
C.羁绊(jī ) 晦暗(huì) 骈死(pián) 天衣无缝(fèng)
D.喧哗(xuān) 缄默(jiān) 寒噤(jìn) 怒不可遏(è)
2.下列各组中字词书写有误的一项是(2分)
A.皎洁 弥漫 脑畔 叹为观止
B.彷徨 枯躁 恐布 自园其说
C.蛮横 诬蔑 怅惘 行将就木
D.告诫 驰骋 懈怠 格物致知
3.下列加点的词语使用有误的一项是 (2分)
A.四月的天气周而复始:有时骄阳似火,热浪扑人;有时乌云密布,暴雨浇城。
B.当大家面对突如其来的疫情而不知所措的时候,中国已经积累了宝贵的经验。
C.这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
D.领导干部要光明正大,表里如一,做到对上与对下一致,人前与人后一致。
4.下列句子中没有语病的一项是(2分)
A.为了杜绝“重庆八名学生溺水死亡”的悲剧不再发生,学校发出《致家长的一封信》,实现家校合作,共同防范。
B.所谓“困境儿童”,是指由于儿童自身、家庭和外界的原因陷入困境,需要予以帮助和保障。
C.抖音不再是一款只针对“先锋潮人”的应用,而是一个帮助普通用户记录美好生活的平台。
D.一个民族的文化能否得到复兴,取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。
5.下列文学文化常识表述不恰当的一项是(2分)
A.“唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
B.《登勃朗峰》的作者是美国作家马克·吐温,小说《汤姆·索亚历险记》是他的代表作之一。
C.古人称自己或家人时往往会用谦逊的态度,如“鄙人”“拙荆”;称呼对方的家人时为了表示尊重,往往会使用尊称,如“令尊”“令爱”。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,又称《诗三百》。
6.综合性学习。 (4分)
“和”是中华民族对自然、生命和社会的深刻感悟。“和”者,和睦也,含有和衷共济、政通人和、内和外顺等哲理。和是一种力量,和是一种胸怀,和是一种境界。让我们一起参与“以和为贵”的综合性学习活动。
(1)在汉语中,含有“和”的成语、谚语有很多,请你根据自己的知识积累,分别写出一个。(2 分)
(2)你的同桌小明经常与同学为了一点小事斤斤计较,有时甚至发生激烈的争吵,因而与其他同学之间的关系非常不和谐。你打算怎样劝说小明,让他与同学改善关系?(2 分)
7.走进名著(4分)
阅读名著就如同是与大师们携手共游文学殿堂。请从下面所提供的名著书目中向你的朋友推荐一部书,并说说推荐的理由。
书目:《朝花夕拾》 《昆虫记》 《傅雷家书》 《钢铁是怎样炼成的》
(1)所选名著:(1分)《 》 作者:(1分)
(2)推荐理由:(2分)
二、古诗文阅读(共26分)
(一)名句积累
8.填空题。(8分)
(1)气蒸云梦泽, 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(2) ,君子好逑。(《诗经·关雎》)
(3)曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》)
(4) ,心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》 )
(5)陶渊明的《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子是: , 。
(6)王勃的《送杜少府之任蜀州》中“ , 。”两句表明真挚的友情可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。
(二)古诗阅读(4分)
送友人
李 白
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。
9.这是一首 (体裁),本诗押 韵。(2分)
10.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是(2分)
A.“青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。
B.借“浮云”“落日”,抒发诗人依依惜别的深情。
C.借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意。
D.这是一首送别诗,表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。
(三)古文阅读(14分)
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
【乙】冯异①定关中,自以久在外,不自安。有人上章②言:“异权威至重,百姓归心,号为‘咸阳王’,陛下应防其反之。”光武帝以此章示异。异上书谢③。诏④曰:“将军之于国家恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意?”及异大破敌军,诸将欲分其功。玺书⑤诮⑥大司马以下,称异功若丘山。今人咸知异为名将,然非君之明,必困谗口矣。
【注释】①冯异:人名,汉代名将。②章:奏章。③谢:谢罪。④诏:诏书,皇帝的命令或文告。⑤玺书:皇帝的诏书。⑥诮:qiào,责备。
11.解释下列加点的词。(2分)
(1)一食或尽粟一石( ) (2)执策而临之( )
12.选出每组加点词用法和意义相同的一项是(2分)
A.策之不以其道/其真无马邪 B.食之不能尽其材/然非君之明
C.而伯乐不常有/人不知而不愠 D.自以久在外/卷石底以出
13.下列对文中画波浪线语段的断句,正确的一项是(2分)
A.将军之于国家/恩犹父子 B.将军之/于国家恩犹父子
C.将军之于/国家恩犹父子 D.将军之于国/家恩犹父子
14.翻译文段中划横线的句子。(4分)
(1)鸣之而不能通其意。 (2)今人咸知异为名将。
15.对【甲】【乙】两文分析有误的一项是(2分)
A.【甲】【乙】两文都涉及到统治者赏识重用人才的重要性。【甲】文作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。
B.【甲】文中的“千里马”比喻人才,“伯乐”比喻能发现和赏识人才的人。【乙】文中的光武帝是伯乐,冯异是千里马。
C.【甲】文第三段中连用三个“不”字,将“食马者”的平庸刻画得入木三分,用排比的修辞手法刻画“食马者”的愚妄。
D.【甲】文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托自己怀才不遇、壮志难酬的思想感情。【乙】文冯异能成为一代名将是遇上了贤明的君主。
16.【甲】【乙】两文写出了统治者对待人才的不同态度,请分别概括出来。(2分)
三、现代文阅读(共16分)
(一)说明文阅读(17~20小题,共8分)
熬夜为何伤身
①“日出而作,日落而息”是传统的作息习惯,但随着生活多元化,“夜猫子”一族却越来越多,熬夜成了不少人的生活常态。《生命时报》联合调查显示,超过八成的人有晚睡的习惯,近七成的人因此出现健康问题。
②熬夜为何伤身?人体内好像有一个钟表,人体随时间节律有时、日、周、月、年等不同的周期性节律。科学家很早就注意到了生物体具有“生理节律”的现象。20世纪初,德国内科医生弗里斯和奥地利心理学家斯瓦波达通过长期临床观察,发现病人的病症、情感以及行为的起伏中,存在着一个以23天为周期的体力盛衰和以28天为周期的情绪波动,揭开了其中的人体生命节律的奥秘。20世纪中叶,生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实,创造了“生物钟”一词。
③所有生命都受到生物钟的影响。日夜交替周期影响着你的唤醒水平、新陈代谢、心率、体温、激素水平等身体指标。各项生理活动大部分是在白天,通常是下午达到顶点,而在夜晚睡觉的时候降至谷底。夜晚是我们的身体进行自我修复的时间,各种生理指标都处于较低的水平,适宜安睡。
④因而,长期熬夜就倒了时差,破坏了人体生物钟,影响身体健康。如果环境突然发生剧烈的变化,会影响我们的生理节律。比如,长途旅行会让我们感觉疲劳、嗜睡。而坐飞机跨时区旅行则会让我们感受到时差的痛苦反应。当你的身体告诉你现在是凌晨5点,但是当地时间却是上午10点的工作时间,身体就很容易出现不适的反应,也就是我们说的时差。
⑤其实,在正常的生活环境中,稳定的生物钟具有各种作用。比如你每天都是早上六点起床,有一天你忘记了定闹钟,但是到了六点你还是会自动醒来。在一定的时间必须做某事,到了这个时间,你就会自动想起这件事来,这就是生物钟的作用。此外,生物钟还可有助于你在某一时间段维持某种工作或休息的状态,以及禁止你做某些事情等。因此,作息时间规律有助于长期保持良好的工作状态。
⑥许多学者的研究指出,按照人的心理、智力和体力活动的生物节律来安排一天、一周、一月、一年的作息制度,能提高工作效率和学习成绩,减轻疲劳,预防疾病,防止意外事故的发生。反之,假如突然不按体内的生物钟的节律安排作息,人就会在身体上感到疲劳,在精神上感到不舒适。比如,人体的体温在24小时内并不完全一样,早上4时最低,18时最高,但相差在1℃以内。体温的异常升高或降低,以及长期失眠是身体出现某些疾病的征兆。
⑦生物钟是把双刃剑。人们需要反省自身具有怎样的生物钟现象,顺应自己的生理节律,发挥生物钟的有利作用。
17.第①段写《生命时报》联合调查的数据有什么作用?(2分)
18.联系文章内容,分别用四个字概括“稳定的生物钟”具有几个功能?(2分)
19.文章第②段划线句子运用了什么说明方法?请简要分析其作用。(2分)
20.请联系文中生物钟的利弊,结合自己的学习经历,谈谈怎样合理安排生物钟,提高学习效率。(2分)
(二)记叙文阅读(21~24小题,共8分)
泥土温润的光芒
①土,能育生万物,古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷,繁衍生息,唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。
②小时候,她是一个爱玩泥巴的女孩;长大后,她成了许多泥人的“妈妈”。她的故事从和面烙油饼开始。
③那年,她从山东安丘县城的一家毛巾厂下岗,然后开了一家油饼店。她用一双灵巧的手揉面成团,擀为大饼,将饼搁到鏊(ào)子上,旋转、翻动、刷油,面饼由白转黄,开满金黄的烙花,香味丝丝缕缕飘到街巷上。
④她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道,她似乎置身于故乡的广阔田野,仿佛看见,有一个扎马尾辫的小女孩,蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时,她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态,离了厂,这技艺却没有离身。于是,在空闲的时候,她抓起一团团泥巴,捏制出一个个小小的泥人。
⑤她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大,临街的一间平房,前面是柜台,往里,面板、鏊子分列左右,最里边放着面粉和花生油,小店的格局一目了然。不过,再仔细看,发现在面粉上面的窗台,站了一群小泥人。有一天,店铺柜台外边排队买油饼的人群里,有一位在县城文化部门工作的干部。他看见了那些可爱的小泥人,然后对她说:“专心捏泥人吧。”那个瞬间,油饼的热气熏得她的脸有些发烫,她手抓着面团,眼睛却接上了那些小泥人的目光。
⑥后来,她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿,是为本地酒厂捏制一组泥塑群,以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景:坐着的烧锅,悬着的酒旗,酒肆的店家吆五喝六,赶集的人们摩肩接踵……彼时,她已在县城东郊的青云山上安家落户,终日与泥土厮守。
⑦山上,泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨,山风裹挟着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴,捶打摔揉,要把宁静的时光和甜美的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边,她听得见它们的呼吸,她的内心漾起层层涟漪,一种幸福的涟漪。心满意足的她,手指在泥土里蠕动,那种感觉恍若游鱼归渊,又如飞鸟入林,自在欢畅。骨架早早搭好了,一些木板钢筋铁钉会让泥人更加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水,然后,她把泥团一块一块地往骨架上堆,继而,手持木槌将泥团砸实,那捶打的声音邦邦作响,应和着她心跳的节拍。
⑧山中有很多美妙的声音,树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条喀吧喀吧的拔节声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥,加入适量棉絮,让泥土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕,远赴陶都宜兴,求教紫砂艺人,变泥人为陶人。最终,她成了“泥人王”,成了非遗文化传承人,让更多的人看见了泥土温润的光芒。
⑨她在城里捏泥人。仔细听,那些质朴的泥人,似乎在讲述着熟悉、鲜活的人生故事。定睛看,那是一幕幕蓬勃、喧闹的生活现场。
21.结合全文内容,根据主人公的从业经历,在下列横线上依次填写相应的内容。(2分)
毛巾厂下岗→_____→空闲捏制小泥人→______→变泥人为陶人,成了非遗文化传承人。
22.结合上下文,按要求品析文中划线的句子。(2分)
“心满意足的她,手指在泥土里蠕动,那种感觉恍若游鱼归渊,又如飞鸟入林,自在欢畅。”请从修辞手法的角度,简要赏析这个句子的表达效果。
23.结合本文内容说说本文主人公身上有哪些优秀品质?请简要概括。(2分)
24.本文主人公由玩泥巴的小女孩成为“泥人妈妈”,最终成了“泥人王”,成了非遗文化传承人,她的成长历程,对你有什么启示?(2分)
四、写作与表达(40分)
25.下面两道题,请任选一题写作。
文题一:一种声音,一段回忆
文题二:正处风华正茂的年代,为自己定下远大志向,规划美好人生,憧憬幸福未来,是莘莘学子应有的情怀。或如春花,绚丽多姿;或如翠竹,劲节凌云;或如飞鸟,自由翱翔……
请以“我向往, 一样的人生”为题,写一篇作文。
要求:(1)如果你选文题二,请补充完整题目;
(2)要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;
(3)除诗歌、戏剧外,文体不限;
(4)文中不得出现真实的地名、人名;
(5)卷面整洁,字迹清楚,不少于600字。
2022年上期八年级期末考试
语文参考答案
1.(2分) B 2. (2分) B 3.(2分) A 4. (2分) C 5. (2分) A
6.(1) 成语:和蔼可亲 心平气和 一团和气(写出一个即可)(1分)
谚语: 家和万事兴 礼之用,和为贵(写出一个即可)(1分)
(2)示例:小明,同学们生活在一个班级,就要像兄弟姐妹一样相亲相爱,你经常与其他同学发生争执,不仅影响自己与同学的友情,而且影响班级的和谐。希望你不要再与同学为了一点点小事就争吵,好吗?(劝说时要做到有礼有理。)(2分)
7.略(4分)
8.(1)波撼岳阳城 (2)窈窕淑女 (3)禅房花木深 (4)可怜身上衣正单
(5)芳草鲜美 落英缤纷 (6)海内存知己 天涯若比邻(每空1分,共8分。所填内容出现错字、漏字、加字,则该空不得分)
9.五言律诗(律诗)(1分) eng/ ng (1分)
10.(2分)D
11.(1)有时(1分) (2)面对 (1分)
12. (2分)C
13. (2分)A
14.(1)它鸣叫,却不能通晓它的意思。(2分) (2)现在的人都知道冯异是个名将。(2分)
15.(2分)A
16. 【甲】文:埋没、摧残人才(意近即可)(1分) 【乙】文:信任、保护人才(意近即可)(1分)
17.强调熬夜伤身体,引出下文的说明内容;(1分)激发读者的阅读兴趣。(1分)
18.提示时间、提示事件、维持状态、禁止功能。(2分)
19.打比方(1分)生动形象地说明了“人体随时间节律有时、日、周、月、年等不同的周期性节律”的特点,说明人体和时间关系密切的生理节律好似钟表一样有规律。(1分)
20.示例:在用脑的最佳时间进行比较重要的学习,如读内容比较复杂的书,做难度较高的作业;在低沉期不要做乏味的、困难的学习任务,做些有趣的阅读,或者适当休息。(言之合理即可)(2分)
21.开油饼店(1分) 专心捏泥人(1分)
22.用比喻的修辞手法,(1分)生动形象地写出了主人公随心所欲捏泥人的高超技艺,也表现了主人公心满意足的欢畅心情。(1分)
23.有理想,心灵手巧;(1分)积极进取,精益求精。(1分)
24.示例:成功离不开勤奋,作为学生,要学有所成,必须勤奋努力;(1分)只有在积极进取中不断完善自我,才能实现自己的人生理想。(1分)
25. 略
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