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    江苏省泰州市2022届高三下学期数学第四次调研测试试卷及答案

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    这是一份江苏省泰州市2022届高三下学期数学第四次调研测试试卷及答案,共10页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

     高三下学期数学第四次调研测试试卷

    一、单选题

    1已知复数z满足,则|z|=(  )

    A1 B C2 D2

    2已知全集,集合,集合,用如图所示的阴影部分表示的集合为(  )

    A{24} B{0356}

    C{023456} D{124}

    3足球训练中点球射门是队员练习的必修课,经统计,某足球队员踢向球门左侧时进球的概率为80%,踢向球门右侧时进球的概率为75%.若该球员进行点球射门时踢向球门左、右两侧的概率分别为60%40%,则该球员点球射门进球的概率为(  )

    A77% B77.5% C78% D78.5%

    4已知,则(  )

    A2 B C D

    5已知直线,且,则的最小值为(  )

    A B C D

    6为庆祝神州十三号飞船顺利返回,某校举行特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关,特别能奉献的航天精神演讲比赛,其冠军奖杯设计如下图,奖杯由一个半径为6cm的铜球和一个底座组成,底座由边长为36cm的正三角形铜片沿各边中点的连线向上折叠成直二面角而成,则冠军奖杯的高度为(  )cm

    A B C D

    7已知双曲线的左、右焦点分别为,过的直线与双曲线E的两条渐近线分别交于MN,若,且,则双曲线E的离心率为(  )

    A B4 C D6

    8已知定义在R上的奇函数满足,已知当时,,若恰有六个不相等的零点,则实数m的取值范围为(  )

    A B

    C D

    二、多选题

    9为了解学生在网课期间的学习情况,某地教育部门对高三网课期间的教学效果进行了质量监测.已知该地甲、乙两校高三年级的学生人数分别为900850,质量监测中甲、乙两校数学学科的考试成绩(考试成绩均为整数)分别服从正态分布10825)、9764),人数保留整数,则(  )

    参考数:若,则.

    A.从甲校高三年级任选一名学生,他的数学成绩大于113的概率约为0.15865

    B.甲校数学成绩不超过103的人数少于140

    C.乙校数学成绩的分布比甲校数学成绩的分布更分散

    D.乙校数学成绩低于113的比例比甲校数学成绩低于113的比例小

    10,则(  )

    A B

    C D

    11在正四面体ABCD中,,点O的重心,过点O的截面平行于ABCD,分别交BCBDADACEFGH,则 (  )

    A.四边形EFGH的周长为8

    B.四边形EFGH的面积为2

    C.直线AB和平面EFGH的距离为

    D.直线AC与平面EFGH所成的角为

    12若正整数mn只有1为公约数,则称mn互质,对于正整数kk)是不大于k的正整数中与k互质的数的个数,函数k)以其首名研究者欧拉命名,称为欧拉函数,例如:.已知欧拉函数是积性函数,即如果mn互质,那么,例如:,则(  )

    A

    B.数列是等比数列

    C.数列不是递增数列

    D.数列的前n项和小于

    三、填空题

    13已知抛物线,直线被抛物线C截得的弦长为8,则抛物线C的准线方程为       

    14某射手每次射击击中目标的概率均为0.6,该名射手至少需要射击       次才能使目标被击中的概率超过0.999,(参考数据:

    15已知等差数列{}的前n项和是,则数列{||}中值最小的项为第       项.

    16平面向量满足的夹角为,且的最小值是       

    四、解答题

    17这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,并完成问题的解答.

    已知abc分别是△ABC三个内角ABC的对边,b1c3,且____

    注:如果选择多个方案进行解答,则按第一个方案解答计分

    1)求A

    2)若点D在边BC上,且,求AD

    18已知数列的前项和是,且

    1)证明:数列是等比数列;

    2)求数列的前项和

    19手机用户可以通过微信查看自己每天行走的步数,同时也可以和好友进行运动量的比较或点赞.现从小华的朋友圈内随机选取了100人,记录了他们某一天的行走步数,并将数据整理如下表:


     

    0~2000

    2001~5000

    5001~8000

    8001~10000

    10001以上

    5

    8

    12

    12

    13

    10

    12

    13

    6

    9

    若某人一天的行走步数超过8000则被评定为积极型,否则被评定为懈怠型

    1)根据题意完成下面的列联表,并据此判断能否有95%的把握认为评定类型性别有关;


     

    积极型

    懈怠型

    总计

     

     

     

     

     

     

    总计

     

     

     

    附:

    0.100

    0.050

    0.010

    0.005

    0.001

    2.706

    3.841

    6.635

    7.879

    10.828

    ,其中

    2)在被评定为积极型的对象中采用分层抽样的方法从样本中抽取8人,再从中随机抽取3人,求抽到女性积极型人数X的概率分布列和数学期望.

    20如图,在正三棱柱中,的中点,为侧棱上的点.

    1)当的中点时,求证:平面

    2)若平面与平面所成的锐二面角为,求的长度.

    21已知椭圆)的左焦点为F,其离心率,过点F垂直于x轴的直线交椭圆PQ两点,

    1)求椭圆的方程;

    2)若椭圆的下顶点为B,过点D20)的直线l与椭圆相交于两个不同的点MN,直线BMBN的斜率分别为,求的取值范围.

    22已知函数

    1)求的单调区间;

    2)求证:存在极小值;

    3)若的最小值等于,求的值.

    答案解析部分

    1【答案】C

    2【答案】B

    3【答案】C

    4【答案】D

    5【答案】A

    6【答案】C

    7【答案】B

    8【答案】D

    9【答案】A,C

    10【答案】A,B,D

    11【答案】B,C,D

    12【答案】A,B,D

    13【答案】x=-1

    14【答案】8

    15【答案】10

    16【答案】

    17【答案】1)解:若选

    因为 ,所以

    若选

    因为 ,所以 ,所以

    若选

    因为 ,所以

    2)解:因为

    18【答案】1)证明:当时,,解得;当时,

    因为

    所以

    ,所以,所以

    ,所以,所以是首项为,公比为的等比数列.

    2)解:由(1)知

    所以,记的前项和为

    所以

    两式相减得:

    ,所以

    所以

    19【答案】1)解:列联表如下:


     

    积极型

    懈怠型

    总计

    25

    25

    50

    15

    35

    50

    总计

    40

    60

    100

    95%的把握认为评定类型性别有关.

    2)解:100人中男生积极型25人,女生积极型15

    抽取比例为5∶3,抽取男生5人,女生3人,X的所有可能取值为0123

    X的分布列如下

    X

    0

    1

    2

    3

    P

    .

    20【答案】1)证明:取中点,连接的中点,

    所以,且,又因为的中点,

    ,所以,且,所以,且

    所以四边形为平行四边形,所以,因为平面

    平面,所以平面

    2)解:如图建立空间直角坐标系,

    所以,设

    设平面的一个法向量

    所以,所以

    所以

    平面的一个法向量为

    所以,整理得

    ,所以,所以,即

    21【答案】1)解:由题可知,解得.

    所以椭圆的方程为:.

    2)解:由题可知,直线的斜率存在,则设直线的方程为.

    由题可知,整理得

    ,解得.

    由韦达定理可得.

    (1)知,点设椭圆上顶点为

    的取值范围为

    22【答案】1)解:

    因为,所以恒成立,

    所以的单调递增区间为,无递减区间.

    2)证明:

    ,所以 上单调递增,

    ,所以,因为,所以

    ,所以单调递增,所以

    即当时,恒成立,因为,所以

    注意到

    所以上有唯一的零点,且当时,单调递减;

    时,单调递增,所以存在极小值

    3)解:由(2)知

    式得

    所以,当时,恒成立,

    所以上单调递减,注意到,所以,所以

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