我的一家人 教案 二年级上册语文 部编版看图写话

部编版语文二年级上册

第四课丨我的一家人

一、教学用时

120分钟

二、教学内容

绘本故事、介绍我的家人、阅读

三、教学目标

1.介绍家里有几口人，分别是谁？一下他们都是做什么的，按一定的顺序把他们写出来。

2．学会抓住家里每个人的特点，写出你对家的喜爱之情。

四、教学重难点

教学重点：1.语言流畅地介绍清楚家人都是做什么的，并抓住每个人的特点进行描述。

          2.语言组织有条理并能流畅地表达出自己对家人的喜爱之情。

教学难点：抓住每个人的特点进行描述

五、教具、课品

Ppt 让孩子准备全家福照片（或全家福画）

六、教学步骤与过程

【国学吟诵】

妈祖的故事

详见教材

结：妈祖做了很多益于民众的善事，受到人们的尊敬和膜拜，让我们把她的故事讲给周围的人听吧。

师：小朋友们，你们知道大海是怎样的吗？

生：宽广、无边无际……

师：人们在宽广的海中航行可能会遇到很多的危险，比如大风暴、触礁、船出故障等等，如果遇到危险，他们该怎么办呢？

生：……

师：在我国地图上，有一个小岛，叫做湄洲岛，一开始，那里的人们出海都会供奉妈祖神像，后来航海的人也都开始供奉妈祖神像，这到底是为什么呢？竖起耳朵认真听：（教师讲故事）

师：小朋友们，听完了老师的故事，你们能告诉老师，故事中的主人公是谁吗？

生：妈祖

师：这些出海的人为什么都要供奉妈祖的佛像呢？

生：因为妈祖救了遇到危险的人们

师：妈祖做了很多益于民众的善事，受到人们的尊敬和膜拜，让我们把她的故事讲给周围的人听吧。

【兴趣屋】

绘本导入

师：小朋友们，你们喜欢抱抱吗？喜欢跟谁抱抱？为什么喜欢抱抱？

生：……

师：小朋友们都喜欢抱抱，喜欢和爸爸妈妈、爷爷奶奶抱抱，因为抱抱很舒服，抱抱很开心，抱抱很快乐。

师：今天老师也要带来一个抱抱的故事。故事的主人公是一只小猩猩，这个小猩猩有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。

（引导学生阅读绘本、观察绘本）

师：瞧，小猩猩看见了谁？他们在干什么？它是怎么拥抱妈妈的？他们抱在一起的感觉怎么样？它会对妈妈说什么？妈妈又会说什么呢？

生：……

师：小猩猩看着动物们都用他们特有的方式享受着相互抱抱的温馨，这时它怎么了？为什么不开心？他会怎么想？

生：……

师：小象、小蛇、小长颈鹿都在和自己的妈妈抱抱，可是小猩猩没有。它再也忍不住了、它怎么了？

师：小猩猩一直哭个不停，小动物没有办法了，你们快帮帮它吧！帮它一起喊“妈妈”。

师：看！谁来了？

生：

师：妈妈伸出长胳膊，飞一样地跑过来，大声喊着？

生：“宝宝！”

师：小猩猩也喊着——“妈妈”大步冲向了妈妈的怀抱。小猩猩趴在妈妈的怀里，妈妈的怀抱真温暖呀！小猩猩悄悄地对妈妈说了一句话，猜，她说了什么？

生：“和妈妈抱一抱，真开心！”

【巧思乐学】

一、知识讲解

我的一家人

师：小朋友们，我们每天都会和很多人相处，那我们和谁相处会更多呢？

生：……

师：与自己的家人相处时间会有很多，那你们对于自己的家人足够了解吗？让你们来介绍自己的家人，你会怎么来介绍呢？

生：……

师：今天老师就来教大家如何去介绍自己的家人。

师：这是老师和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？猜一猜其他几个人是谁？（学生们踊跃举手发言）

师：你们想了解照片上这些人的情况吗？

生：……

师：老师来为你们介绍一下。（教师指着照片介绍）

爸爸是一名业务经理，妈妈是一名家庭主妇，妹妹是一名初二的学生。爸爸喜欢喝茶，也许是工作很累的缘故吧，爸爸最喜欢的就是睡觉了。妈妈是一个活泼开朗的人，爱热闹，喜欢看电视剧、和邻居聊家常，妈妈的人缘最好了，走在大街上谁都要跟她打个招呼。妹妹呢，学习不太刻苦，整体就知道看电视，真希望她能用心学习呀……

师：小朋友们，老师的家人介绍完了，刚才老师都向大家介绍了哪些内容？

生：人物   工作  爱好   习惯

【小练笔】

师：刚才老师介绍了自己家人的工作、爱好、习惯等等，那你的一家人是什么样的呢？是三口之家，爸爸在公司上班，妈妈在家做家务，一家人快快乐乐的？

师：还是四口之家，有个姐姐、哥哥或者弟弟、妹妹，在一起其乐融融？

师：又或者是和爷爷奶奶在一起，享受着天伦之乐，无比幸福呢？

师：快拿出我们自己的全家福照片，先试着自己说一说吧！说的时候要把这些介绍清楚哦：（先请学生分小组介绍自己的家人，教师指导；小组分享结束后，由小组推举学生上台介绍）

A.你家里有几口人，分别是谁？

B.他们都是做什么的？

C.他们都有什么特点吗？（谁胖、谁瘦、谁喜欢运动，或者谁喜欢吃什么、穿什么衣服、看什么电视节目等等。）

小总结：

介绍自己的家人

家里有几口人，分别是谁？

他们都是做什么的？

他们都有什么特点吗？

人物   工作  爱好   习惯

【范文引路】

师：刚才老师和大家都介绍了自己的家人，这里有一位小朋友也按捺不住了，他也想向大家介绍自己的家人。它的家人又有着怎样的特点呢？一起去看看吧

家人减肥记

详见教材

             开头简单介绍自己家人，点出家人共同特点

家人减肥记   家人减肥的方法

             抒发自己的感想

师：小朋友们，这位小胖同学正在和家人一起努力减肥呢！他的家人分别是怎样减肥的？

生：妈妈吃减肥药喝减肥茶，爸爸运动，我和爸爸一起运动

师：谁的减肥效果最好？为什么会这样？

生：爸爸，因为爸爸不但每天用健身器械锻炼，还坚持早上跑步，晚上游泳。

师：你想对文中的人说点什么呢？

生：坚持……

师：每个家庭都各不相同，小胖同学一家人的共同特点是胖，所以一起努力减肥，这就是抓住了特点。

师：小胖同学在文章的结尾说出了自己愿望，表达了自己真实的感情。

【本课积累站】

详见教材

【范文】

详见教材

【短文阅读】

玫瑰鸭的婚事

详见教材

头脑风暴

写作要求：

“我的一家人”都有些什么特点呢？请用文字描述出来。

1. 按一定的顺序进行描写。

2.抓住家人的特点，表达对家人的真实感情。

参考提纲：

我的一家人

一、开头：总结式  列举式……

二、内容：

1、家里都有谁，分别是做 什么的？

    2、他们有什么特点？有什么爱好？

三、抒发对家人的喜爱之情