小学数学三 倍数与因数授课ppt课件

这是一份小学数学三 倍数与因数授课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了课后作业，探索新知，当堂检测，课堂小结，和与积的奇偶性，归纳总结，讲解源于《点拨》等内容，欢迎下载使用。

任意选两个不是0的自然数，求出它们的和，再看看和是奇数还是偶数。
观察填好的表格，说说你的发现。
你能说说奇数和偶数各有什么特点吗？
打开数学书，左、右两边页码的和是奇数还是偶数？任意两个相邻自然数的和呢？你知道这是为什么吗？
你能再举一些例子，验证自己的发现吗？
任意选几个不是0的自然数，写成连加算式，先想想和是奇数还是偶数，再通过计算加以验证。
小组讨论：1.你写的连加算式中，有几个加数是偶数？有几个加数是奇数？2.和是奇数还是偶数，与加数中奇数的个数有什么关系？
加数中有2个、4个、6个……奇数时，和一定是偶数。
加数中有1个、3个、5个……奇数时，和一定是奇数。
1＋3＋5＋…＋29的和是奇数还是偶数？为什么？
几个数的乘积，什么情况下是奇数？什么情况下是偶数？
自己寻找探究的方法，并与同学交流。
乘数都是奇数，积也是奇数；乘数都是偶数，积也是偶数。
几个乘数中，只要有一个偶数，积一定是偶数。
1×3×5＝158×4×10×2＝640
回顾探索和发现规律的过程，说说自己的体会。
1×2×3＝63×5×7×2＝210
多写一些算式，并进行比较，才能发现规律。
要注意从不同的算式中发现共同的特点。
举例和验证是发现规律的好方法。
1．填一填。我发现：奇数＋奇数＝(　 　)，偶数＋偶数＝(　　　 )，奇数＋偶数＝(　 　)。
2．不计算，直接判断下面式子的得数是奇数还是偶数。294＋175(　 　)　　 912－466(　　 )655－639(　 　) 237＋465(　 　)268＋192(　　 ) 612－378(　 　)157＋623－189(　　 ) 426＋385＋277( 　　)
3．先计算下面各题，再填空。(1)3×7×9＝(　　)(2)4×5×7＝(　　)(3)2×4×6×8＝(　　)(4)5×7×9×2＝(　　)我发现：乘数都是奇数，积也是(　 　)，乘数都是偶数，积也是(　 　)。几个乘数中，只要有一个偶数，积一定是(　 　)。
1.两个自然数相加：偶数＋偶数＝偶数　奇数＋奇数＝偶数　奇数＋偶数＝奇数 2.几个自然数相加，当加数中奇数的个数是奇数时，和是奇数；当加数中奇数的个数是偶数时，和是偶数。 3.几个自然数相乘，乘数都是奇数，积也是奇数；乘数中只要有一个偶数，积就是偶数。
4．选择。(1)2加上除2以外的质数，和是(　　)。A．奇数　　B．偶数　　C．奇数或偶数(2)如果n表示自然数，则2n表示(　　)，2n＋1表示(　　)。A．奇数　　B．偶数　　C．不能确定