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    【同步备课】六年级数学上册 第五单元 第4课时 扇形六年级数学上册(人教版) 课件
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    人教版六年级上册4 扇形备课ppt课件

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    这是一份人教版六年级上册4 扇形备课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了课前导入,新课精讲,学以致用,课堂小结,情景导入,探索新知,典题精讲,易错提醒,小试牛刀,归纳总结等内容,欢迎下载使用。

    各种各样美丽的扇形图案:
    生活中随处可见许多的扇形物体和扇形图案,它们不仅造型美观,里面还蕴藏着很多的数学奥秘,接下来让我们一起探索吧!
    1.什么是弧?应怎样读写?2.什么是扇形?3.什么是圆心角?4.在同一个圆里,扇形的大小与什么有关系?有什么关系? 扇形与圆之间有怎样的关系?5.扇形与三角形有什么异同点?
    图上A、B两点之间的部分叫做弧,读作“弧AB”。
    一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。
    顶点在圆心的角叫做圆心角。
    扇形是它所在圆的一部分
    扇形的大小与扇形的圆心角和半径的大小有关。
    必须在同圆或等圆中,圆心角越大,扇形才越大。
    1.三角形和扇形都是有三条边围成的封闭图形。2.三角形中三条边都是线段,扇形中有两条是线段,一条是曲线。3.三角形内有三个角,扇形内只有一个角。
    扇形与三角形有什么异同点?
    扇形是轴对称图形,它只有一条对称轴。 通过扇形两条半径交点(即圆心)和弧中心的直线就是它的对称轴。
    一弧两半径围成,这种图形叫扇形。半圆也算是扇形,扇形是圆一部分。
    1. 指出下列物体中的扇形。
    2. 下面各图中的实线围成的图形是扇形吗?
    “圆心角越大,扇形的面积就越大”这句话对吗?为什么?
    不对,扇形的大小由半径长短和圆心角大小两个条件决定。
    辨析:扇形面积的大小与半径也有关系,所以在判断扇形面积大小时不仅要考虑圆心角,还需要考虑半径。
    1.下面图形中阴影部分是扇形的在下面的(  )里画“√”。
    (2)在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的(   )的大小有关。(3)以半圆为弧的扇形的圆心角是(  ),以 圆为弧的扇形的圆心角是(   ),以 圆为弧的扇形的圆心角是(  )。
    2.填一填。(1)如右图,圆上A、B两点之间的部分叫做(  ),读作(   );图中阴影部分是(   );像∠AOB这样,顶点在圆心的角叫做(   )。
    3.画一个半径为1.5 cm的圆,并在这个圆中画出一个圆心角为60°的扇形。
    4.求下面扇形的周长与面积。
    1.一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形;2.顶点在圆心的角叫做圆心角;3.扇形是轴对称图形,它只有一条对称轴。
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