初中信息技术科学版七年级下册活动1 建立家庭小账本教案

这是一份初中信息技术科学版七年级下册活动1 建立家庭小账本教案

活动1 建立家庭小账本一、教材分析本活动是本单元其他活动有效开展的基础，活动的成功与否直接关系到后面几个活动的开展。本活动的主要任务是学习合理设计表格，并输入表格中的数据，属于信息的获取阶段。本活动以建立家庭账本为载体，使学生掌握规划家庭开支的基本方法，了解家庭理财的重要性，培养学生在日常消费中的规划意识，树立理性消费的思想。二、学情分析上学期学生已经学习过Word软件，本活动是对Office家族中另一个软件Excel软件的学习，是学生以前没有接触过的软件，属于零起点教学。本活动难度不大，主要是让学生认识和了解Excel软件并录入表格中的数据，体验利用表格处理软件建立表格的方便与快捷，让学生树立使用信息技术手段解决生活中实际问题的意识，同时让学生掌握合理设计表格的方法，并探索Excel软件的输入技巧。三、教学目标1．知识与技能（1）合理规划表格结构，认识Excel软件界面；（2）掌握简单的Excel软件操作方法，了解数据输入的技巧和方法；（3）正确输入数据并养成及时保存文件的习惯。2．过程与方法（1）体验利用Excel软件处理信息的过程，了解Excel软件表达信息的优势 （2）体验快速录入数据的方法和技巧。3．情感态度与价值观培养学生理性消费的意识，了解家庭理财的重要。四、教学重难点分析1．重点（1）合理规划Excel表格结构，认识Excel软件界面。（2）掌握Excel软件的简单操作方法，了解数据输入的方法和技巧。2．难点：（1）合理规划表格结构（2）Excel表格输入的方法。五、教学环境多媒体网络计算机教室、极域电子教室。六、教学过程设计（一）新课导入 1、展示两张家庭账单提问： （1）哪一种更好？（2）用表格表示数据的优势？ （二）新知探究 一、了解Excel表格1、布置任务：在纸上画一张家庭开支表。（限时1分钟）2、分析表格结构：（1）你所画的表由哪几部分组成？（2）比较手工画的表格与教师出示的电子表格的区别？3、认识Excel软件（1）自主学习：参考课本，结合Excel软件完成学件中的任务。（2）拓展： 工作簿与工作表的区别 单元格地址的表示方法（三）新知探究二、输入表题表头1、自主学习： 阅读教材，自主操作输入表题和表头。2、提出问题： （1）如何选定单元格？（2）怎样在单元格中输入数据？（3）如果输入出现错误，怎样修改？（四）新知探究三、录入表格数据1、提出问题： 请同学们观察表格中的月份这一列数据，你能发现什么？2、自主学习： 看书找到答案，并输入相关数据。3、学生展示：请一名同学上台来展示如何输入有规律的数据。4、保存作品（五）拓展延伸 学有余力的同学完成创新园的数据录入。（六）随堂检测 习题（七）总结 1、本节课你学到了什么？2、温馨提示